黨支部活動方案

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1、黨支部活動方案 　黨支部活動方案(篇一) 　活動背景 　國家提出了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌及建設社會主義新農村的同時，成都市也成為了其中的一員，接下來成都將全面建設現(xiàn)代田園城市。而作為黨員的我們，應該跟著黨組織的步伐，提高大學生的綜合素質，將科技文化帶下鄉(xiāng)，體現(xiàn)黨員的服務性。 　活動意義 　1、開展科技文化下鄉(xiāng)，將先進科技知識和文化活動帶下鄉(xiāng)，加強城鄉(xiāng)結合： 　2、提升大學生黨員的綜合素質，讓黨員學生體現(xiàn)其服務性; 　3、成立青年志愿者服務基地，使青年志愿者們有能夠服務的場地，做到哪里有志愿者，哪里就有服務。 　活動形式 　與村委會結成對子，開展科技文化下鄉(xiāng)，利用黨建帶動團建開展

2、各項豐富多彩的活動，并且建立青年志愿者服務基地。 　活動內容 　1、實地了解當?shù)氐慕洕l(fā)展情況，根據實際情況，進行網絡宣傳推廣; 　2、實地了解當?shù)剞r產品的情況，利用網站開展電子商務服務; 　3、組織文藝表演小分隊，下鄉(xiāng)表演，豐富村民文化生活; 　4、青年志愿者對留守兒童、孤寡老人對口幫扶; 　5、與村委會進行黨建知識交流; 　6、利用專業(yè)知識，普及電腦知識及免費電腦清理; 　7、開展暑期“三下鄉(xiāng)”活動; 　8、黨員帶動團員深入農村開展團日活動; 　9、為村民播放愛國愛黨及社會主義新農村題材的教育片; 　黨支部活動方案(篇二) 　一、活動目的：

3、 　黨支部始終堅持“服務新校園文化建設構建教師可持續(xù)發(fā)展體系”的工作原則，在教師師德、素質修養(yǎng)、心智修煉提升等方面開展了很多形式新穎、卓有成效的活動。如：“創(chuàng)建學習型組織”、“講述我們自己的故事——教育敘事活動”、“名師課堂、好書共讀活動”等。本學期，支部將在以上活動的基礎上，開展“校園故事會”特色活動。通過講故事，大家相互之間增進了解，更加熟悉，對待生活、教育的一些看法在輕松自由的氛圍中交流、碰撞，并引起大家的深思，通過思考，使我們的教育人生更加厚重，我們的教育信念更加堅定，我們的教育理想更加清晰。 　二、活動形式： 　1、繼續(xù)堅持開展“好書共讀”活動，每位教師堅持做好讀書筆記。 　

4、2、每位教師堅持寫好隨筆，黨團員教師要求寫好“校園故事”或“教育故事”。 　3、學校網站設立“校園故事會”專欄，老師們將隨筆和“校園故事”上傳至該專欄，由支部審核后再逐周安排黨團員講述“校園故事”。 　4、每兩周舉行一次“校園故事會”活動。 　三、活動要求： 　1、教師寫隨筆和“校園故事”、“教育故事”可以圍繞以下幾個主題選題： 　黨支部活動方案(篇三) 　一、指導思想 　學校黨支部創(chuàng)建特色活動以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為指導，以圓滿完成學校各項工作任務為目標，以服務師生為重點，以加強組織建設為保 　證，以樹立黨組織和黨員的良好形象為出發(fā)點和落腳點，緊緊圍繞中心任務，全面推進黨的

5、先進性建設，努力把學校黨組織建設成為推動發(fā)展、服務師生、凝聚人 心、促進和諧的堅強領導核心和戰(zhàn)斗堡壘，永葆黨員隊伍的先進性，為推進學校改革和發(fā)展提供堅強的組織保證和精神動力。 　二、工作目標 　(一)總體目標 　通 過深入開展創(chuàng)建黨支部特色工作，探索符合時代特點的黨建工作新辦法，使創(chuàng)建黨支部特色工作成為加強和改進黨建工作的重要抓手;探索黨建工作服務服從于學校 教育教學中心工作發(fā)展的新途徑，充分#from 本文來自高考資源網 end#發(fā)揮黨建工作對教育教學工作的推動作用，使創(chuàng)建黨支部特色工作成為促進學校各項工作發(fā)展的強大動力;探索黨員發(fā)揮先鋒 模范作用的新領域，使創(chuàng)建黨支部特色工作成為

