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1、林浩 5.12汶川大地 震年齡最小的 抗震救災(zāi)英雄 少年 林浩的事跡 臉上，擦傷的痕跡依然很清晰；頭頂上的一塊雞蛋大小的疤，頭發(fā)還沒有長(zhǎng)出來。 眼前這個(gè)虎頭虎腦的小男孩，就是救了兩名同學(xué)的小英雄 林浩。 6月 7日，在四川省資中縣的一個(gè)村子，記者見到了正在和其他孩子玩耍的林浩。 9歲的林浩，是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。這幾天，林浩爸爸帶著他 來到資中，看望身患重病的爺爺；而林浩的媽媽，還在映秀鎮(zhèn)當(dāng)志愿者，為受災(zāi) 群眾做飯。 學(xué)習(xí)成績(jī)很好的林浩，一直是班上的班長(zhǎng)。 地震發(fā)生的那一刻，班上正在上數(shù)學(xué)課。林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上 跌下來的兩名同學(xué)砸倒在地。
2、 “那個(gè)同學(xué)壓在我背上，我怎么都動(dòng)不了。當(dāng)時(shí)，垮下來的樓板下，有一個(gè)女同 學(xué)在哭，我就告訴她，不要哭，我們一起唱歌吧，大家就開始唱歌，是老師教的 大中國(guó) 。唱完后，女同學(xué)就不哭了。后來，我使勁爬，使勁爬，終于爬出來 了?！? 逃出來的林浩，并沒有跑開，而是去救還壓在里面的同學(xué)，“爬出來后，我看到 一個(gè)男同學(xué)壓在下面，我就爬過去，使勁扯，把他扯了出來，然后交給校長(zhǎng)，校 長(zhǎng)又把他交給他媽媽背走了。后來，我又爬回去，把一個(gè)昏倒在走廊上的女同學(xué) 背出來，交給了校長(zhǎng)，她也被父母背走了?！? 說起自己救人時(shí)的情景，林浩顯得很鎮(zhèn)定，稚嫩的童聲中，還帶有幾許鄉(xiāng)音。 連續(xù)救了兩個(gè)同學(xué)的林浩，再次
3、跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，遇到垮塌的樓板，又被埋在 了下面，“我使勁掙扎，后來，是老師把我拉出來的?！? 說起自己身上的傷，林浩說：“我開始爬出來的時(shí)候，身上沒傷，后來爬進(jìn)去背 他們的時(shí)候才受傷的?！? 林浩所在的班級(jí)，共有 32名學(xué)生，在地震中有 10多人逃生。這其中，就包括林浩 背出來的兩個(gè)同學(xué)。 被問到為什么去救人時(shí)，林浩平靜地說：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！如果其他同學(xué)都沒有 了，要你這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢？” 這個(gè)名叫雷慶瑤的少 女， 3歲時(shí)被電擊致 失去雙臂，但她憑著 驚人的毅力和對(duì) 美好 生活 的渴望，用雙腳 書寫出了精彩的 人生 ， 她學(xué)會(huì)了用雙腳穿衣、 做飯、吃飯、寫字、 縫補(bǔ)衣裳、騎自
4、行車、 游泳 、繪畫等等。不 僅成為了一名優(yōu)秀的 殘疾 人運(yùn)動(dòng)員，而且 成為了 北京電影制片 廠 拍攝的反映 殘疾 人 頑強(qiáng)生活的電影主人 公。 1 臥 薪 嘗 膽 臥薪嘗膽 公元前 496年，吳王闔（ he）閭（音“驢”）派兵攻打越國(guó)， 但被越國(guó)擊敗，闔閭也傷重身亡。兩年后闔閭的兒子夫差率 兵擊敗越國(guó)，越王勾踐被押送到吳國(guó)做奴隸，勾踐忍辱負(fù)重 伺候吳王三年后，夫差才對(duì)他消除戒心并把他送回越國(guó)。其 實(shí)勾踐并沒有放棄報(bào)復(fù)仇之心，他表面上對(duì)吳王服從，但暗 中訓(xùn)練精兵，強(qiáng)政勵(lì)治并等待時(shí)機(jī)反擊吳國(guó)。艱苦能鍛煉意 志，安逸反而會(huì)消磨意志。勾踐害怕自己會(huì)貪圖眼前的安逸， 消磨報(bào)仇雪恥的意志，
5、所以他為自己安排艱苦的生活環(huán)境。 他晚上睡覺不用褥，只鋪些柴草（古時(shí)叫薪），又在屋里掛 了一只苦膽，他不時(shí)會(huì)嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過去 的恥辱。 勾踐為鼓勵(lì)民眾就和王后與人民一起參與勞動(dòng)，在越人同心 協(xié)力之下把越國(guó)強(qiáng)大起來，最后并找到時(shí)機(jī)，滅亡吳國(guó)。 張海迪， 漢族，山 東省文登 人，中國(guó) 著名殘疾 人作家， 哲學(xué)碩士。 張海迪， 1955年秋天在濟(jì)南出生。 5歲患脊髓病，胸部以 下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她 無法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。 15歲時(shí)，海迪跟隨 父母，下放 (山東 )聊城農(nóng)村，在農(nóng)村，她處處為別人著想， 為人民做事。她發(fā)現(xiàn)小學(xué)校沒有音樂教師
