《中國國際救援隊(duì)真棒!》教學(xué)設(shè)計(jì) - 小學(xué)語文教案設(shè)計(jì)

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1、?中國國際救援隊(duì),真棒!?教學(xué)設(shè)計(jì) - 小學(xué)語文教案設(shè)計(jì) 【教材簡析】   本文由一篇通訊改寫而成,是一篇略讀課文。寫的是非洲國家阿爾及利亞發(fā)生地震,中國派出了救援隊(duì)幫助救災(zāi)的事。   本單元前兩篇課文都是寫外國人幫助中國人的故事,本課是從另一個(gè)角度詮釋“國際理解〞的內(nèi)涵,即中國作為一個(gè)大國,也積極地參與國際事務(wù),盡力幫助其他國家。本課采用的是通訊報(bào)道的常用寫法,按事物開展的時(shí)間順序安排材料,表達(dá)清楚,并有適當(dāng)?shù)淖h論。   【設(shè)計(jì)意圖】   注重語文教學(xué)的情性:   本課的教學(xué)以情感為紐帶。   注重語文教學(xué)的感性:通過研詞析句、感情朗讀、想象體驗(yàn)、

2、讀寫結(jié)合等語文實(shí)踐,推進(jìn)對課文的體驗(yàn)與感悟。   【預(yù)設(shè)目標(biāo)】  ?。?、讀準(zhǔn)生字詞,能正確、流利、有感情地朗讀課文。  ?。?、在讀悟重點(diǎn)段落、重點(diǎn)詞句的過程中逐漸深入地體會(huì)中國國際救援隊(duì)的“真棒〞。   3、讀懂課文內(nèi)容,了解我國人民發(fā)揚(yáng)人道主義精神,對其他國家人民的幫助。   【預(yù)設(shè)流程】 一、導(dǎo)入,簡介“中國國際救援隊(duì)〞   這支隊(duì)伍成立于2002年初,是我國政府根據(jù)地震救援的需要,而組建的一支地震災(zāi)害緊急救援隊(duì)。 二、初讀課文,粗知大意 三、再讀課文,讀通讀順  ?。?、自讀課文,遇到長句子、生字詞特別多的句子反復(fù)讀,

3、把課文讀通讀順。   2、匯報(bào)交流。  ?。场⒄n文讀完了,你最想對“中國國際救援隊(duì)〞說的一句話是什么。 四、品析“悲慘〞,了解“處境〞  ?。薄⒊鍪尽皝淼竭@座城市,展現(xiàn)在救援隊(duì)員面前的是一片悲慘景象…臭氣。〞  ?。?、理解分析。  ?。?、朗讀感悟。  ?。?、教師小結(jié)。 五、自主探究,感悟“真棒〞   1、默讀課文,一邊讀一邊體會(huì),是哪些詞語或句子讓你感受到救援隊(duì)真棒,用筆劃出來。   2、學(xué)生匯報(bào)〔預(yù)設(shè)〕。     出示:“他們一下車,就迅速投入救援工作。〞   ?、拧W(xué)生品析。   ?、啤「星槔首x。

4、    出示“有的隊(duì)員用聲波……搜尋著廢墟下的幸存者……〞    ⑴ 學(xué)生口述。   ?、啤±斫夥治觥?   ?、恰≌归_想象,有的隊(duì)員還在怎樣地救援。   ?、取〗處熗卣?,投影出示相關(guān)圖片。   ?、伞∶鎸Υ饲榇司?,你想說些什么嗎?      〔學(xué)生暢所欲言〕   ?、省』刈x:千言萬語匯成一句話,那就是“中國國際救援隊(duì),真棒!〞     “雖然這個(gè)地方不屬于中國……前往救援。〞    ⑴ 學(xué)生理解分析。   ?、啤〗處燑c(diǎn)撥、啟發(fā)想象:      當(dāng)救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)并救出在廢墟中掙扎了三天的男孩之后,當(dāng)?shù)厝罕姇?huì)怎樣表示感謝。 六、回憶開頭,感悟文情   所以在送別時(shí),前來送行的阿爾及利亞群眾又送上了他們真誠的祝愿:   投影出示課文第一段,學(xué)生齊讀。 七、圖文賞析,升華中心  ?。?、出示圖文。  ?。?、激情寫話。  ?。?、交流。

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