6、深受學校師生贊譽的黨建工作亮點工程。 　(二)具體目標 　1、領導班子好：團結、務實、科學、高效 　2、黨員隊伍好：思想正派、政治堅定、作風過硬、業(yè)務精湛、能力突出 　3、工作機制好：制度健全、黨員為本、效果突出 　4、工作業(yè)績好：立足崗位，勇于奉獻，績效突出 　5、特色突出好：人文關懷，和諧發(fā)展，孕育特色 　6、師生反映好：師生民主評議滿意度高 　四、重點內容 　1、圍繞中心任務。緊緊圍繞辦好社會滿意的學校，黨員加強學習，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，勇于創(chuàng)新，不斷提高業(yè)務素質和能力，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，以一流的工作業(yè)績和工作作風,塑造出

7、具有時代特點的先進典型，創(chuàng)建出具有廣泛影響的黨建特色.2、圍繞創(chuàng)建和諧校園。通過建立有效載體，健全工作機制，認真研究及時解決熱點難點問題，積極協(xié)調各方面的利益關系，有效化解矛盾糾紛，創(chuàng)建出內外和諧、讓領導放心、讓群眾信賴的黨建特色。 　3、圍繞服務社會、服務師生。堅持全心全意為人民服務的宗旨，建立完善黨組織和服務黨員群眾、服務師生成長的長效機制，創(chuàng)建群眾擁護的黨建特色。 　五、主要載體 　以 “好習慣伴我行學生養(yǎng)成教育在行動”為工作思路開展特色創(chuàng)建活動。具體包括：圍繞全面提高教學質量，創(chuàng)新學校黨建與教育教學工作互促共融的有效載體;圍繞 深入實施學生養(yǎng)成教育，創(chuàng)設黨員教師彰顯先進性的有效

8、平臺;圍繞關愛學生，探索建立“關愛工程”的長效機制，堅持邊研究、邊實踐、邊總結，探索黨建成功經 驗，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。 　(一)推進人才強校戰(zhàn)略 　支部圍繞創(chuàng)特色的目標，牢牢把握“培養(yǎng)、激勵、使用”三個關鍵環(huán)節(jié)，分三個層次，謀劃學校的人才隊伍建設。 　1、發(fā)揮班子龍頭作用 　加 強班子建設是做好學校工作的前提條件。充分發(fā)揮班子成員分工協(xié)作、集體決策的優(yōu)良傳統(tǒng)，注重自身修養(yǎng)，提高綜合素質，增強班子的戰(zhàn)斗力。在工作中，互相尊 重，互相支持，團結協(xié)作，權為教師所用，情為教師所系，利為教師所得，形成“清正、民主、團結、創(chuàng)新”的班風。堅持任人唯賢，德才兼?zhèn)?，公平、公正、公開 原則，堅持

9、用好的作風選人。注重從師生和家長的呼聲、意愿中尋找工作的突破口、工作的著力點和措施的完善面，進一步凝聚全校上下謀發(fā)展、強內涵的合力。 　2、發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用 　一是學校黨支部每月一次的常規(guī)政治學習，堅持“三會一課”制度，使黨員教師的常規(guī)教育管理做到點面結合、局部與整體結合，強化了教育學習的經常性、針對性和時效性。 　二 是學校黨支部將主題實踐活動貫穿于始終，圍繞學校實際，開展豐富多彩的實踐活動。以“好習慣伴我行”為重點，開展有針對性的學習、教育、檢查活動，使黨員 教師進一步樹立起以德立教、執(zhí)教為民的教育觀，正確認識了教師職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展之間相輔相成和相互促進的關系;進一步更新

