《《交通安全每一天》說課課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《交通安全每一天》說課課件.ppt（13頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、交通安全每一天 --交通標志要牢記 教 材 教 學 目 標 板書 設 計 教 學 過 程 教 學 重 點 、 難 點 教 法 學 法 教材的分析 交通安全每一天是山東人民教育出版社小學 道德與法治二年級下冊第二單元“自護寶典”中的第 一課，由“交通標志要牢記”和“出行守規(guī)則”兩個 活動部分組成。讓學生通過一些交通事故案例去感受 違章交通規(guī)則所帶來的嚴重后果，幫助同學們認識交 通標志，學習簡單的交通規(guī)則，從而逐步培養(yǎng)學生的 交通安全意識，使其懂法守法。 過程與方法 2 3 情感態(tài)度與價 值觀 1 單擊此處添加您的內容 知識與能力
2、 教 學 目 標 認識常見的交通標志，知道一 些基本的交通法規(guī)，懂得看交 通標志來行路。 學會合作與交流，能夠獨立探 究，嘗試運用多種方法去解決 問題。 使每一位學生都能夠深刻體驗交 通安全的重要性，能夠從我做起， 自覺遵守交通規(guī)則，增強學生自 覺宣傳交通規(guī)則的社會責任感。 引導學生掌握相關的 交通規(guī)則和交通標志， 認識到違反交通規(guī)則 的危害，提高交通安 全意識。 讓學生能從他人的交通事故中 吸取教訓，從中認識到違反交 通法規(guī)可能導致的后果，從而 增強交通安全意識，并能在活 動中自覺守法。 重 點 難 點 教學重、難點 SUCCESS 啟發(fā)式、討論式相結合 學生主動參與教學
3、實踐活動， 獨立思考 、相互交流 教法、學法 教法 學法 情境體驗 , 引出主題 呈現新知， 探究含義 寓教于樂，擴展延伸 學以致用， 發(fā)散思維 教學過程 情境體驗 ,引出主題 在導入時，我通過聽聲音辨交通工具、看圖 片、模擬十字路口的交通情況的方法，引導學生 認識交通安全的重要性，并出示課題：交通安 全每一天，同時板書本課課題，并齊讀。教師 適時進行小結：人的生命只有一次，生活中，我 們要主動遵守交通規(guī)則。 01 設計意圖： 教學中要以學生生活為基礎，創(chuàng)設 具體情境，立足于學生視角，堅持 生活邏輯與科學邏輯相統(tǒng)一。 呈現新知，探究含義
4、 在引課題后，我對學生提出問題：我們要靠 什么來保證交通有序安全呢？進而引出一些常見 的交通標志，通過圖片引導學生說出每個標志的 意義。 02 設計意圖： 借助圖片的展示，讓學生知道一些 常見的交通標志的作用，培養(yǎng)學生 基于生活的法律意識。 寓教于樂，擴展延伸 開展小組合作游戲 --交通標志大分類，將圖片在黑 板上分為三類，分別是紅色、黃色、藍色。并提出問題： 為什么交通標志的顏色不一樣？小組討論并鼓勵同學自 主發(fā)言，培養(yǎng)學生的語言表達能力。教師適時總結：把 標志用不同的顏色和形狀來區(qū)分，更有助于人們了解它 們的意思。紅色的標志意味禁止，黃色的標志意味注意， 藍色的標
5、志意味要求。 對于低年級的學生，德育課程要進行深入淺出的科學的、 生活的啟蒙教育，引導學生健康安全地生活，動手動腦、積極 愉快地生活。 03 設計意圖： 學以致用，發(fā)散思維 本環(huán)節(jié)我鼓勵學生試著寫幾條安全宣傳用語 或是畫交通安全宣傳畫，來幫助大家認識交通安 全的重要性。 本環(huán)節(jié)重點在于讓學生將自己的理解、感受外化于文 字，在提醒自己的同時，也提醒他人。突出生活性、活動 性的課程性質。 04 設計意圖： 板書設計 交通 工具 交通 標志 交警 交通 信號燈 通 安 交 全 交通安全每一天 感謝大家的聆聽！
《交通安全每一天》說課課件.ppt
