小學(xué)音樂 活動(dòng)方案（共8篇）

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1、小學(xué)音樂 活動(dòng)方案（共8篇） 第1篇：小學(xué)音樂活動(dòng)方案小學(xué)音樂活動(dòng)方案 為了進(jìn)一步挖掘?qū)W校深厚的音樂底蘊(yùn)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)音樂人才，宣傳、推出音樂之星，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)工作健康發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)的全面實(shí)施。為了給更多的學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)音樂的機(jī)會(huì)，我們學(xué)校開展了班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)。此次音樂會(huì)包括了唱歌、舞蹈等內(nèi)容，同學(xué)們自編，自導(dǎo)，自演，極大地喚起他們的創(chuàng)造熱情，不斷品嘗到創(chuàng)新的快樂。受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。也為我校的音樂提供了更好的施展平臺(tái)。下面就談?wù)勎覀冮_展“班級(jí)音樂會(huì)”的一些做法與大家進(jìn)行交流、探討。具體如下： 一、活動(dòng)組織形式。 主持人報(bào)幕式：主持人按照節(jié)目單順序依次報(bào)幕，學(xué)生按順序表

2、演。 二、活動(dòng)時(shí)間：年5月10日 三、活動(dòng)地點(diǎn)參加人員：學(xué)校小操場(chǎng)全體學(xué)生 四、活動(dòng)要求： 1、以"我愛學(xué)音樂"為各班的活動(dòng)主題，根據(jù)主題設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和板報(bào)設(shè)計(jì)。 2、要求人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長(zhǎng)，各班自選內(nèi)容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節(jié)目負(fù)責(zé)人、自選時(shí)間排練、自選節(jié)目主持人和學(xué)生評(píng)委。 五、活動(dòng)內(nèi)容： （1）節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或表演形式，要求內(nèi)容健康，積極向上，展現(xiàn)小學(xué)生素質(zhì)的節(jié)目。 （2）節(jié)目形式：包括唱歌（獨(dú)唱、小組唱、表演唱、齊唱、大合唱、對(duì)唱）、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、音樂劇、校園劇、時(shí)裝表演、集體

3、舞、徒手操、英文歌曲等。 （3）節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準(zhǔn)備節(jié)目一個(gè)或一個(gè)以上節(jié)目，形式和內(nèi)容由學(xué)生自由組合，自愿報(bào)名，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會(huì)策劃小組統(tǒng)籌完成，盡快上交音樂老師進(jìn)行審核。 （4）節(jié)目要利用課間十分鐘、課余、周末時(shí)間積極進(jìn)行排練，老師定期指導(dǎo)檢查。 六、活動(dòng)安排： 1、教師方面：制定“六一音樂會(huì)”活動(dòng)方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。 2、學(xué)生方面： （1）演出地點(diǎn)可選擇大會(huì)議室或?qū)W生所在班級(jí)。 （2）推選主持人2名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量、

4、內(nèi)容等等。 （3）演出時(shí)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長(zhǎng)也來參加音樂會(huì)的演出和評(píng)比。 （4）可設(shè)計(jì)節(jié)目單、邀請(qǐng)書及反饋書，并對(duì)音樂會(huì)會(huì)場(chǎng)作環(huán)境布置。 七、活動(dòng)過程 （一）活動(dòng)前期 1、做好音樂會(huì)舞臺(tái)背景設(shè)計(jì)方案 2、負(fù)責(zé)收集節(jié)目 （二）、活動(dòng)中前期 1、確定班級(jí)2位主持人 2音樂課代表，節(jié)目組負(fù)責(zé)活動(dòng)前節(jié)目的彩排、篩選。 （三）、活動(dòng)中期 1、班干部負(fù)責(zé)購買舉辦本次活動(dòng)所需要的物品 2、班干部負(fù)責(zé)安排好本次音樂會(huì)嘉賓席的位置 3、在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。 （四）、活動(dòng)中后期 1

5、、音樂教師召開班干部會(huì)議，由班長(zhǎng)給分配具體工作和任務(wù)。 2、音樂會(huì)當(dāng)天上午班干部到場(chǎng)布置舞臺(tái)、裝飾教室、掛橫幅。 3、音樂會(huì)當(dāng)天上午，主持人試音、彩排。 4、下午音樂會(huì)正式開始 （五）、活動(dòng)后期 1、班級(jí)全體學(xué)生清理現(xiàn)場(chǎng)。 2、活動(dòng)結(jié)束后三天內(nèi)做好活動(dòng)總結(jié)。 3、對(duì)活動(dòng)錄像、照片收集整理存檔。 活動(dòng)總結(jié)： 1、形式好。這種音樂會(huì)對(duì)提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和積累臨場(chǎng)演出的經(jīng)驗(yàn)有十分重要的意義。即可以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)_情況，相當(dāng)于一個(gè)匯報(bào)演出，又可以提供一個(gè)交流學(xué)_的平臺(tái)。 2、表演好。學(xué)生將平時(shí)訓(xùn)練多日的本領(lǐng)充分展示。吹、拉、彈、唱都互不相讓，競(jìng)相展示。 3、氛圍很好。不僅邀請(qǐng)可本年

6、級(jí)的老師，還吸引了其他年級(jí)的師生，很多家長(zhǎng)也到了音樂會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。大家都懷著一顆熱心來助威、捧場(chǎng)。真?zhèn)€音樂會(huì)氣氛都很好。 活動(dòng)反思：班級(jí)音樂會(huì)這種小學(xué)音樂活動(dòng)模式的開展，它為學(xué)生提供一個(gè)充分展示自己藝術(shù)才能的舞臺(tái)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)_音樂的熱情，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力、交往能力和組織能力，對(duì)提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、陶冶情操有著十分積極和有效的作用。班級(jí)音樂會(huì)，要求人人參加，對(duì)于那些熱愛音樂的孩子來說是一次很好的機(jī)會(huì)，一次展示自我的機(jī)會(huì)，一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，也許正是這個(gè)舞臺(tái)，讓更多的認(rèn)識(shí)了自己，了解了自己，甚至每個(gè)學(xué)生都能通過音樂會(huì)找到自己的位置。本次班級(jí)音樂會(huì)舉辦的很成功，大家的熱情很高，表現(xiàn)的都很積極。

