人教版科學(xué)六年級上冊第一章第3課《植物的光合作用》ppt課件3.ppt

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1、 人們對 光合作用 的研究開始于 17世紀。此后的幾百年間，人們一 直堅持不懈地進行研究。到 19世紀 80年代，美國科學(xué)家因其在研究光 合作用方面的突出貢獻，獲得了諾貝 爾獎。光合作用被稱為地球上最重要 的光化學(xué)反應(yīng)。 小資料 3個經(jīng)典的實 驗 17世紀，范 海爾蒙特的實驗 18世紀，普利斯特萊的實驗 20世紀，希爾的實驗 17世紀，范 海爾蒙特的實驗 .你能描述該實驗的過程嗎？ .計算：柳樹增加的質(zhì)量是多少？ 而土減少的質(zhì)量是多少？ .柳樹增重的原因是什么？ .本實驗的結(jié)論是什么？ 80kg 100g 水 植物是從水中而不是從土壤中得

2、 到營養(yǎng)物質(zhì)。 a b c 18世紀，普利斯特萊的實驗 . 請你描述實驗一、二、三。 2. 本實驗的結(jié)論是什么？ 知識準備： 蠟燭燃燒需要氧氣，產(chǎn) 生二氧化碳；鼠的呼吸需要氧氣，產(chǎn)生 二氧化碳。 植物吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣； 植物利用二氧化碳制造氧氣； 植物的光合作用吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣； 二氧化碳和陽光是影響植物生長的因素。 實 驗 一 植物光合作用產(chǎn)生氧氣，吸收二氧化碳。 實 驗 二 蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是光合作用 的條件。植物利用二氧化碳制造氧氣。 實 驗 三 植物的光合作用吸收二氧化碳， 放出氧氣。 20世紀，希爾的實驗 .實驗的過程： 取植物的綠色葉片研磨過濾后， 放到兩個培養(yǎng)皿中，分別放在陽光下和黑暗中， 陽光下的有氣泡產(chǎn)生。 20世紀，希爾的實驗 .該實驗中，進行了一組對照實驗，對 照的變量是什么？ .實驗的現(xiàn)象有什么不同？ .本實驗的結(jié)論是什么？ 是否有光。 有光的放出氣泡。 有光照時，有氣體產(chǎn)生； 植物的光合作用需要光； 植物在光照下產(chǎn)生氣體。 光 二 氧 化 碳 水 氧 氣 有機物 二氧化碳 +水 氧氣 +有機物 CO2 O2 光照 HO2 葉綠體 葉綠體