人音版音樂三下第7課《我愛米蘭 飛來的花瓣》ppt課件2.ppt

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1、飛來的花瓣 演唱形式 獨唱 重唱 齊唱 對唱 合唱 同聲合唱 混聲合唱 混聲合唱： 是合唱藝術 中的重要組成部分，是指用 女生（或童聲）與男生混合 組成的合唱，一般由女高音 聲部（ S）、女低音聲部 （ A）、男高音聲部（ T）、 男低音聲部（ B）四個基本 聲部組成。 童聲合唱 男聲合唱 女聲合唱 初聽歌曲 獨唱 有一個人的演唱形式 叫獨唱 重唱 是指兩至四人個人唱 各自不同旋律，也就 是唱多聲部歌曲。演 唱形式有：二重唱、 三重唱等。 對唱 兩個人或兩組人做 對答式的演唱稱為 “對唱”。對唱有 男女生對唱、男生 對唱、女生對唱等 形式。對唱大多是 單

2、聲部歌曲氣氛熱 烈而歡快。如 開 門紅 對歌 齊唱 是指一個歌唱集體， 大家都唱同一旋律， 也就是單聲部的群唱。 如大刀進行曲 團結就是力量 打靶歸來等都適 合用齊唱來表演。 合唱 是指集體演唱多聲部聲樂 作品的藝術門類 一、思考為什么作曲家采用混聲合唱而不是童聲 合唱來表現(xiàn)這首歌曲 ？ 二、歌曲分為幾段？音樂情緒有什么變化？ 歌曲分兩段，前段平靜，后段情緒比較熱烈。 采用混聲合唱更能表達出對老師的感激、思念 和依戀之情。 復聽歌曲 再聽歌曲 這首歌曲強弱對比非常鮮明， 你聽出來了嗎？請找出樂譜中的力 度記號，并感受力度記號對表達感 情起到什么作用？ 根據(jù)力度記號朗誦歌詞 力度記號 ppp pp p mp mf f ff fff 極弱 很弱 弱 中弱 中強 強 很強 極強 漸 強 漸 弱 我愛米蘭 每當我走過老師窗前 長大后我就成了你 校園春秋 教師禮贊 老師你好嗎 你能為老師唱一首心中的歌， 表達自己對老師的熱愛與祝福嗎？