7、 當(dāng)然本次音樂會(huì)也存在著一些不足，在以后的班級(jí)音樂會(huì)以及各種活動(dòng)中，我們會(huì)更加努力改進(jìn)我們的方案，爭(zhēng)取把班級(jí)音樂會(huì)辦的更加成功，讓班級(jí)更加有活力。 第2篇：小學(xué)音樂活動(dòng)方案小學(xué)音樂活動(dòng)方案 小學(xué)音樂活動(dòng)計(jì)劃 為了豐富師生精神文化生活，活躍校園氣氛，發(fā)展學(xué)生的愛好、興趣、特長(zhǎng)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞人才，為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，滿足部分音樂愛好者的興趣，我校開展了豐富多彩的音樂課外活動(dòng)。先將本學(xué)期音樂興趣小組的活動(dòng)計(jì)劃簡(jiǎn)介如下，根據(jù)學(xué)校安排，特制定音樂課外活動(dòng)計(jì)劃，具體安排如下： 一、音樂知識(shí)方面 本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂知識(shí)及音樂語言的基本要素、拍子音名

8、、音的分組、二聲部合唱等。 音樂是憑借聲波震動(dòng)而存在的，在時(shí)間中展現(xiàn)，并通覺器官二引起各種情緒反應(yīng)，和情感體驗(yàn)的藝術(shù)。音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號(hào)。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。 二、基本要求 1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)有一定的興趣性。 2.學(xué)生不得曠課遲到，學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。 3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性、活潑性。 三、具體工作措施： 1.上好音樂活動(dòng)課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)

9、，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。 2.在完成音樂課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。 3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)_音樂的好_慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對(duì)老師的依賴心理等，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。 4.對(duì)小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)_興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放人自由。 5.培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。 四、活動(dòng)時(shí)間：利用每周五下午活動(dòng)課進(jìn)行訓(xùn)練 五、活動(dòng)內(nèi)容：

10、1.在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加。 2.用不同歷史時(shí)期，不同體裁作品進(jìn)行演唱教學(xué)。 3.訓(xùn)練學(xué)生計(jì)劃節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美。 4.豐富學(xué)生的想象力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感，提高音樂表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。 合唱比賽總結(jié) 為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，活躍校園文化生活，增強(qiáng)班級(jí)的凝 聚力和集體榮譽(yù)感，充分展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌，我校各個(gè)班級(jí)舉行了小學(xué)生合唱比賽。比賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下、在音樂教師的精心指導(dǎo)下、在各班班主任的積極配合下，小學(xué)共二十五個(gè)班的同學(xué)以高昂的斗志，飽滿的熱情參賽，經(jīng)過緊張角逐，活動(dòng)圓滿成功。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確進(jìn)步方向，為使以后的活動(dòng)組織的

11、更好，特總結(jié)如下： 在活動(dòng)初期，學(xué)校行政高度重視，成立了以楊敏校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。楊校長(zhǎng)親自主持會(huì)議，確定主題，提出要求，安排工作；教學(xué)處牽頭，音樂教師全員參與，各班班主任認(rèn)真組織，精心策劃。保證了活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)并使活動(dòng)順利進(jìn)行。 根據(jù)合唱比賽要求，各班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下，精選歌曲，認(rèn)真排練，有的班主任看視頻，選歌曲，學(xué)編排。 同學(xué)們涌躍參與，熱情高漲，校園里樂聲陣陣，歌聲飛揚(yáng)，營(yíng)造了班班有歌聲，生生唱五月，人人抒情懷的濃烈氛圍；同學(xué)們聽指揮，反復(fù)練，歌唱技能技巧逐步提高，音準(zhǔn)節(jié)奏越來越好。 重要的是通過合唱比賽，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神，懂得了團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；培養(yǎng)了

12、學(xué)生的意志力，專注力；主導(dǎo)了學(xué)生的思想，讓學(xué)生把精力用在學(xué)_上，用在有意義的活動(dòng)上。 更重要的是激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛勞動(dòng)的情感，真正做到了寓教于樂，樂中受教的目的。 在整個(gè)比賽活動(dòng)中，各班精心排練，自選服裝，自備音樂伴奏。大家服裝整齊，情緒飽滿。比賽中組織得力，井然有序。比賽當(dāng)天，雖遇高溫，但師生們不怕苦，不怕累，使活動(dòng)圓滿成功。 參賽的二十五個(gè)班級(jí)，個(gè)個(gè)不甘示弱，比紀(jì)律、比精神、比歌唱，比賽雖已結(jié)束，但歌聲仍在校園飄蕩，愛國主義、集體主義情懷在同學(xué)們心中激蕩，活動(dòng)中同學(xué)們懂得了合唱的組織、合唱隊(duì)形的排列，合唱歌唱的技巧等，提高了藝術(shù)素養(yǎng)。 當(dāng)然也存在一些問題，如學(xué)生的音準(zhǔn)、

13、節(jié)奏還須訓(xùn)練、提高，跟伴奏的適應(yīng)性還須鍛煉，活動(dòng)應(yīng)形成制度化，長(zhǎng)效化。集會(huì)禮儀、觀看節(jié)目的禮儀、演出禮儀注意的不夠。節(jié)目主持人訓(xùn)練不夠到位，個(gè)別班主任不太重視等。 讓歌聲在校園飄蕩，讓快樂永存心中！ 柴莊鎮(zhèn)中心校首屆音樂節(jié)活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以人為本的正確導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，重在普及，充分發(fā)揮音樂的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的音樂修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美、向上，營(yíng)造健康文明、活潑向上的校園人文環(huán)境，促進(jìn)廣大學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)我校素質(zhì)的深入實(shí)施。 二、活動(dòng)主題和內(nèi)容 本屆音樂節(jié)的主題是“創(chuàng)和諧校園，展藝術(shù)風(fēng)采”。堅(jiān)持先進(jìn)文化的導(dǎo)向性，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)

14、秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，注重突出地方特色和革命傳統(tǒng)，展現(xiàn)學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)。 三、參加對(duì)象和組別 全校在校學(xué)生參加，分為低、高年級(jí)。 四、活動(dòng)內(nèi)容 舉辦“展我風(fēng)采，美我校園”文藝系列活動(dòng)，通過多種藝術(shù)形式的展示，最大程度挖掘?qū)W生藝術(shù)特長(zhǎng)，提供展示平臺(tái)。要求人人都參與，班班搞活動(dòng)，追求高質(zhì)量，體現(xiàn)高品味，力求有特色。 五、時(shí)間安排 （一）動(dòng)員準(zhǔn)備階段 10月：市教體局制定活動(dòng)方案，各學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定本?；顒?dòng)具體實(shí)施方案，成立專門機(jī)構(gòu)，落實(shí)工作人員，召開專題會(huì)議，全面動(dòng)員部署。 （二）組織實(shí)施階段 11月至明

