《中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第一篇 考點(diǎn)聚焦 第4講 氧氣課件1.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第一篇 考點(diǎn)聚焦 第4講 氧氣課件1.ppt(31頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 4講 氧氣 命題解讀 考查內(nèi)容包括 : 氧氣的物理性質(zhì) ; 硫 、 鐵 、 磷 、 木炭 、 鎂 、 CH4、 CO等在 O2中燃燒的現(xiàn)象 ; 硫 、 鐵絲等在 O2燃燒實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意 的事項(xiàng) 。 題型以選擇題為主 , 也會(huì)在填空題或?qū)嶒?yàn)探究題中出現(xiàn) 。 【 例 1】 (2016, 天津 )下列說(shuō)法中正確的是 ( ) A 紅磷在氧氣中能燃燒 , 在空氣中不能燃燒 B 硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體 C 鎂條在氧氣中燃燒時(shí) , 火星四射 , 生成黑色固體 D 木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒 , 發(fā)出白光 【 解析 】 紅磷在空氣中燃燒 , 產(chǎn)生大量白煙 , 在
2、氧氣中比在空氣中燃燒 更旺 , A錯(cuò)誤 ; 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰 , 放熱 , 生成有刺激性 氣味的氣體 , B正確 ; 鎂條在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光 、 放熱 、 生成 白色固體 , C錯(cuò)誤 ; 木炭在 O2中燃燒比在空氣中更旺 , 發(fā)出白光 、 放熱 , 但如果是沒(méi)有點(diǎn)燃的木炭在 O2中不燃燒 , D錯(cuò)誤 。 【 答案 】 B 【 方法指導(dǎo) 】 解答此類題目的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象以及燃燒反 應(yīng)滿足的條件 。 對(duì)應(yīng)練習(xí) 1 (2016, 柳州 )關(guān)于硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象 , 描述正確的是 ( ) A 發(fā)出白光 , 生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體 B 發(fā)出耀眼的白
3、光 , 生成白色固體 C 火星四射 , 生成黑色固體 D 發(fā)出藍(lán)紫色火焰 , 生成刺激性氣味的氣體 2 (2016, 來(lái)賓 )硫能在氧氣里燃燒說(shuō)明氧氣具有 ( ) A 可燃性 B 還原性 C 助燃性 D 穩(wěn)定性 D C 命題解讀 考查內(nèi)容包括 : 實(shí)驗(yàn)室制取 O2的反應(yīng)原理 ; 催化劑及催 化作用 ; 驗(yàn)滿方法 ; 檢驗(yàn)方法 ; 收集 O2的方法 ; 操作步驟及注 意事項(xiàng)等 。 題型以實(shí)驗(yàn)探究題為主 , 有時(shí)也會(huì)以選擇題的方式出現(xiàn) 。 【 例 2】 (2016, 南寧 )根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置圖 , 回答 有關(guān)問(wèn)題。 (1)寫(xiě)出裝置圖
4、中儀器 a、 b的名稱: a________, b________。 (2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用裝置 A制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式: ________________________________________。 (3)若用裝置 C收集氧氣 , 導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí) , 不宜立即收集。 當(dāng) ________________________時(shí) , 再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。 (4)若用裝置 B制取 CO2, 為了防止 CO2從長(zhǎng)頸漏斗逸出 , 正確的操作是 : ______________________________________。 【解析】 ( 1 ) a 為試管 , b 為鐵架
