《（河北專）中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 第13講 電流、電壓、電阻課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（河北專）中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 第13講 電流、電壓、電阻課件（46頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一部分第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí)系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石成績基石 第第 十三講十三講 電流電流 、電壓、電阻、電壓、電阻考點梳理考點梳理過關(guān)過關(guān)考點考點1 電荷電荷認識原子認識原子原子由位于中心的原子核和核外電子組成，原子核帶正電，電子帶負電；在通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外所有電子所帶的負電荷在數(shù)量上相等，原子整體不顯電性摩擦摩擦起電起電原因原因不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同當(dāng)兩個物體摩擦?xí)r，失去電子的物體因為缺少電子而帶正電，得到電子的物體因為有了多余電子而帶等量的負電實質(zhì)實質(zhì)摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體兩種電荷兩種電荷用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，用毛皮摩擦過
2、的橡膠棒帶負電電荷間的作電荷間的作用用同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引驗電器驗電器根據(jù)同種電荷相互排斥的原理制成，用來檢驗物體是否帶電電荷量電荷量電荷的多少叫電荷量，簡稱電荷，單位是庫侖(C)；元電荷e1.61019C，任何帶電體所帶電荷都是e的整數(shù)倍辨一辨辨一辨 1.相互摩擦的兩物體分別帶有等量異種電荷()2兩物體相互吸引，兩物體一定都帶有電荷()考點考點2 導(dǎo)體和絕緣體導(dǎo)體和絕緣體 概念概念原因原因常見物體常見物體導(dǎo)體導(dǎo)體容易導(dǎo)電的物體導(dǎo)體中有大量的自由電荷各種金屬、人體、大地以及酸堿鹽的水溶液等絕緣體絕緣體不容易導(dǎo)電的物體絕緣體內(nèi)部很少有自由電荷各種橡膠、玻璃、塑料等辨一辨辨一辨 1.
3、導(dǎo)體容易導(dǎo)電是因為導(dǎo)體中有大量的自由電荷，而絕緣體不容易導(dǎo)電是因為絕緣體內(nèi)幾乎沒有自由電荷()2好的導(dǎo)體和絕緣體都是重要的電工材料()考點考點3 3 電路電路1電路的組成：電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線a電源：能夠提供電能的裝置如電池、發(fā)電機b用電器：用電來工作的設(shè)備工作時，將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，如電燈、電鈴、電動機等c開關(guān)：控制電路的通斷.d導(dǎo)線：輸送電能2電路的三種狀態(tài)狀態(tài)狀態(tài)概念概念特點特點通路用電器能夠工作的電路，又叫閉合電路電路中有電流通過，用電器能夠工作斷路某處斷開的電路，又叫開路電路中無電流通過，用電器不能工作短路不經(jīng)過用電器，直接用導(dǎo)線把電源兩極連接起來的電路電路中的電流會很大，
4、可能燒壞電源，這是不允許的辨一辨辨一辨 1.蓄電池充電、放電時，都將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能()2一個完整的電路應(yīng)該包括電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線四種電路元件，缺一不可()串聯(lián)電路串聯(lián)電路并聯(lián)電路并聯(lián)電路電路圖電路圖定義定義各元件首尾順次連接的電路各元件首尾分別連接的電路電流路電流路徑徑電路中只有一條電流的路徑(無分支)電路中有兩條或多條電流的路徑(有分支)用電器用電器工作情工作情況況各用電器的工作互相影響當(dāng)一個用電器斷路或損壞時，其余用電器均不能工作 各用電器的工作互不影響一個用電器斷路或損壞時，其他用電器仍能正常工作開關(guān)控開關(guān)控制作用制作用控制整個電路的通斷，開關(guān)的位置改變，控制作用不變 干路上的開
5、關(guān)控制整個電路的通斷，支路上的開關(guān)只控制其所在支路的通斷實例實例開關(guān)和用電器、小彩燈等家庭中各用電器、教室里的照明燈、路燈等考點考點4 4 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路串聯(lián)電路和并聯(lián)電路辨一辨辨一辨 1.如圖是一款學(xué)校常用的應(yīng)急照明燈，當(dāng)外部電路有電時，應(yīng)急燈不亮，停電時應(yīng)急燈發(fā)光小李將應(yīng)急燈中的任意一個燈泡斷開，另一個燈泡仍然發(fā)光，則應(yīng)急燈的兩個燈泡是并聯(lián)的()2一個開關(guān)同時控制兩個燈泡的發(fā)光，則兩燈泡一定串聯(lián)()考點考點5 5 電流及其測量電流及其測量形成形成電荷的定向移動形成電流，用符號I表示定義定義單位時間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面積的電荷量單位單位國際單位：安培(符號：A)；常用單位：毫安(mA)、微安