15、年4月：學(xué)校根據(jù)音樂節(jié)實(shí)施方案安排，以育人為宗旨，面向全體師生，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的音樂活動(dòng)，確保師生的參與面，做到班班開展活動(dòng)，使開展活動(dòng)的過程成為提高師生素質(zhì)、陶冶師生情操的過程。 （三）綜合展示階段 5月26號(hào)到6月1號(hào) 2、學(xué)校按照活動(dòng)方案要求，組織慶“六一”校級(jí)專場(chǎng)文藝演出。 六、活動(dòng)要求 （一）高度重視，精心組織。舉辦音樂節(jié)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措，是德育的重要載體。 （二）加強(qiáng)宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)。要通過各種形式，圍繞舉辦音樂節(jié)的意義、目標(biāo)和要求，深入進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚氛圍，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和感染力，調(diào)動(dòng)廣大師生參與活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性。音樂匯演形式多樣，各

16、班根據(jù)要求組織學(xué)生排練，低年級(jí)以聲樂、舞蹈、為主，中高年級(jí)可以涉及器樂、課本劇的編排。各班組織排練時(shí)，盡量讓更多的同學(xué)參與。并推選優(yōu)秀節(jié)目在慶“六一”文藝匯演中演出。 （三）典型帶動(dòng)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在活動(dòng)組織過程中，注重培養(yǎng)典型，發(fā)揮典型帶動(dòng)作用，對(duì)表現(xiàn)突出的老師、學(xué)生予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 小學(xué)音樂興趣小組活動(dòng)方案 興趣是學(xué)生學(xué)_音樂的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)_興趣。 為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿足學(xué)生學(xué)

17、_音樂的渴望，現(xiàn)成立卓海小學(xué)音樂興趣小組，以合唱訓(xùn)練、樂器使用為主。 一、興趣小組成員： 成立合唱團(tuán)，分別從三至六年級(jí)學(xué)生中選拔。 二、活動(dòng)時(shí)間安排： 每周星期三下午最后一節(jié)課 三、活動(dòng)地點(diǎn)： 多媒體教室 四、活動(dòng)項(xiàng)目： 合唱訓(xùn)練、器樂演奏（電子琴、二胡，小號(hào)，腰鼓，，笛子） 五、指導(dǎo)教師： 周建學(xué)、劉國紅。 六、教學(xué)要求； 1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。 2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。 3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性、活潑性。 七、具體工作措施： 1、上好音樂興趣活動(dòng)課，做到“四

18、定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。 2、在完成音樂課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。 3、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)_音樂的好_慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對(duì)老師的依賴心理等，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂。 4、對(duì)小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)_興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。 5、培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。 第3篇：小學(xué)音樂活動(dòng)方案2020年4

19、月19日 1 小學(xué)音樂活動(dòng)方案 小學(xué)音樂活動(dòng)方案 小學(xué)音樂活動(dòng)計(jì)劃 為了豐富師生精神文化生活，活躍校園氣氛，發(fā)展學(xué)生的愛好、興趣、特長(zhǎng)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞人才，為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，滿足部分音樂愛好者的興趣，我校開展了豐富多彩的音樂課外活動(dòng)。先將本學(xué)期音樂興趣小組的活動(dòng)計(jì)劃簡(jiǎn)介如下，根據(jù)學(xué)校安排，特制定音樂課外活動(dòng)計(jì)劃，具體安排如下： 一、音樂知識(shí)方面 本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂知識(shí)及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。 音樂是憑借聲波震動(dòng)而存在的，在時(shí)間中展現(xiàn)，并通覺器官二引起各種情緒反應(yīng)，和情感體驗(yàn)的藝術(shù)。音樂語言的基本要

20、素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號(hào)。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。 二、基本要求 1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)有一定的興趣性。 2 2020年4月19日 2.學(xué)生不得曠課遲到，學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。 3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性、活潑性。 三、具體工作措施： 1.上好音樂活動(dòng)課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。 2.在完成音樂課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂

21、視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使她們學(xué)有所長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。 3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)_音樂的好_慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對(duì)老師的依賴心理等，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。 4.對(duì)小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)_興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放人自由。 5.培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，并在一定的時(shí)間讓她們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。 四、活動(dòng)時(shí)間：利用每周五下午活動(dòng)課進(jìn)行訓(xùn)練 五、活動(dòng)內(nèi)容： 3 2020年4月19日 1.在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加。 2.用不同歷史時(shí)期，不同體裁作品

22、進(jìn)行演唱教學(xué)。 3.訓(xùn)練學(xué)生計(jì)劃節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美。 4.豐富學(xué)生的想象力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感，提高音樂表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。 合唱比賽總結(jié) 為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，活躍校園文化生活，增強(qiáng)班級(jí)的凝 聚力和集體榮譽(yù)感，充分展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌，我校各個(gè)班級(jí)舉行了小學(xué)生合唱比賽。比賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下、在音樂教師的精心指導(dǎo)下、在各班班主任的積極配合下，小學(xué)共二十五個(gè)班的同學(xué)以高昂的斗志，飽滿的熱情參賽，經(jīng)過緊張角逐，活動(dòng)圓滿成功。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確進(jìn)步方向，為使以后的活動(dòng)組織的更好，特總結(jié)如下： 在活動(dòng)初期，學(xué)校行政高度重視，成立了以楊敏校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的

23、領(lǐng)導(dǎo)小組。楊校長(zhǎng)親自主持會(huì)議，確定主題，提出要求，安排工作；教學(xué)處牽頭，音樂教師全員參與，各班班主任認(rèn)真組織，精心策劃。保證了活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)并使活動(dòng)順利進(jìn)行。 根據(jù)合唱比賽要求，各班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下，精選歌曲，認(rèn)真排練，有的班主任看視頻，選歌曲，學(xué)編排。 4 2020年4月19日 同學(xué)們涌躍參與，熱情高漲，校園里樂聲陣陣，歌聲飛揚(yáng)，營(yíng)造了班班有歌聲，生生唱五月，人人抒情懷的濃烈氛圍；同學(xué)們聽指揮，重復(fù)練，歌唱技能技巧逐步提高，音準(zhǔn)節(jié)奏越來越好。 重要的是經(jīng)過合唱比賽，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神，懂得了團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；培養(yǎng)了學(xué)生的意志力，專注力；主導(dǎo)了學(xué)生的思想，讓學(xué)生

