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1、 小 寶 寶 睡 著 了 教學(xué)步驟: 創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課 學(xué)唱新歌 選擇角色,進(jìn)行表演 拓展 結(jié)束課 具體教學(xué)內(nèi)容 一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。 小朋友們在上課之前呢,老師想問問你們:“在你們睡覺之前,媽媽有沒有給你們唱歌哄你 們睡覺呢?”學(xué)生回答。那給你們唱過什么歌呢?學(xué)生回答。媽媽給你們唱的歌都很好聽, 那今天讓我們來學(xué)習(xí)一首媽媽給我們唱的歌曲 小寶寶睡著了 。 二、學(xué)唱新歌 師:同學(xué)們讓我們聆聽這首歌曲,聽完告訴老師,歌曲都唱到了哪些人和物呢?他們都在做 什么呀? 生:星星,月亮,小蟲 生:睡覺了,休息了 師:下面跟著老師我們把歌詞來讀一讀
2、 師:對啦,先聽我來讀一讀,然后大家大聲的有感情的朗讀好不好? 師:小朋友們,請邊看歌譜邊聽歌曲,歌曲需要我們重復(fù)唱 2遍,你能在歌譜里找出那個神 秘的符號嗎?(板書反復(fù)跳躍記號) 師:小眼睛觀察的真仔細(xì)呀,它的名字叫反復(fù)跳躍記號,我們簡稱 1房子和 2房子,第一段唱 到這里,來到第二段,唱到這里以后跳過剛剛的 1房子,來到 2房子,清楚了嗎? 師:清楚了那我們就用正確的演唱順序唱。(原唱) 師:小朋友學(xué)的真認(rèn)真呀,下面由我彈大家跟著唱好不好? 師:下面這半邊的小朋友用剛剛的 “m”來唱,另一邊的小朋友唱出歌詞,準(zhǔn)備好了嗎?我們 一起來試試。 師:讓我們來一起唱一唱歌詞(提醒
3、聲音輕柔,咬字清楚,連貫) 具體教學(xué)內(nèi)容 三、選擇角色,進(jìn)行表演 師:同學(xué)們,歌曲中有這么多的人和物,你最喜歡哪個角色啊? 生:我喜歡星星,我喜歡月亮 師:下面老師邀請小朋友從歌曲里選出自己喜歡的角色,比如星星,比如小蟲 聽到你的角 色的那句趕緊坐下做睡覺姿勢。好,現(xiàn)在考慮下你要選擇的角色,所有人輕輕起立,讓我們 一起來演繹恬靜的夜晚吧。 四、拓展 師:在你們的表演中,我感受到了一個恬靜美妙的夜晚,在這么美的夜晚,小寶寶很快進(jìn)入 了夢鄉(xiāng),你們來猜猜寶寶夢到了什么? 生:花兒,小鳥 師:那同學(xué)們睡著了會夢到什么呢?嗯很好 大家回答的都很好 五、結(jié)束語 師:在最后
4、呢就讓我們在歌聲中結(jié)束今天美好的時光吧。 想一想 在你們睡覺之前媽媽用什么方法哄你 們?nèi)胨? 那媽媽哄你們?nèi)胨姆椒ǘ荚趺礃?呢? 感受 1、聽完這首歌,歌曲都唱到了那些人 和物?他們都在做什么呀? 2、歌曲的情緒是怎樣的 ? 3、讓你想到了什么 ? 朗讀歌詞回答問題 你能在歌譜中找出神秘的符號嗎? 有那位同學(xué)見過這樣的符號? 再次感受 跟著音樂閉上眼睛再次感受 你一句、我一句 同學(xué)們,歌曲中有這么多的人和物,你最 喜歡哪個角色啊? 下面老師邀請小朋友從歌曲里選出自己喜 歡的角色,比如星星,比如小蟲 聽到你 的角色的那句趕緊坐下做睡覺姿勢好不好? 你們來猜猜寶寶夢到了什么?那同學(xué)們睡 著了會夢到什么呢? 歌曲拓展 媽媽用無私的愛讓我們快樂的成長,那我 們要怎樣回報媽媽? 這首歌是一首搖籃曲,那有哪位同學(xué)知道 其他的搖籃曲? 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全