襄陽(yáng)市三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（五） 課內(nèi)閱讀

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1、襄陽(yáng)市三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（五） 課內(nèi)閱讀 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 親愛(ài)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 閱讀理解 (共6題；共56分) 1. （7分） (2019五上新會(huì)期中) 閱讀短文，回答問(wèn)題。 搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以，我總是纏著母親問(wèn)：“媽?zhuān)趺催€不搖桂花呢？”母親說(shuō)：“還早呢，花開(kāi)的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的?！笨墒悄赣H一看天上布滿(mǎn)陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖呀

2、搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)來(lái)時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。 （1） 這個(gè)文段選自《 》。 （2） 寫(xiě)出下面的詞語(yǔ)的近義詞。 喊—________曬—________搖—________ （3） 第一段主要講了什么？ （4） 桂花有什么用途？ （5） 用橫線劃出桂花落下來(lái)時(shí)像下雨一樣的句子。 （6） “好香的雨”指的是：________ （7） 一個(gè)“浸”字說(shuō)明了什么？ 2. （8分） (2018六上武侯月考)

3、閱讀下文，回答問(wèn)題 漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂(yōu)慮。“嗯，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去，別等他們醒來(lái)?！? （1） 片段中描寫(xiě)漁夫動(dòng)作的詞語(yǔ)有：________；描寫(xiě)漁夫神態(tài)的詞語(yǔ)有：________。 （2） 從“我們總能熬過(guò)去的！”句子中的“熬”字，你體會(huì)到了什么？ 3. （17分） (2019六下廣饒期末) 閱讀短文，回答問(wèn)題。 ①還記得我的第一次盼望。那是一個(gè)禮拜日，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。 ②那個(gè)禮拜日母親答應(yīng)帶我出去，去哪兒已經(jīng)記不清了，可能是動(dòng)物園，也可能是別的什么地方

4、，總之她很久很久之前就答應(yīng)了，就在那個(gè)禮拜日帶我出去玩，這不會(huì)錯(cuò)；一個(gè)人平生第一次盼望一個(gè)日子，都不會(huì)錯(cuò)，而且就在前一天早晨，母親也還是這樣答應(yīng)的：去，當(dāng)然去，我想到底讓我盼來(lái)了。 ③起床，刷牙，吃飯，那是個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚。走嗎？等一會(huì)兒，等一會(huì)兒再走。我跑出去，站在街門(mén)口，等一會(huì)兒就等一會(huì)兒。我藏在大門(mén)后，藏了很久。我知道不會(huì)是那么簡(jiǎn)單的一會(huì)兒，我得不出聲的多藏一會(huì)兒，母親出來(lái)了，可我忘了嚇唬地，地手里怎么提著菜籃？您說(shuō)了要去的!等等，買(mǎi)完菜，買(mǎi)完菜就去。買(mǎi)完菜馬上就去嗎？嗯。 ④這段時(shí)光不好挨，我踏著一塊塊方磚，跳房子，等母親回來(lái)，我看著天看著云彩走，等母親回來(lái)，焦急又興奮，我蹲

5、在土地上，用樹(shù)枝拔弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴，院子里就我一個(gè)孩子，沒(méi)人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫(huà)報(bào)，那是一本不知看了多少回的電影畫(huà)報(bào)，那上面有一大群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音?！? ⑤母親買(mǎi)菜回來(lái)卻又翻箱倒柜忙開(kāi)了，走吧，您不是說(shuō)買(mǎi)菜回來(lái)就走嗎？好啦好啦，沒(méi)看我正忙嗎？真奇怪，該是我有理的事呀，不是嗎？我不是一直在等著嗎？母親不是答應(yīng)過(guò)我了嗎？整個(gè)上午我就跟在母親腿底下：去嗎？走吧，走吧，怎么還不走呀？我就這樣念念叨叨的追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。……

