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教育督察評估整頓方案
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教育督察評估整頓方案
為切實(shí)做好我鎮(zhèn)“雙高普九”整改工作，確保我鎮(zhèn)“雙高普九”順利通過評估驗(yàn)收，根據(jù)文件精神要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定以下教育工作督導(dǎo)評估整改方案。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作制度
鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)不斷深化對“雙高普九”工作的認(rèn)識，將整改工作擺上重要議事日程，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，進(jìn)一步將下達(dá)任務(wù)分解細(xì)化，明確責(zé)任，落實(shí)到人，精心組織實(shí)施，切實(shí)抓緊抓好，解決教育工作實(shí)際困難和問題，確保整改工作順利進(jìn)行。
正視存在問題，明確整改重點(diǎn)
鎮(zhèn)政府以《大田縣人民政府關(guān)于
2、開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育工作督導(dǎo)評估的反饋意見》為指導(dǎo)，理清工作思路，明確工作重點(diǎn)，確定完成時(shí)限，從以下幾個(gè)方面入手，扎實(shí)開展整改工作：
1、教育投入不足，中小學(xué)教育教學(xué)裝備薄弱。學(xué)校信息技術(shù)裝備、教學(xué)儀器添置、功能室設(shè)置等經(jīng)費(fèi)缺口較大。
2、普及程度個(gè)別項(xiàng)的指標(biāo)相對脆弱。村級學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)不夠全，有25%幼兒在外入園，部分學(xué)生在外就讀、借讀、畢結(jié)業(yè)，取證工作十分艱巨；鎮(zhèn)殘疾比率偏低，部分年齡段沒有殘疾對象。
3、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，不少學(xué)科沒有專業(yè)對口教師。
加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，落實(shí)整改措施
針對以上整改內(nèi)容，鎮(zhèn)政府與各相關(guān)部門通力合作，互相配合，對工作中遇到的困難和問題，積極主動(dòng)協(xié)調(diào)解決
3、，并及時(shí)通報(bào)各有關(guān)單位“雙高普九”整改工作的進(jìn)展情況。其主要整改措施有：
1、積極籌集資金，加大教育投入，改善鎮(zhèn)中、小學(xué)的辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)備設(shè)施，使中、小學(xué)、幼兒園的實(shí)驗(yàn)設(shè)施、儀器設(shè)備、體音美勞等器材及信息技術(shù)裝備達(dá)到《省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估方案》的指標(biāo)要求。
2、加大控輟保學(xué)力度，進(jìn)一步制訂和完善控輟保學(xué)工作意見，將抓入學(xué)鞏固工作列入村及駐村干部年終考評內(nèi)容，通過宣傳教育、經(jīng)濟(jì)支撐、法律手段等形式確保普及程度各指標(biāo)達(dá)標(biāo)，同時(shí)認(rèn)真做好異地就學(xué)取證工作
3、進(jìn)一步關(guān)注弱勢群體和不利人群的義務(wù)教育，做好殘疾兒少的篩查鑒定工作，所有殘疾兒少全部重新鑒定辦證，政府采取有實(shí)質(zhì)性的補(bǔ)償、資助、支持機(jī)制，保障這些兒少完成義務(wù)教育，確保各年齡段定有一定比例的殘疾對象。
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