東溪講課課件PowerPoint 演示文稿

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,,,東溪,梅堯臣,豐翼中學吳桂臻,2013、9、10,,,,行到東溪看水時，坐臨孤嶼發(fā)船遲。 野鳧眠岸有閑意，老樹著花無丑枝。 短短蒲茸齊似剪，平平沙石凈于篩。 情雖不厭住不得，薄暮歸來車馬疲。,東溪,梅堯臣,,,,理解詩句,,行到東溪看水時， 坐臨孤嶼發(fā)船遲。 野鳧眠岸有閑意， 老樹著花無丑枝。,走到東溪看到水的時候,坐在靠近岸邊的孤島上看船還沒有發(fā)過來。,野鴨在岸邊悠閑的睡著了,開花的老樹在黃昏中也顯得很是美麗,小島,野鴨,長出花蕾或花朵,,,,短短蒲茸齊似剪， 平平沙石凈于篩。 情雖不厭住不得， 薄暮歸來車馬疲。,理解詩句,岸邊短蒲整齊的像修剪過一樣。,平坦的沙灘像用篩子篩過一樣,喜愛之情雖沒有滿足，可還是不能住下來。,夜晚歸來的時候，車馬已經很疲憊了,滿足,逼近,,,,梳理結構,首聯(lián)：,頷聯(lián)：,頸聯(lián)：,尾聯(lián)：,詩人來到溪邊要乘船過溪。,閑鴨老樹蒲茸沙石,,使人馬勞乏,,清淡素雅生機盎然,關心時事喜愛悠閑,,,,主題思想,通過（ ）而又（ ）的自然景象的描寫，刻畫了一個恬靜自得而又老當益壯的人物形象，表達了作者（ ）而有（ ）的思想。,清淡素雅,生機盎然,喜愛閑適,關心世事,作業(yè),背誦、默寫詩歌。,