6、⑥下午吧，母親說(shuō)，下午，睡醒午覺(jué)再去。去，母親說(shuō)，下午，準(zhǔn)去，但這次怨我，怨我自己，我把午覺(jué)睡過(guò)了頭，醒來(lái)我看見(jiàn)母親在洗衣服，要是那時(shí)就走還不晚，我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。……我蹲在她身邊，看著她洗，我一聲不吭，盼著，我想我再不離開(kāi)半步，再不把覺(jué)睡過(guò)頭，我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽(yáng)，看著光線，我一聲不吭，看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開(kāi)的泡沫，我感覺(jué)到周?chē)墓饩€漸漸地暗下去，漸漸地涼下去，沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越飄渺，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。 ⑦我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線漫長(zhǎng)而急速的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來(lái)，并且聽(tīng)

7、得見(jiàn)母親搓衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止，就像是時(shí)光的腳步，那個(gè)星期天，就在那天，母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲的流淚，我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過(guò)去，拉進(jìn)她的懷里，我聽(tīng)見(jiàn)母親在說(shuō)，一邊親吻著我，一邊不停地說(shuō):“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起?！蹦莻€(gè)星期天，本該是出去的，去哪兒記不清了，男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁邊，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽(yáng)，光線正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼。 ——《那個(gè)星期天》 （1） 通讀全文，說(shuō)說(shuō)在“那個(gè)星期天”，“我”和母親分別主要干了什么？“我”對(duì)那個(gè)星期天為什么記憶尤深？ （2） 語(yǔ)句賞析。 ①“從早晨到下午，一直到天

8、色昏暗下去”，能否換成“從早晨到天黑”，為什么？ ②“我蹲在士地上用樹(shù)技撥弄著一個(gè)蟻穴……我蹲在草叢里翻看一本畫(huà)報(bào)，那是一本看了多少回的……”在文章中有何作用？ 4. （6分） 按課文內(nèi)容填空并回答問(wèn)題。 春季里，______，花開(kāi)草長(zhǎng)蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒______。 夏季里，農(nóng)事忙，采了蠶桑又插秧。______勤耕作，______帶月光。 秋季里，稻上場(chǎng)，谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。 冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年______，大家笑盈盈。 （1） 根據(jù)課文內(nèi)容在橫線上填上相應(yīng)的字。 春季里，________，花開(kāi)草長(zhǎng)蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒___

9、_____。 夏季里，農(nóng)事忙，采了蠶桑又插秧。________勤耕作，________帶月光。 秋季里，稻上場(chǎng)，谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。 冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年________，大家笑盈盈。 （2） 數(shù)一數(shù)兒歌總共有________句話(huà)。 （3） 照樣子，寫(xiě)句子。 谷像黃金粒粒香。 （4） 讀了兒歌，我知道了：________。 5. （9分） 閱讀短文，完成練習(xí)。 ①英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我

10、們看到，②英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話(huà)說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。③英子向大家深深地鞠了一躬 ， 然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。 （1） 從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞或近義詞。 反義詞：短暫——________ 慌張——________ 近義詞：遲疑——________ 猛然——________ （2） 指出畫(huà)線句運(yùn)用的描寫(xiě)方法，推測(cè)英子的心理活動(dòng)。 A語(yǔ)言描寫(xiě)；B．外貌描寫(xiě)；C動(dòng)作描寫(xiě)；D．神態(tài)描寫(xiě)；E心理活動(dòng)描寫(xiě) 第①句：________ 她可能在想：________。 第②句

11、：________ 她可能在想：________。 第③句：________ 她可能在想：________。 （3） 文中兩次寫(xiě)到同學(xué)們給英子的熱烈掌聲。我從第一次掌聲中聽(tīng)出了同學(xué)們的________，從第二次掌聲中聽(tīng)出了同學(xué)們的________。 （4） 讀了這段話(huà)，你有什么感受？說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。 6. （9分） (2018二上九江月考) 讀下面一段話(huà)，做習(xí)題。 從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看幾次。 （1） 這段話(huà)有________句，第________句寫(xiě)了葫蘆藤和葫蘆花的樣子，第________句寫(xiě)了那個(gè)人關(guān)心小葫蘆。 （2） 填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 ________的葫蘆藤 ________的小花 ________小葫蘆 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 閱讀理解 (共6題；共56分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 1-5、 1-6、 1-7、 2-1、 2-2、 3-1、 3-2、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、