6、，就主動(dòng)到學(xué)校 教唱歌。課余還幫助學(xué)生組織自學(xué)小組，給學(xué)生理發(fā)、釘 扣子、補(bǔ)衣服。她發(fā)現(xiàn)村里缺醫(yī)少藥，就決心學(xué)習(xí)醫(yī)療常 識(shí)和技術(shù)，用零花錢買醫(yī)學(xué)書、體溫表、聽診器和常用藥 物。她先后讀完了 針灸學(xué) 、 人體解剖學(xué) 、 內(nèi)科 學(xué) 、 實(shí)用兒科學(xué) 等醫(yī)學(xué)書籍。學(xué)針灸時(shí)，為了體驗(yàn) 針感，她在自己身上反復(fù)練習(xí)扎針。短短的幾年，她居然 成了當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)年輕的“名醫(yī)”。只要有人求醫(yī)，她就熱 情接待。重病號(hào)不能行動(dòng)，她就坐著輪椅，登門給病人扎 針、送藥。 在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力 和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她 雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)
7、校門，卻發(fā)憤學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué) 了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的 課程。 1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了 海邊診所 等數(shù)十萬字的英語小說，編著了 向天空敞開的窗口 、 生命的 追問 、 輪椅上的夢(mèng) 等書籍。其中 輪椅上的夢(mèng) 在日本和韓 國(guó)出版，而 生命的追問 出版不到半年，已重印 3次，獲得了全 國(guó)“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。 張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜 樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行，回答了億萬 青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問題。 張海迪說：“我像顆流星，要把光留給人間。
8、” “活著，就要為人 民做事?！睆埡５鲜沁@樣說的，也是這樣做的。她懷著這樣的理想， 以非凡的毅力學(xué)習(xí)和工作，唱出了一首生命的贊歌。 達(dá) 芬 奇 學(xué) 畫 達(dá) 芬奇畫蛋的故事 達(dá) 芬奇在很小的時(shí)候就非常喜歡畫畫 ,于是父 親就把他送到歐洲的藝術(shù)中心佛羅倫薩 ,拜著名的畫家和雕塑家費(fèi)羅 基俄為師。 費(fèi)羅基俄是個(gè)非常嚴(yán)格的老師 ,學(xué)習(xí)的第一天 ,他讓達(dá) 芬奇畫蛋。讓 他橫著畫 ,豎著畫 ,正面畫 ,反面畫。 達(dá) 芬奇畫了一天就厭倦了 ,但是老師卻一直讓他畫蛋 ,畫了一天又一 天。 達(dá) 芬奇想 :畫蛋有什么技巧呢 ?于是向老師提出了疑問。 費(fèi)羅基俄回答說 :“要做一個(gè)偉大的畫家
9、,就要有扎實(shí)的基本功。畫蛋 就是鍛煉你的基本功啊。你看 ,1000個(gè)蛋中沒有兩個(gè)蛋是完全一樣 的。同一個(gè)蛋 ,從不同的角度看 ,它的形態(tài)也不一樣。通過畫蛋 ,你就 能提高你的觀察能力 ,就能發(fā)現(xiàn)每個(gè)蛋之間的微小的差別 ,就能鍛煉 你的手眼的協(xié)調(diào) ,做到得心應(yīng)手?！? 達(dá) 芬奇聽后覺得很有道理 ,從此他更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)畫蛋 ,天天對(duì)著蛋 畫 ,努力將各種繪畫技巧融于其中。 3年以后 ,達(dá) 芬奇的手仿佛有了感覺 ,想畫什么就畫什么 ;畫什么就像 什么。 世上無難事，就怕有心人 在做作業(yè)時(shí)遇到難題，你會(huì)怎么辦？ 在野外迷了路怎么辦？ 媽媽病了，我們?cè)撛趺崔k？ 游泳的時(shí)候會(huì)遇到什么難題，你會(huì)怎么做 呢？ 劃雪的時(shí)候會(huì)遇到什么難題，你又會(huì)怎樣 做呢？ 毛毛的故事 毛毛不會(huì)騎童車，他真想早點(diǎn)兒學(xué)會(huì)?。?但堅(jiān)持練習(xí)幾天后，仍掌握不好平衡，他 不想練了。你會(huì)怎樣勸他呢？說出你的理 由。 讀一讀，你會(huì)有新的收獲 不怕事難干，就怕心不專。 困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。 知難而進(jìn)是勇士，知難而退是懦夫。
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