24、把精力用在學(xué)_上，用在有意義的活動(dòng)上。 更重要的是激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛勞動(dòng)的情感，真正做到了寓教于樂，樂中受教的目的。 在整個(gè)比賽活動(dòng)中，各班精心排練，自選服裝，自備音樂伴奏。大家服裝整齊，情緒飽滿。比賽中組織得力，井然有序。比賽當(dāng)天，雖遇高溫，但師生們不怕苦，不怕累，使活動(dòng)圓滿成功。 參賽的二十五個(gè)班級(jí)，個(gè)個(gè)不甘示弱，比紀(jì)律、比精神、比歌唱，比賽雖已結(jié)束，但歌聲仍在校園飄蕩，愛國主義、集體主義情懷在同學(xué)們心中激蕩，活動(dòng)中同學(xué)們懂得了合唱的組織、合唱隊(duì)形的排列，合唱歌唱的技巧等，提高了藝術(shù)素養(yǎng)。 當(dāng)然也存在一些問題，如學(xué)生的音準(zhǔn)、節(jié)奏還須訓(xùn)練、提高，跟伴奏的適應(yīng)性還須鍛煉，

25、活動(dòng)應(yīng)形成制度化，長(zhǎng)效化。集會(huì)禮儀、觀看節(jié)目的禮儀、演出禮儀注意的不夠。節(jié)目主持人訓(xùn)練不夠到位，個(gè)別班主任不太重視等。 讓歌聲在校園飄蕩，讓快樂永存心中！ 5 2020年4月19日 柴莊鎮(zhèn)中心校首屆音樂節(jié)活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以人為本的正確導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，重在普及，充分發(fā)揮音樂的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的音樂修養(yǎng)，引導(dǎo)她們向真、向善、向美、向上，營(yíng)造健康文明、活潑向上的校園人文環(huán)境，促進(jìn)廣大學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)我校素質(zhì)的深入實(shí)施。 二、活動(dòng)主題和內(nèi)容 本屆音樂節(jié)的主題是“創(chuàng)和諧校園，展藝術(shù)風(fēng)采”。堅(jiān)持先進(jìn)文化的導(dǎo)向性，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體

26、現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，注重突出地方特色和革命傳統(tǒng)，展現(xiàn)學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)。 三、參加對(duì)象和組別 全校在校學(xué)生參加，分為低、高年級(jí)。 四、活動(dòng)內(nèi)容 6 2020年4月19日 舉辦“展我風(fēng)采，美我校園”文藝系列活動(dòng)，經(jīng)過多種藝術(shù)形式的展示，最大程度挖掘?qū)W生藝術(shù)特長(zhǎng)，提供展示平臺(tái)。要求人人都參與，班班搞活動(dòng)，追求高質(zhì)量，體現(xiàn)高品味，力求有特色。 五、時(shí)間安排 （一）動(dòng)員準(zhǔn)備階段 10月：市教體局制定活動(dòng)方案，各學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定本?；顒?dòng)具體實(shí)施方案，成立專門機(jī)構(gòu)，落實(shí)工作人員，召開專題會(huì)議，全面動(dòng)員部署。 （二）組織實(shí)施階

27、段 11月至明年4月：學(xué)校根據(jù)音樂節(jié)實(shí)施方案安排，以育人為宗旨，面向全體師生，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的音樂活動(dòng)，確保師生的參與面，做到班班開展活動(dòng)，使開展活動(dòng)的過程成為提高師生素質(zhì)、陶冶師生情操的過程。 （三）綜合展示階段 5月26號(hào)到6月1號(hào) 2、學(xué)校按照活動(dòng)方案要求，組織慶“六一”校級(jí)專場(chǎng)文藝演出。 六、活動(dòng)要求 7 2020年4月19日 （一）高度重視，精心組織。舉辦音樂節(jié)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措，是德育的重要載體。 （二）加強(qiáng)宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)。要經(jīng)過各種形式，圍繞舉辦音樂節(jié)的意義、目標(biāo)和要求，深入進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚氛圍，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和感染力，調(diào)動(dòng)廣大師生

28、參與活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性。音樂匯演形式多樣，各班根據(jù)要求組織學(xué)生排練，低年級(jí)以聲樂、舞蹈、為主，中高年級(jí)能夠涉及器樂、課本劇的編排。各班組織排練時(shí)，盡量讓更多的同學(xué)參與。并推選優(yōu)秀節(jié)目在慶“六一”文藝匯演中演出。 （三）典型帶動(dòng)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在活動(dòng)組織過程中，注重培養(yǎng)典型，發(fā)揮典型帶動(dòng)作用，對(duì)表現(xiàn)突出的老師、學(xué)生予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 小學(xué)音樂興趣小組活動(dòng)方案 興趣是學(xué)生學(xué)_音樂的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)_興

29、趣。 為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿足學(xué)生學(xué)_音樂的渴望，現(xiàn)成立卓海小學(xué)音樂興趣小組，以合唱訓(xùn)練、樂器使用為主。 8 2020年4月19日 一、興趣小組成員： 成立合唱團(tuán)，分別從三至六年級(jí)學(xué)生中選拔。 二、活動(dòng)時(shí)間安排： 每周星期三下午最后一節(jié)課 三、活動(dòng)地點(diǎn)： 多媒體教室 四、活動(dòng)項(xiàng)目： 合唱訓(xùn)練、器樂演奏（電子琴、二胡，小號(hào)，腰鼓，，笛子） 五、指導(dǎo)教師： 周建學(xué)、劉國紅。 六、教學(xué)要求； 1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。 2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。 3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂興趣活動(dòng)小組開展的具有

30、生動(dòng)性、活潑性。 七、具體工作措施： 1、上好音樂興趣活動(dòng)課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。 2020年4月19日 9 2、在完成音樂課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使她們學(xué)有所長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。 3、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)_音樂的好_慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對(duì)老師的依賴心理等，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂。 4、對(duì)小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)_興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。 5、培養(yǎng)學(xué)生的

31、特長(zhǎng)，并在一定的時(shí)間讓她們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。 10 2020年4月19日 第4篇：小學(xué)音樂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)音樂活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 為了進(jìn)一步挖掘?qū)W校深厚的音樂底蘊(yùn)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)音樂人才，宣傳、推出音樂之星，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)工作健康發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)的全面實(shí)施。為了給更多的學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)音樂的機(jī)會(huì)，我們學(xué)校開展了班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)。此次音樂會(huì)包括了唱歌、舞蹈等內(nèi)容，同學(xué)們自編，自導(dǎo)，自演，極大地喚起他們的創(chuàng)造熱情，不斷品嘗到創(chuàng)新的快樂。受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。也為我校的音樂提供了更好的施展平臺(tái)。下面就談?wù)勎覀冮_展“班級(jí)音樂會(huì)”的一些做法與大家進(jìn)行交流、探討。具體如下： 一、活動(dòng)組

