《《現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)》教案設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)》教案設(shè)計(jì)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 教學(xué)過(guò)程
一、 情景導(dǎo)入
T: Good morning,class.
Ss:good morning,Mr…
T: Now let’s do some exercises.OK?
Ss: Yeah!
T: (模仿打乒乓球的動(dòng)作，一邊做一邊說(shuō))Look! I am running
Read after me,please.”I am running”
Ss: I am running…….(寫(xiě)到黑板上)
T: （學(xué)生跟讀后我提問(wèn)學(xué)生）What am I doing?
Ss: You are running.（寫(xiě)到黑板上）
T:yes,you are right.
2、
此時(shí)你再做一個(gè)游泳的動(dòng)作，然后問(wèn)
T: what am I doing now?
Ss:You are swimming
T: Yes,I am swimming.
T:(指著一個(gè)看黑板的同學(xué)問(wèn)) what is he doing?
Ss: He is looking at the blackboard(沒(méi)人回答自己說(shuō)出來(lái)，然后寫(xiě)到黑板上)
二 、帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合自己的預(yù)習(xí)內(nèi)容和剛才的情境總結(jié)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的定義
T: 同學(xué)們通過(guò)剛才我們所做的游戲，誰(shuí)能為大家總結(jié)一下現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的定義呢？
Ss: （紛紛舉手回答問(wèn)題）
T: 采納一個(gè)學(xué)生的發(fā)言，并將定義的關(guān)鍵
3、詞書(shū)寫(xiě)到黑板上（如果沒(méi)有人起來(lái)回答，就自己講出來(lái)并寫(xiě)到黑板上）
I am running
You are swimming
He is looking at the blackboard
主語(yǔ)+be(am/is/are)+v-ing+其他
T:誰(shuí)能講講現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)用于什么情況呢？
Ss:表示某個(gè)動(dòng)作在某一個(gè)時(shí)間正在發(fā)生，正在進(jìn)行
T：Yes,you are so clever.
三 、巧寫(xiě)板書(shū)，形象記憶
那么這一用法
T: 同學(xué)們，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的基本結(jié)構(gòu)由幾部分構(gòu)成呢？都包括那些呢？
Ss: 主語(yǔ)+be+v-ing+其他，共分為四部分。
T：
4、 好，同學(xué)們，你們知道嗎？這四部分我們可以把它當(dāng)做是一條小魚(yú)的身體，我們要怎樣組合才能讓這條小魚(yú)復(fù)活呢？現(xiàn)在咱們來(lái)試試看。
把這個(gè)魚(yú)畫(huà)在黑板上
主語(yǔ)是魚(yú)頭部分
be動(dòng)詞和v- 分別是他身體的兩部分
–ing就像一個(gè)小尾巴
T: 同學(xué)們，一定要注意照顧好這條小魚(yú)，不要丟掉任何一部分！
四、 巧展比喻，激發(fā)興趣
T: 同學(xué)們，剛才我們說(shuō)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)像一條小魚(yú)，而-ing像一條小尾巴，而動(dòng)詞呢就像是他的小主人一樣。不過(guò)這個(gè)主人脾氣有些古怪，有時(shí)是普通人，有時(shí)是大方人，有時(shí)卻是小氣鬼。
當(dāng)主人是普通人時(shí)，他對(duì)待小尾巴的態(tài)度是：
5、小尾巴，你要是想跟我出來(lái)就來(lái)吧（也就是動(dòng)詞后直接加-ing）例如： playing它的原型是
當(dāng)主人是大方人是，他對(duì)待小尾巴的態(tài)度是：小尾巴，你要是跟我出來(lái)我就給你一個(gè)東西（也就是以e結(jié)尾的動(dòng)詞去e加-ing）例如：writing（它的原型是write）
當(dāng)主人是小氣鬼是，他對(duì)待小尾巴的態(tài)度是：小尾巴，你要是想跟我出來(lái)就必須送我一樣?xùn)|西（也就是雙寫(xiě)單詞末尾的輔音字母再加-ing）runnig它的原形是run
同學(xué)們，你們能明白嗎？
Ss: 能！
把下面的內(nèi)容寫(xiě)到黑板上
V-ing的形式: ①普通人+ing
②大方人：去e+ing
③小氣鬼：雙寫(xiě)+ing
最后， 小魚(yú)經(jīng)常和一些時(shí)間狀語(yǔ)連用
例如now look listen at this time 等等（所以出現(xiàn)這些詞的時(shí)候記得用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）
《現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)》教案設(shè)計(jì)