10、教師的教育理念，規(guī)范執(zhí)教行 為，提升教師的師德水平;為將“留守兒童關愛行動”活動落到實處，學校黨支部將幫扶工作作為創(chuàng)建黨建特色實踐活動之一，組織黨員切實 　開展幫扶工作，通過慰 問走訪、電話聯(lián)系等方式聯(lián)系幫扶對象，了解他們的家庭狀況，幫助解決生活困難，及時傳遞用工信息。 　3、抓師德，打造陽光教師 　我 校黨支部把加強教師職業(yè)道德建設作為教師隊伍建設重點，以“為教壇爭輝，做師德楷?！睘橹黝}，以“樂業(yè)愛生、敬業(yè)奉獻、勤業(yè)愛崗、精業(yè)鉆研、開拓創(chuàng)新”為 內容，在教師中開展“陽光師德”系列教育活動，引導教師自覺加強師德修養(yǎng)，樹立以德立教、執(zhí)教為民的教育觀，正確認識和處理教師職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展之

11、間相 　輔相成和相互促進的關系，更新教育理念，規(guī)范執(zhí)教行為，以良好師德推動“教風、學風、校風”建設。 　(二)深化主題活動戰(zhàn)略。 　在 創(chuàng)建黨建特色活動中，我校黨支部以鮮明的主題為旗幟，以深刻的內涵為靈魂，以新穎的形式為手段，以教師深層次的參與、體驗、感悟為根本，達到使黨員、教師 自我教育、自我提升、自我實現(xiàn)價值的目的。學校黨支部將圍繞學校實際開展豐富多彩的實踐活動，把“養(yǎng)成教育在行動”活動與有效的課堂教學相結合，將先后開 　展以“我為學校獻計獻策”為主題的論壇活動，以“教師——我光榮”為主題的征文活動，以“崗位示范，爭創(chuàng)模范”為特色的爭創(chuàng)活動，以“爭當有效教學骨干” 為主題的有效

12、課堂教學大賽活動等等。實踐活動要體現(xiàn)現(xiàn)代意識、貼近工作實際、內容豐富，要吸引黨員教師積極參與，全面提升教師的人格品位和師德修養(yǎng)，激發(fā) 黨員教師爭 　創(chuàng)先鋒模范的熱情，增強黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力，也為學校全面工作帶來生機與活力。(面試網 ) 　六、有關要求 　1、加強領導，確保特色質量 　學 校成立“養(yǎng)成教育在行動”黨建特色建設活動領導小組，黨支部書記葉茂興任組長。創(chuàng)建活動領導小組辦公室設在德育處。在創(chuàng)建黨建特色過程中，黨組織應提高凝 聚力、號召力和創(chuàng)造力，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，成為組織信賴、群眾擁護、業(yè)績突出、廉潔勤政的典范。制定健全黨建管理制度和有效工作機制，結合學校具體工 作

13、要求，在制度上保證特色建設的有效開展。 　2、宣傳動員，明確目的意義 　做好黨建特色的學習宣傳動員工作，讓每一名黨員、師生明確創(chuàng)建黨建特色是黨組織建設的需要，也是不斷提高學校特色教育教學質量的需要。通過召開動員會，利用好宣傳櫥窗、黑板報、標語、廣播、網絡，積極營造創(chuàng)建氛圍，使創(chuàng)建工作在學校造成較大的影響。 　3、夯實基礎，探索特色模式 　在學校黨支部開展特色創(chuàng)建的總體部署下，發(fā)揮各方面的積極性，開展各方面具有自身特色的特色創(chuàng)建活動，促進學校黨建特色橫向覆蓋、縱深發(fā)展，保持黨建特色的生命力。 　4、創(chuàng)新服務，彰顯特色個性 　在 創(chuàng)建黨建特色過程中要發(fā)揮自身個性，“個性”就是特色，特色就是生命。學校黨支部本著為更好地發(fā)揮黨員教師、入黨積極分子和教師的自身優(yōu)勢，開展各種特色 活動，更好地服務于黨建特色建設。充分利用多種形式，打造真正適王臺中心小學發(fā)展的特色黨建特色，并在特色范圍，特色內容上不斷創(chuàng)新。