32、織形式。 主持人報(bào)幕式：主持人按照節(jié)目單順序依次報(bào)幕，學(xué)生按順序表演。 二、活動(dòng)時(shí)間：20XX年XX月XX日 三、活動(dòng)地點(diǎn)參加人員：學(xué)校廣場(chǎng)全體學(xué)生 四、活動(dòng)要求： 1、以\"我愛學(xué)音樂\"為各班的活動(dòng)主題，根據(jù)主題設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和板報(bào)設(shè)計(jì)。 2、要求人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長(zhǎng)，各班自選內(nèi)容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節(jié)目負(fù)責(zé)人、自選時(shí)間排練、自選節(jié)目主持人和學(xué)生評(píng)委。 五、活動(dòng)內(nèi)容： （1）節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或表演形式，要求內(nèi)容健康，積極向上，展現(xiàn)小學(xué)生素質(zhì)的節(jié)目。 （2）節(jié)目形式：包括唱歌（獨(dú)唱、小組唱、表演唱、齊唱、大

33、合唱、對(duì)唱）、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、音樂劇、校園劇、時(shí)裝表演、集體舞、徒手操、英文歌曲等。 （3）節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準(zhǔn)備節(jié)目一個(gè)或一個(gè)以上節(jié)目，形式和內(nèi)容由學(xué)生自由組合，自愿報(bào)名，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會(huì)策劃小組統(tǒng)籌完成，盡快上交音樂老師進(jìn)行審核。 （4）節(jié)目要利用課間十分鐘、課余、周末時(shí)間積極進(jìn)行排練，老師定期指導(dǎo)檢查。 六、活動(dòng)安排： 1、教師方面：制定“班級(jí)音樂會(huì)”活動(dòng)方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。 2、學(xué)生方面： （1）演出地點(diǎn)可選擇大會(huì)議室或?qū)W生所在班級(jí)

34、。 （2）推選主持人4名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。 （3）演出時(shí)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長(zhǎng)也來參加音樂會(huì)的演出和評(píng)比。 （4）可設(shè)計(jì)節(jié)目單、邀請(qǐng)書及反饋書，并對(duì)音樂會(huì)會(huì)場(chǎng)作環(huán)境布置。 七、活動(dòng)過程 （一）活動(dòng)前期 1、做好音樂會(huì)舞臺(tái)背景設(shè)計(jì)方案 2、負(fù)責(zé)收集節(jié)目 （二）、活動(dòng)中前期 1、確定班級(jí)四位主持人 2音樂課代表，節(jié)目組負(fù)責(zé)活動(dòng)前節(jié)目的彩排、篩選。 （三）、活動(dòng)中期 1、班干部負(fù)責(zé)購買舉辦本次活動(dòng)所需要的物品 2、班干部負(fù)責(zé)安排好本次音樂會(huì)嘉賓席的位置 3、在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排

35、練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。 （四）、活動(dòng)中后期 1、音樂教師召開班干部會(huì)議，由班長(zhǎng)給分配具體工作和任務(wù)。 2、音樂會(huì)當(dāng)天上午班干部到場(chǎng)布置舞臺(tái)、裝飾教室、掛橫幅。 3、音樂會(huì)當(dāng)天上午，主持人試音、彩排。 4、下午音樂會(huì)正式開始 （五）、活動(dòng)后期 1、班級(jí)全體學(xué)生清理現(xiàn)場(chǎng)。 2、活動(dòng)結(jié)束后三天內(nèi)做好活動(dòng)總結(jié)。 3、對(duì)活動(dòng)錄像、照片收集整理存檔。 活動(dòng)總結(jié)： 1、形式好。這種音樂會(huì)對(duì)提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和積累臨場(chǎng)演出的經(jīng)驗(yàn)有十分重要的意義。即可以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)_情況，相當(dāng)于一個(gè)匯報(bào)演出，又可以提供一個(gè)交流學(xué)_的平臺(tái)。 2、表演好。學(xué)生將平時(shí)訓(xùn)練多日的本

36、領(lǐng)充分展示。吹、拉、彈、唱都互不相讓，競(jìng)相展示。 3、氛圍很好。不僅邀請(qǐng)可本年級(jí)的老師，還吸引了其他年級(jí)的師生，很多家長(zhǎng)也到了音樂會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。大家都懷著一顆熱心來助威、捧場(chǎng)。真?zhèn)€音樂會(huì)氣氛都很好。 活動(dòng)反思：班級(jí)音樂會(huì)這種小學(xué)音樂活動(dòng)模式的開展，它為學(xué)生提供一個(gè)充分展示自己藝術(shù)才能的舞臺(tái)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)_音樂的熱情，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力、交往能力和組織能力，對(duì)提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、陶冶情操有著十分積極和有效的作用。班級(jí)音樂會(huì)，要求人人參加，對(duì)于那些熱愛音樂的孩子來說是一次很好的機(jī)會(huì)，一次展示自我的機(jī)會(huì)，一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，也許正是這個(gè)舞臺(tái)，讓更多的認(rèn)識(shí)了自己，了解了自己，甚至每個(gè)學(xué)生都能通過音樂

37、會(huì)找到自己的位置。本次班級(jí)音樂會(huì)舉辦的很成功，大家的熱情很高，表現(xiàn)的都很積極。 當(dāng)然本次音樂會(huì)也存在著一些不足，在以后的班級(jí)音樂會(huì)以及各種活動(dòng)中，我們會(huì)更加努力改進(jìn)我們的方案，爭(zhēng)取把班級(jí)音樂會(huì)辦的更加成功，讓班級(jí)更加有活力。 第5篇：小學(xué)音樂社團(tuán)活動(dòng)方案打苴小學(xué)春季學(xué)期文藝社團(tuán)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想 為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)_音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組建了舞蹈興趣小組，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開展。 音樂社團(tuán)活動(dòng)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有

38、靈活性和可塑性，因此學(xué)生都非常樂意加入到音樂社團(tuán)中來，為了使愛好音樂的學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)_環(huán)境，將藝術(shù)活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色，我校成立了文藝社團(tuán)。 二、學(xué)生情況分析： 本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員由3—6年級(jí)的舞蹈特長(zhǎng)學(xué)生組成。由于學(xué)生較小，無基礎(chǔ)也無舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練_。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，讓學(xué)生產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)_的能力。 三、活動(dòng)目的 為使學(xué)生的課余生活更加豐富，使學(xué)生的興趣愛好有更大的展示舞臺(tái)，音樂社團(tuán)開展各式各樣的音樂活動(dòng)，從