5、臺(tái) 。 ( 2 ) A 為固固加熱型反應(yīng)裝置且試 管口無(wú)棉花 , 因此反應(yīng)物為氯酸鉀 , 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程 式為 2K Cl O 3 ==== = MnO 2 2K Cl 3O 2 。 ( 3 ) 反應(yīng)剛開(kāi)始時(shí) , 導(dǎo)管口排出的是空氣 , 不宜立即收集 , 當(dāng)導(dǎo)管口連續(xù)均勻產(chǎn)生氣泡時(shí)才能收集 。 ( 4 ) 使用長(zhǎng)頸漏 斗制取 CO 2 時(shí) , 應(yīng)將長(zhǎng)頸漏斗末端管口伸入液面以下形成液封 , 防止氣 體從長(zhǎng)頸漏斗逸出 。 【答案】 ( 1 ) 試管 鐵架臺(tái) ( 2 ) 2KCl O 3 ==== = MnO 2 2KCl 3O 2 ( 3 ) 導(dǎo)管 口連續(xù)均勻產(chǎn)生氣泡 ( 4 )
6、 將長(zhǎng)頸漏斗末端管口伸入液面以下 對(duì)應(yīng)練習(xí) 3 (2016, 河池 )某學(xué)習(xí)小組用下圖中的儀器或裝置制備氣體 , 請(qǐng)回答有 關(guān)問(wèn)題: (1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱: _______; ______。 酒精燈 試管 A (2) 實(shí) 驗(yàn) 室 用 高 錳 酸 鉀 制 取 氧 氣 的 化 學(xué) 方 程 式 為 __ _ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ __ , 其發(fā)生裝置可選擇 ___ _( 填序 號(hào) ) 進(jìn)行組裝。組裝儀器時(shí) , 將玻璃管插入膠皮管前 , 先把玻璃管口 __ _ ___ __ __ , 然后稍稍用力即可把玻璃管
7、 插入膠皮管內(nèi)。 (3)若用 E裝置收集二氧化碳 , 驗(yàn)滿方法是 ____________________________________________。 (4)實(shí)驗(yàn)室若用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體 , 發(fā)生裝置可用 D或 F(有孔塑料板用來(lái)放塊狀固體 )。和 D相比 , F裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ______________________________。 2KM nO 4 ==== = K 2 M n O 4 M n O 2 O 2 用水潤(rùn)濕 將燃著的木條伸到 a管口,木條熄滅證明已集滿 可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止 命題解讀 化合反應(yīng)與分解反應(yīng)的判斷 , 主要以文字描述
8、的形式出現(xiàn) , 常結(jié)合化學(xué)方程式以選擇題或填空題的形式考查 。 【例 3 】 ( 20 16 , 柳州 ) 水在常溫下是液體 , 在通電的條件下 , 發(fā)生如 下的化學(xué)反應(yīng): 2H 2 O ==== = 通電 O 2 2H 2 , 該反應(yīng)類型屬于 ( ) A 分解反應(yīng) B 復(fù)分解反應(yīng) C 置換反應(yīng) D 化合反應(yīng) 【 解析 】 由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)為分解反 應(yīng) 。 該反應(yīng)是由一種物質(zhì) “ 水 ” 通電生成 “ 氫氣 ” 和 “ 氧氣 ” 兩種物質(zhì) , 符合 “ 一變多 ” 的特征 , 故屬于分解反應(yīng) 。 【 答案 】 A 對(duì)應(yīng)練習(xí) 4
9、( 2016 , 梧州 ) 滬尾高鐵長(zhǎng)懷段建設(shè)中用到 Fe 2 O 3 2Al ==== = 高溫 Al 2 O 3 2Fe 對(duì)鋼軌中的縫隙進(jìn)行焊接 , 該反應(yīng)的基本類型是 ( ) A 復(fù)分解反應(yīng) B 化合反應(yīng) C 置換反應(yīng) D 分解反應(yīng) C 氧氣的制取 (高頻考點(diǎn) ) 一 、 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法 二 、 實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng) 1 用高錳酸鉀制氧氣用排水法收集時(shí) , 高錳酸鉀要平鋪在試管底部 , 試 管口要塞一團(tuán)棉花 , 并略向下傾斜 , 以防止水倒流 , 炸裂試管;實(shí)驗(yàn)結(jié) 束時(shí) , 要先從水槽中取出導(dǎo)管 , 再熄滅酒精燈 , 防止因水倒吸而使試管 炸裂 。 2 用過(guò)氧化氫溶
