荊門市三年級(jí)上學(xué)期語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（五） 課內(nèi)閱讀

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1、荊門市三年級(jí)上學(xué)期語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（五） 課內(nèi)閱讀 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 閱讀理解 (共6題；共56分) 1. （7分） 閱讀下文，回答問題 水泥道像________________________。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭…… 每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像________________________，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列

2、得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像________________________，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著…… （1） 按課文內(nèi)容填空。 ①水泥道像________。 ②每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像________，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 ③你瞧，這多像________，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著…… （2） 照樣子寫詞語。 （濕漉漉）的水泥道 ________的水塘 ________的麥苗 ________的草地 （3） 從哪里可以看出

3、門前水泥道的美？在短文中找出相關(guān)的句子抄下來。 2. （8分） 閱讀課文片段，回答問題。 看完樹，我們?cè)诖蹇诘绖e。老人拄著拐杖，慢慢邁進(jìn)他那個(gè)綠風(fēng)蕩漾的小院。我不禁鼻子一酸也許老人進(jìn)去后就再也出不來了。作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。 這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的。 （1） “他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西”，“另一種東西”表面上是指________，事實(shí)上包含了他________的精神。 （2） 為什么說“他是真正與山川共存、與日月同輝了?！?？ （3） 選段的最后一句“青山是不

4、會(huì)老的”是課文的中心句。聯(lián)系課文，用自己的話說說作者為什么說“青山是不老的”。 3. （17分） 閱讀下文，回答問題 換一扇窗子 一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一個(gè)大鼻子，因?yàn)檫@個(gè)大鼻子，他在學(xué)校幾（jī jǐ）乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。他因此而整天悶悶（mēn mn）不樂，不愛和同學(xué)打交道，不愿意參加班上的集體活動(dòng)，只是常常趴（bā p?。┰诮淌业淖詈笠簧却皯暨吙达L(fēng)景。 他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰??！澳俏覀兊角懊娴囊簧却皯暨吙纯窗伞！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖肿叩搅硪簧却皯暨?，“孩子，

5、你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。 __孩子，你選錯(cuò)了窗戶__瑪利亞撫摸著小男孩的頭說__你要知道__在老師的心中__你的鼻子是最可愛的__“但大家都笑我??！”小男孩深感委屈?！澳鞘且?yàn)槟銢]有換一扇窗戶，沒有把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！? 后來，學(xué)校要舉辦一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角（jiǎo ju）色很適合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了演出，并獲得了成功！因?yàn)樗拇蟊亲?，人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。再后來他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。 是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景

6、；換一種思考和行動(dòng)方式，你開啟的將是成功的大門。 （1） 選擇括號(hào)里的正確的讀音。 幾________（jī jǐ）乎 悶悶________（mēn mn）不樂 趴________（bā p?。┰?角________（jiǎo ju）色 （2） ________ 孩子，你選錯(cuò)了窗戶________ 瑪利亞撫摸著小男孩的頭說________ 你要知道________ 在老師的心中________你的鼻子是最可愛的________ （3） 小男孩先在窗子邊看到________，心情________，在老師的引導(dǎo)下又在另一扇窗戶旁看見了________，他的心情________。

7、（4） 老師說小男孩選錯(cuò)了窗戶，更深刻的含義是因?yàn)樾∧泻⒅豢吹搅俗约篲_______，而沒想到________。 （5） 找出文章的中心句。 4. （6分） 認(rèn)真閱讀課文片段，完成文后練習(xí) 啊，要是我沒有罵他，沒有做對(duì)不起他的事該有多好！我又記起父親“應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”的話來。但是，要我向他承認(rèn)錯(cuò)誤，我覺得太丟臉。 （1） 這段話選自課文________，課文是意大利作家亞米契斯________中的一篇。 （2） 你從哪句話看出“我”很后悔？ （3） 父親說過什么話？“我”是怎么想的？ 5. （9分） 讀兒歌，完成練習(xí)。 學(xué)畫畫 小黑板，白墻掛， 我跟老師學(xué)畫畫。

8、 畫個(gè)蘋果圓又大， 畫只小兔短尾巴， 再畫鴨子水中游， 老師夸我學(xué)會(huì)啦！ （1） 從兒歌中找出下面字的反義詞，再寫下來。 小——________ 黑——________ （2） 兒歌中的小朋友跟老師學(xué)畫什么？用“________”在兒歌中畫出來。 （3） 兒歌中的小朋友學(xué)會(huì)畫畫了嗎？ 6. （9分） 閱讀課文選段，回答問題。 媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢？你（甲）想過他們的話嗎？”小馬低下了頭，說：“沒……沒想過?！眿寢專ㄒ遥┑貙?duì)小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了?！? 小馬跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大

9、叫起來：“怎么？你不要命啦！”小馬說：“讓我試試吧！”他下了河，（丙）地蹬到了對(duì)岸。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。 （1） 文中甲、乙、丙三個(gè)括號(hào)分別應(yīng)該填入什么詞語？請(qǐng)選一選，填一填。（填序號(hào)） ①小心 ②仔細(xì) ③親切 甲：________；乙：________；丙：________ （2） 對(duì)于小馬來說，應(yīng)該怎樣知道河水是深還是淺？________（填序號(hào)） ①多向別人請(qǐng)教。 ②試試就知道了。 （3） 媽媽告訴小馬一個(gè)什么道理？ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 閱讀理解 (共6題；共56分) 1-1、 1-2、 1-3、 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、