39、多方面提高了學(xué)生的藝術(shù)水平和藝術(shù)素養(yǎng)。為了將培優(yōu)做到位，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)音樂人才，使學(xué)生有興趣加入到音樂社團(tuán)中來，并對(duì)學(xué)生興趣愛好或者一技之長(zhǎng)無限的放大，樹立起學(xué)生的自信心，為校園文化建設(shè)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 四、活動(dòng)要求 老師要做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生薄弱點(diǎn)，并對(duì)以強(qiáng)化，對(duì)學(xué)生堅(jiān)持鼓勵(lì)為主的教學(xué)思想，及時(shí)評(píng)價(jià)每一個(gè)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，保證每一節(jié)課都讓孩子們學(xué)到知識(shí)，孩子們要做到認(rèn)真對(duì)待，用心練_，爭(zhēng)取在每一節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí)。 五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn) 1、時(shí)間：每周三下午三節(jié)課 2、地點(diǎn)：四年級(jí)多媒體教室，舞蹈，操場(chǎng) 3、指導(dǎo)教師：牛鳳芬 王海瓊 六、活動(dòng)內(nèi)容 我們開設(shè)有音樂樂和少兒舞蹈兩門課程，為了照顧

40、到學(xué)生的興趣愛好，每周音樂和舞蹈交替進(jìn)行。 音樂主要讓學(xué)生掌握不同年齡階段，針對(duì)不同的嗓音有不同的演唱技巧，除了上課應(yīng)該掌握的知識(shí)外，還應(yīng)該能找出歌曲中蘊(yùn)藏的樂理知識(shí)，并能對(duì)此進(jìn)行解釋說明。掌握基本的和聲概念和演唱技巧。并對(duì)學(xué)生的聽力有一定的訓(xùn)練。 舞蹈課主要針對(duì)孩子們的柔韌性練_和一些簡(jiǎn)單的舞蹈組合進(jìn)行練_。 七、活動(dòng)要求 老師要做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生薄弱點(diǎn)，并對(duì)以強(qiáng)化，對(duì)學(xué)生堅(jiān)持鼓勵(lì)為主的教學(xué)思想，及時(shí)評(píng)價(jià)每一個(gè)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，保證每一節(jié)課都讓孩子們學(xué)到知識(shí)。 孩子們要做到認(rèn)真對(duì)待，用心練_，爭(zhēng)取在每一節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí)。 八、活動(dòng)措施： 1、學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。 2

41、、熱身運(yùn)動(dòng)：在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過度。 3、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、分組教學(xué)等 4、能夠隨著音樂做動(dòng)作，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)音樂的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。 5、排練1——2個(gè)精品舞蹈，通過這些組合來鍛煉學(xué)生，同時(shí)為演出比賽做準(zhǔn)備。 九、參加人員：3到6年級(jí)的文藝特長(zhǎng)生 十、活動(dòng)安排： 第1周 扶把組合練_ 第2-3周 1．練_隊(duì)形，站立姿勢(shì)。 2．交待舞蹈的常規(guī)要求。 3．隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭，聳肩等動(dòng)作。 4．復(fù)_手位，勾繃腳，點(diǎn)頭，聳

42、肩等活動(dòng)組合。 第4-5周 1．手位組合練_。 2．大眾健身操一級(jí)練_。 3．上學(xué)期兩個(gè)成品舞蹈練_。 第7-8周 1．練_前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。 2．復(fù)_前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動(dòng)作。 3．鍋莊舞教學(xué)。 第9-10周 1．練_壓胯的動(dòng)作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。 2．舞蹈練_ 3．學(xué)_小碎步組合。 4．學(xué)_在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。 第11-15周 復(fù)_并排練匯報(bào)演出的舞蹈。 第16周 1．復(fù)_以前學(xué)的基本功及舞蹈。 第17周 開展個(gè)人才藝展演 第6篇：學(xué)小學(xué)音樂活動(dòng)方案--- 3、組織開展年輕音樂教師課堂教學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng)。 二、課

43、外活動(dòng) 1、組織排練參加年10月臨清市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式。 2、組織排練參加年10月少先隊(duì)建隊(duì)節(jié)活動(dòng)。 3、年9月開展班班有歌聲的歌詠比賽活動(dòng)。 實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)： 1、遵循聽視覺藝術(shù)規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)； 2、注意音樂教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系； 3、運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段擴(kuò)展音樂教學(xué)的容量，豐富教學(xué)手段和教學(xué)資源。 各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝 2 第7篇：小學(xué)音樂社團(tuán)活動(dòng)方案打苴小學(xué)春季學(xué)期文藝社團(tuán)活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)_音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審

44、美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組建了舞蹈興趣小組，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開展。 音樂社團(tuán)活動(dòng)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因此學(xué)生都非常樂意加入到音樂社團(tuán)中來，為了使愛好音樂的學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)_環(huán)境，將藝術(shù)活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色，我校成立了文藝社團(tuán)。 二、學(xué)生情況分析： 本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員由3—6年級(jí)的舞蹈特長(zhǎng)學(xué)生組成。由于學(xué)生較小，無基礎(chǔ)也無舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練_。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐

45、心的教學(xué)態(tài)度，讓學(xué)生產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)_的能力。 三、活動(dòng)目的 為使學(xué)生的課余生活更加豐富，使學(xué)生的興趣愛好有更大的展示舞臺(tái)，音樂社團(tuán)開展各式各樣的音樂活動(dòng)，從多方面提高了學(xué)生的藝術(shù)水平和藝術(shù)素養(yǎng)。為了將培優(yōu)做到位，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)音樂人才，使學(xué)生有興趣加入到音樂社團(tuán)中來，并對(duì)學(xué)生興趣愛好或者一技之長(zhǎng)無限的放大，樹立起學(xué)生的自信心，為校園文化建設(shè)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 四、活動(dòng)要求 老師要做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生薄弱點(diǎn)，并對(duì)以強(qiáng)化，對(duì)學(xué)生堅(jiān)持鼓勵(lì)為主的教學(xué)思想，及時(shí)評(píng)價(jià)每一個(gè)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，保證每一節(jié)課都讓孩子們學(xué)到知識(shí)，孩子們要做到認(rèn)真對(duì)待，用心練_，爭(zhēng)取在每一節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí)。 五、活動(dòng)