10、液制氧氣時(shí) , 長(zhǎng)頸漏斗管口下端要插入液面以下 , 防止 氧氣從長(zhǎng)頸漏斗中逸出 。 【 知識(shí)拓展 】 1 用過(guò)氧化氫制 O2時(shí) , 長(zhǎng)頸漏斗的末端應(yīng)插入液面下 , 形成液封 , 以防 氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸散 。 2 多功能瓶的利用 【 例 4】 (2016, 衡陽(yáng) )下圖是實(shí)驗(yàn)室一些常見(jiàn)的儀器和裝置 , 請(qǐng)回答有關(guān) 問(wèn)題: (1)儀器 A的名稱是 ________, 儀器 I的名稱是 ________。 (2)用 KClO3與 MnO2混合制取較純凈的 O2, 應(yīng)選用上圖中的 ________(填 儀器代號(hào) ), 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________________。
11、集滿 O2的集氣瓶應(yīng) ________(填 “ 倒 ” 或 “ 正 ” )放在桌面上 。 (3)實(shí)驗(yàn)室用儀器 A、 B、 C、 E、 F組合還可制取的另一種氣體是 ________ , 檢驗(yàn)該氣體的方法是 ____________________。 【 解析 】 (2)用 KClO3與 MnO2混合制 O2時(shí) , 要得到較純凈的 O2應(yīng)采用排水 法收集 , 所需要的儀器包括 : ACDHI; 由于 O2的密度比空氣大 , 集滿 O2 的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片 , 正放在桌面上 ; (3)實(shí)驗(yàn)室制取 CO2氣體 , 所選 的儀器包括 : ABCEF; 檢驗(yàn) CO2氣體應(yīng)該用澄清石灰水 。 【答
12、案】 ( 1 ) 試管 酒精燈 ( 2 ) AC D H I 2 KC l O 3 ==== =M nO 2 2 KC l 3O 2 正 ( 3 ) CO 2 將氣體通入澄清的石灰水中 , 觀察到澄清的石灰水變渾濁 (1)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn) KClO3固體加熱制取 O2的反應(yīng)速率很慢 , 但如果將 KMnO4固 體與 KClO3固體混合加熱 , 則 KClO3的分解速率大大加快 。 請(qǐng)說(shuō)明 KMnO4 在 KClO3 的 分 解 反 應(yīng) 中 是 否 作 催 化 劑 , 為 什 么 ? ________________________________________________________
13、_______ ___________________________。 (2)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究 , 你對(duì) “ 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣 ” 還想探究的問(wèn)題是 ______________________________? 【 答案 】 (1)不是 , 因?yàn)?KMnO4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后發(fā)生改變 ( 或因?yàn)楦咤i酸鉀在受熱時(shí)發(fā)生分解 ) (2)氯酸鉀分解的最佳溫度是多少 怎樣區(qū)分化學(xué)反應(yīng)的類型 吸熱反應(yīng) 、 放熱反應(yīng) 、 氧化反應(yīng) 、 還原反應(yīng) 、 中和反應(yīng)不屬于基本反應(yīng) 類型 。 【例】 化學(xué)反應(yīng)有不同的分類方法 , 關(guān)于下列反應(yīng)的說(shuō)法正確的是 ( ) 2H 2 O ==== = 通電 2H 2 O 2 8Al 3F e 3 O 4 ==== = 高溫 4Al 2 O 3 9Fe CH 4 2O 2 ==== = 點(diǎn)燃 CO 2 2H 2 O A 屬于化合反應(yīng) B 屬于置換反應(yīng) C 屬于復(fù)分解反應(yīng) D 屬于吸熱反應(yīng) 【 解析 】 化學(xué)反應(yīng)的基本類型有四個(gè) : 化合反應(yīng) 、 分解反應(yīng) 、 復(fù)分解反 應(yīng)和置換反應(yīng) 。 除了基本反應(yīng)類型外 , 還有氧化反應(yīng) 、 還原反應(yīng) 、 吸熱 反應(yīng)和放熱反應(yīng)等 , 都是從不同角度對(duì)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類 。 【 答案 】 B