《中學(xué)音樂-《十送紅軍》課件初中音樂教學(xué)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中學(xué)音樂-《十送紅軍》課件初中音樂教學(xué)課件（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、聆聽歌曲 激發(fā)情趣 創(chuàng)設(shè)情景 引發(fā)興趣,十送紅軍,當(dāng)中央電視臺熱播長征傳出十送紅軍優(yōu)美深情的旋律,使我眼眶發(fā)熱,唏噓不已.小學(xué)時,課本中一袋干糧的故事,引起我對紅軍的崇拜,紅軍戰(zhàn)士把長征過草地的活命干糧送給了一對母女,母女走出了草地,而紅軍戰(zhàn)士卻永遠(yuǎn)留在了草地上,那母女在草地邊拿著空干糧帶等待尋找他們的救命恩人的畫面,鐫刻在我的幼小心靈中,無法磨滅.后來,理性的認(rèn)識長征,深感紅軍精神的偉大. 長征,譜寫出軍民魚水情的瑰麗篇章! 長征,留下了共產(chǎn)黨人和中華民族最精粹的精神! 長征,樹立了我軍戰(zhàn)爭史上的光輝范例! 長征是人類精神史上光照千秋的絕唱! 然而,艱辛的歷史不容忘卻,寶貴的財(cái)富不
2、能丟掉.任何一個底蘊(yùn)深厚.昂揚(yáng)向上的優(yōu)秀民族都不會忘記從自身的傳統(tǒng)和歷史中汲取發(fā)展的動力和營養(yǎng),并視之為巨大的精神財(cái)富.在振興中華發(fā)展經(jīng)濟(jì)的新的歷史時期,中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)應(yīng)該強(qiáng)化。久違了,!,抽噎壓抑沉重,深情祝福期盼 留戀依依不舍,男、女聲唱,欣賞歌曲 初步感知 體會情緒 思考回答,,演唱形式 基本情緒 音樂情感,,分析討論,由感性到理性 循序漸進(jìn) 探索音樂藝術(shù)美,江西民歌特點(diǎn) : 曲調(diào)委婉悠揚(yáng),優(yōu)美流暢,節(jié)奏規(guī)整,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),感情真摯. 背景知識 : 第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭”反圍剿”失敗,紅軍即將踏長征之路,在江西革命根據(jù)地流傳著許多革命歌曲十送紅軍就是其中的一首
3、 民歌. 歌曲由來 : 江西革命根據(jù)地戰(zhàn)斗非常頻繁每當(dāng) 紅軍上前線,各村的老百姓到村頭,大道,河邊送別紅軍, 邊唱邊送,其中流傳著一首送別紅軍的民歌,曲調(diào)口語化, 歌詞中夾雜著不少方言,唱半句歇半句，旋律優(yōu)美,如泣 如訴.我們今天聽到的十送紅軍就是經(jīng)過專業(yè)音樂工 作者在保留原來流傳的民歌的基本素材,搜集,整理,藝術(shù) 的加工創(chuàng)作的音樂作品,他藝術(shù)的再現(xiàn)了革命根據(jù)地的 歷史畫面. 歌詞特點(diǎn):以敘事為基礎(chǔ),情景 交融,借景抒情,情真意切,難舍 難分.,拓展視野 積極實(shí)踐 學(xué)會表現(xiàn) 學(xué)會創(chuàng)造,1 你還知道那些歌頌紅軍的歌曲,請寫 出曲名?,斑鳩調(diào),紅星歌,請茶歌,毛委員和我們在一起,盼紅軍,課堂小結(jié),1 學(xué)習(xí)本課你有什么收獲? 2 總結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)唱了十送紅軍,讓我們在音樂審美過程中接受了一次革命傳統(tǒng)教育,逐步理解那深深的紅軍崇拜情結(jié).歷史無容忘卻,在發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè),創(chuàng)建和諧社會的今天,我們青少年更應(yīng)該及須發(fā)揚(yáng)紅軍的個革命傳統(tǒng),繼承長征的精神. 讓十送紅軍的旋律永存! 讓十送紅軍的歌聲常響!,
中學(xué)音樂-《十送紅軍》課件初中音樂教學(xué)課件