46、時(shí)間、地點(diǎn) 1、時(shí)間：每周三下午三節(jié)課 2、地點(diǎn)：四年級(jí)多媒體教室，舞蹈，操場(chǎng) 3、指導(dǎo)教師：牛鳳芬 王海瓊 六、活動(dòng)內(nèi)容 我們開設(shè)有音樂樂和少兒舞蹈兩門課程，為了照顧到學(xué)生的興趣愛好，每周音樂和舞蹈交替進(jìn)行。 音樂主要讓學(xué)生掌握不同年齡階段，針對(duì)不同的嗓音有不同的演唱技巧，除了上課應(yīng)該掌握的知識(shí)外，還應(yīng)該能找出歌曲中蘊(yùn)藏的樂理知識(shí)，并能對(duì)此進(jìn)行解釋說明。掌握基本的和聲概念和演唱技巧。并對(duì)學(xué)生的聽力有一定的訓(xùn)練。 舞蹈課主要針對(duì)孩子們的柔韌性練_和一些簡(jiǎn)單的舞蹈組合進(jìn)行練_。 七、活動(dòng)要求 老師要做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生薄弱點(diǎn)，并對(duì)以強(qiáng)化，對(duì)學(xué)生堅(jiān)持鼓勵(lì)為主的教學(xué)思想，及時(shí)評(píng)價(jià)每一個(gè)

47、環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，保證每一節(jié)課都讓孩子們學(xué)到知識(shí)。 孩子們要做到認(rèn)真對(duì)待，用心練_，爭(zhēng)取在每一節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí)。 八、活動(dòng)措施： 1、學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。 2、熱身運(yùn)動(dòng)：在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過度。 3、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、分組教學(xué)等 4、能夠隨著音樂做動(dòng)作，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)音樂的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。 5、排練1——2個(gè)精品舞蹈，通過這些組合來鍛煉學(xué)生，同時(shí)為演出比賽做準(zhǔn)備。 九、參加人員：3到6年級(jí)的文

48、藝特長(zhǎng)生 十、活動(dòng)安排： 第1周 扶把組合練_ 第2-3周 1．練_隊(duì)形，站立姿勢(shì)。 2．交待舞蹈的常規(guī)要求。 3．隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭，聳肩等動(dòng)作。 4．復(fù)_手位，勾繃腳，點(diǎn)頭，聳肩等活動(dòng)組合。 第4-5周 1．手位組合練_。 2．大眾健身操一級(jí)練_。 3．上學(xué)期兩個(gè)成品舞蹈練_。 第7-8周 1．練_前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。 2．復(fù)_前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動(dòng)作。 3．鍋莊舞教學(xué)。 第9-10周 1．練_壓胯的動(dòng)作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。 2．舞蹈練_ 3．學(xué)_小碎步組合。 4．學(xué)_在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。 第11-15周 復(fù)_并

49、排練匯報(bào)演出的舞蹈。 第16周 1．復(fù)_以前學(xué)的基本功及舞蹈。 第17周 開展個(gè)人才藝展演 第8篇：小學(xué)音樂實(shí)踐課堂活動(dòng)方案小學(xué)音樂實(shí)踐課堂活動(dòng)方案 一、活動(dòng)設(shè)計(jì)目的 小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中提到九年義務(wù)階段的音樂課程具有人文性、審美性和實(shí)踐性。在有關(guān)音樂課程實(shí)踐性的描述中提到，音樂不具有語義的確定性和事物形態(tài)的具象性。音樂課程各領(lǐng)域的教學(xué)只有通過實(shí)踐形式才能有效展開，學(xué)生只有在實(shí)踐中才能鞏固音樂知識(shí)，提升音樂技能，陶冶音樂情感。音樂實(shí)踐課堂活動(dòng)與其他類型課堂一樣要求教師科學(xué)設(shè)計(jì)，用有組織、有計(jì)劃的課堂切實(shí)提升學(xué)生能力。為讓學(xué)生通過音樂實(shí)踐活動(dòng)獲得直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)，筆者設(shè)計(jì)了此次音樂活動(dòng)

50、。 二、指導(dǎo)思想 在音樂實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生是實(shí)踐的主體。音樂實(shí)踐活動(dòng)的最終目標(biāo)是為了發(fā)展學(xué)生的音樂素養(yǎng)，在教學(xué)過程中要全面體現(xiàn)以學(xué)生為主體的原則。本活動(dòng)的主題是“課外音樂配舞”。為了在本次活動(dòng)中貫徹以學(xué)生為主體的原則，筆者在兩個(gè)方面予以側(cè)重。一是鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去創(chuàng)編動(dòng)作，不限制學(xué)生思維，讓他們自由想象、思考、創(chuàng)造，在教師教給學(xué)生基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上，給予學(xué)生足夠的自主發(fā)揮空間；二是自由組建小組，為了提升學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)參與積極性，大可鼓勵(lì)學(xué)生自行尋找合適的同學(xué)做舞蹈搭檔，但是學(xué)生應(yīng)當(dāng)在活動(dòng)前便確定好自己的搭檔，以免在實(shí)踐課堂上耽誤常規(guī)教學(xué)時(shí)間。要尊重學(xué)生的個(gè)性，將集體舞蹈與學(xué)生個(gè)性化發(fā)展結(jié)合起來，

51、讓學(xué)生以自己的方式表達(dá)情智。 三、活動(dòng)說明 本活動(dòng)于4月7日開展于櫻花大道，參與學(xué)生人數(shù)共22人，活動(dòng)內(nèi)容為師生共同舞蹈，通過舞蹈促進(jìn)樂感，提升學(xué)生的審美能力，讓學(xué)生在歡快的舞蹈中培養(yǎng)積極向上的情感。在舞蹈的同時(shí)配樂，所選擇的音樂為音樂課堂上所學(xué)_過的曲子《烏蒙歡歌》。本舞曲非常好地考驗(yàn)了學(xué)生的舞蹈基本功、協(xié)調(diào)能力以及音樂的感受能力，要求教師提供耐心指導(dǎo)，在學(xué)生練_的過程中幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。 四、活動(dòng)過程設(shè)計(jì) 1.活動(dòng)前 活動(dòng)前做好準(zhǔn)備，首先做好相關(guān)歌曲的教學(xué)工作，保證學(xué)生學(xué)會(huì)《烏蒙歡歌》這首歌曲，在演唱教學(xué)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲節(jié)奏和領(lǐng)會(huì)歌曲的情感。只有唱準(zhǔn)節(jié)拍，舞蹈才能踩準(zhǔn)節(jié)拍，

52、也只有唱出情感，才能夠舞出情感。教師應(yīng)盡量結(jié)合歌詞文化背景進(jìn)行講解。通過學(xué)_，讓學(xué)生熟悉并熱愛民族音樂文化，增進(jìn)對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)。其次，教學(xué)舞蹈，教師向?qū)W生傳授基本舞蹈動(dòng)作，糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作。在教學(xué)中教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生就舞蹈動(dòng)作提出自己的看法，在舞蹈動(dòng)作中融入幾個(gè)學(xué)生自編的動(dòng)作。學(xué)_基本的隊(duì)形變換能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)舞蹈形式美的認(rèn)識(shí)。再次，在實(shí)踐活動(dòng)前一次課通知學(xué)生將要開展的實(shí)踐活動(dòng)，向?qū)W生說明注意事項(xiàng)：時(shí)間、地點(diǎn)、著裝要求、課堂秩序規(guī)定等，要求學(xué)生自行尋找舞蹈搭檔，并結(jié)合歌曲內(nèi)容簡(jiǎn)要復(fù)_舞蹈注意事項(xiàng)。 2.活動(dòng)中 到達(dá)實(shí)踐教學(xué)開展地點(diǎn)后，首先教師清點(diǎn)人數(shù)，讓所有學(xué)生找到課前確定好的舞蹈搭檔，并站

53、好隊(duì)形。其次，播放熱身音樂，做兩至三分鐘的熱身運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生找到舞蹈和運(yùn)動(dòng)的感覺。再次，投入主體教學(xué)內(nèi)容中，播放《烏蒙歡歌》歌曲內(nèi)容，讓學(xué)生與搭檔一起舞蹈。當(dāng)學(xué)生舞蹈進(jìn)行一個(gè)段落后，教師暫停教學(xué)活動(dòng)，全員休息，教師于休息時(shí)間對(duì)學(xué)生之前的舞蹈表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議，并且講解下一個(gè)教學(xué)內(nèi)容即變換隊(duì)形中應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)。休息后變換隊(duì)形，再次開展舞蹈訓(xùn)練。 3.活動(dòng)后 學(xué)生開展活動(dòng)后，教師原地集結(jié)學(xué)生，邀請(qǐng)學(xué)生發(fā)表對(duì)此次校外舞蹈實(shí)踐活動(dòng)的體驗(yàn)和感受，并簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要從優(yōu)點(diǎn)與不足兩個(gè)方面展開，指出在學(xué)生舞蹈中廣泛存在的問題，并結(jié)合音樂特征進(jìn)行深入分析。最后，收拾活動(dòng)用具，結(jié)束活動(dòng)，師生返校。

54、五、活動(dòng)評(píng)價(jià) 本次活動(dòng)所跳的舞蹈為事前排練好的舞蹈，但是學(xué)生在校外實(shí)踐中所跳的舞蹈與在校練舞是具有區(qū)別的。學(xué)生在校外舞蹈，能夠在與大自然相融的情況下，更好地體會(huì)音樂中表達(dá)的歡快情感，并更好地使用肢體語言舞出動(dòng)感。本次活動(dòng)的舞蹈賦予了學(xué)生更多的自由度，讓學(xué)生自由選擇舞蹈搭檔。根據(jù)筆者在教學(xué)中的觀察，學(xué)生在選擇搭檔時(shí)往往以課內(nèi)的舞蹈體驗(yàn)為據(jù)，學(xué)生選擇對(duì)自己能夠形成互補(bǔ)或在舞蹈方面能夠溝通的對(duì)象進(jìn)行活動(dòng)。筆者在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生自主選擇搭檔起舞這一教學(xué)安排起到了良好的效果。因?yàn)樽灾鬟x擇搭檔，一些原本對(duì)舞蹈興趣不高的學(xué)生也變得熱情高漲起來，進(jìn)而積極投身到舞蹈當(dāng)中，不僅提升了舞蹈效果，還讓學(xué)生體會(huì)到了學(xué)

55、_的快樂，起到了陶冶音樂情感的良好作用。在今后的教學(xué)中，筆者還會(huì)進(jìn)一步推廣這種教學(xué)方法。 在實(shí)踐活動(dòng)中最為重要的是要保證學(xué)生的參與度，學(xué)生的參與包括三個(gè)方面：行為參與、思維參與和情感參與。對(duì)實(shí)踐活動(dòng)來說，行為參與度不難觀測(cè)到，在思維參與和情感參與方面則需要教師投入更多關(guān)注，更加細(xì)心留意教學(xué)過程。在教學(xué)中教師要多觀察學(xué)生對(duì)自己教學(xué)語言的反饋，學(xué)生能夠通過舞蹈動(dòng)作反映出教師的語言指導(dǎo)，才算是達(dá)到了思維參與。情感參與對(duì)舞蹈實(shí)踐教學(xué)非常重要，學(xué)生只有熱愛舞蹈活動(dòng)，才能情感冷漠的學(xué)_者是無法掌握舞蹈的精髓的。要提升學(xué)生的情感參與，教師就要錘煉教學(xué)語言的藝術(shù)性，多用有熱情的語言鼓動(dòng)學(xué)生，在場(chǎng)播放音樂的時(shí)

56、候就要引導(dǎo)學(xué)生聆聽歌曲中的歡快情緒，并表現(xiàn)在舞蹈中。 六、深化和延伸 舞蹈實(shí)踐具有許多深化和延伸的可能性。同樣的舞蹈可以通過改編，以其他的實(shí)踐形式開展活動(dòng)。教師和學(xué)生可以共同探尋創(chuàng)編更加復(fù)雜的隊(duì)形并加以再次實(shí)踐。舞蹈之間往往有共通之處，師生也可以對(duì)所學(xué)過的舞蹈進(jìn)行分析，借其他舞蹈的特色豐富《烏蒙歡歌》的表現(xiàn)形式?！稙趺蓺g歌》是一首少數(shù)民族音樂，民族音樂和舞蹈有一些共性，因此開展其他類型舞蹈教學(xué)時(shí)可以將本舞蹈作為教學(xué)基礎(chǔ)。本舞蹈也可以被搬上學(xué)校音樂節(jié)、藝術(shù)節(jié)或其他文藝演出活動(dòng)中表演，讓學(xué)生在正式的演出活動(dòng)中進(jìn)一步加深對(duì)音樂和舞蹈的認(rèn)識(shí)，在比賽之中提升人際交往能力。對(duì)學(xué)生來說，這可以豐富校園文化，提升全校學(xué)生對(duì)舞蹈活動(dòng)的興趣。 作者簡(jiǎn)介：付珊珊，女，出生于1986年，碩士研究生學(xué)歷，就職于河南省鶴壁市鹿鳴小學(xué)，中小學(xué)二級(jí)教師。 編輯 段麗君 小學(xué)音樂比賽活動(dòng)方案（共8篇） 小學(xué)音樂實(shí)踐活動(dòng)方案 音樂活動(dòng)方案 音樂節(jié)活動(dòng)方案（共8篇） 設(shè)計(jì)音樂活動(dòng)方案