6、(A)；1A1000mA,1mA1000A方向方向正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向；電路閉合時，在電源的外部，電流的方向是從電源正極經(jīng)過用電器流向負極的測量工測量工具：電具：電流表流表電路符電路符號號量程量程00.6A03A選擇量程時，要進行試觸分度值分度值 0.02A0.1A使用方使用方法法使用方法,“三要”：要選擇合適的量程，要將電流表串聯(lián)在電路中，要使電流從“”接線柱流入、“”接線柱流出；“一不”：在任何情況下都不允許將電流表直接接在電源兩極上；“兩看清”：看清電流表使用的量程和分度值辨一辨辨一辨 1.電路閉合時，電流方向總是從正極流向負極()2電流表使用的量程是00.6A時，刻度盤
7、上每一個大格表示0.2A，每一個小格表示0.02A；電流表使用的量程是03A時，刻度盤上每一個大格表示1A，每一個小格表示0.1A.()考點考點6 6 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律1串聯(lián)電路的電流規(guī)律(1)文字描述：串聯(lián)電路中的電流處處相等.(2)公式描述：II1I2In.2并聯(lián)電路的電流規(guī)律(1)文字描述：并聯(lián)電路中的干路電流等于各支路電流之和.(2)公式描述：II1I2In.想一想想一想 1.把相同規(guī)格的兩個燈泡串聯(lián)，通過兩個燈泡的電流相等嗎？如果換成不同規(guī)格的兩個燈泡，大小相等嗎？2能否根據(jù)通過用電器的電流大小判定兩用電器的連接方式？相等相等不能考點考點7 電壓電壓作
8、用作用電源是提供電壓的裝置，電壓是形成電流的原因符號符號U單位及單位及換算換算國際單位：伏特(V)；單位換算：1kV1000V,1V1000mV常見值常見值家庭電路電壓：220V；一節(jié)干電池電壓：1.5V；對人體的安全電壓不高于36V測量工測量工具：電具：電壓表壓表電路符號電路符號量程量程03V015V選擇量程時，要進行試觸分度值分度值0.1V 0.5V使用方法使用方法“三要”：要選擇合適的量程；要將電壓表并聯(lián)在電路中；要使電流從電壓表的“”接線柱流入，“”接線柱流出“一允”：允許將電壓表直接接在電源兩極，此時測的是電源電壓“兩看清”：看清電壓表所使用的量程和分度值電壓規(guī)電壓規(guī)律律串聯(lián)電路串聯(lián)
9、電路串聯(lián)電路中的總電壓等于各分電壓之和，表達式：UU1U2Un并聯(lián)電路并聯(lián)電路并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，表達式：UU1U2Un辨一辨辨一辨 1.電路兩端存在電壓，則電路中一定有電流()2.在分析電路時，電流表看作導(dǎo)線，電壓表看作開路()3.兩個用電器兩端的電壓相等，則這兩個用電器一定并聯(lián)()易錯提示易錯提示 (1)電路中要有電流需滿足兩個條件：電路兩端有電壓，電路是閉合的；(2)電壓表的電阻很大，分析電路時，可以看作開路；(3)兩個用電器規(guī)格相同，串聯(lián)時兩端的電壓也相等.考點考點8 電阻電阻定義定義導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小單位及換單位及換算算單位：歐姆()、千歐(k)、兆歐(M)；換算關(guān)
10、系：1k103，1M106電路符號電路符號 影響因素影響因素導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小取決于材料、長度、橫截面積，還受溫度的影響辨一辨辨一辨 1.導(dǎo)體中無電流時，其電阻為零()2.電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度有關(guān)()考點考點9 9 變阻器變阻器滑滑動動變變阻阻器器原理原理通過改變電阻絲在電路中的長度來改變電阻的大小作用作用改變電路中的電流和部分電路兩端的電壓、保護用電器圖示圖示銘牌銘牌如一個滑動變阻器標(biāo)有“502A”，表示的物理意義是：滑動變阻器的最大阻值為50或變阻范圍是050；滑動變阻器允許通過的最大電流是2A使用使用方法方法選、串、接
11、、移：根據(jù)銘牌選擇合適的滑動變阻器；串聯(lián)在電路中；要“一上一下”選用接線柱接入電路中；閉合開關(guān)前應(yīng)將滑片移到最大阻值位置電電阻阻箱箱特點特點能夠讀出電阻值的變阻器圖示圖示在電阻箱的面板上有2個接線柱和4個旋盤使用時，把2個接線柱接入電路，調(diào)節(jié)4個旋盤，就可以得到09999的任意整數(shù)值左圖的示數(shù)是7408辨一辨辨一辨 1.連接滑動變阻器時，只要任選兩個接線柱接入電路中即可()2電位器實質(zhì)是一種滑動變阻器，它是靠改變連入電路的電阻絲的長度來改變電阻值的()【教材重點圖片】重重點點圖圖片片命命題題點點1.1.摩擦起電摩擦起電如第一節(jié)首圖所示，梳過頭的梳子能吸起紙屑，摩擦過的氣球靠近頭發(fā)能把頭發(fā)吸起來
12、，靠近細小的水流能吸引水流等，這都是因為摩擦過的物體帶了電.2.2.驗電器驗電器如圖15.12所示為驗電器的結(jié)構(gòu)圖，用帶電物體a去接觸帶正電荷的驗電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)金屬箔片的張角變小了，說明該物體帶負電；物體a分別靠近輕小物體b和c，發(fā)現(xiàn)與b相互排斥，說明b帶負電，與c相互吸引，說明c帶正電或不帶電.3.3.串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律在“探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系”實驗中，如圖15.51所示，某同學(xué)用電流表分別測出圖中A、B、C三處的電流大小為了進一步探究A、B、C三處的電流大小的關(guān)系，總結(jié)普遍規(guī)律，他下一步的操作應(yīng)該是換用不同規(guī)格的燈泡，多次測量A、B、C三處的電流.
13、【教材重點圖片】重重點點圖圖片片命命題題點點4 4.電壓電壓如第一節(jié)首圖所示，是用水果給二極管供電二極管正在發(fā)光，在此電路中的電源是水果，它為發(fā)光二極管提供了 電壓.5 5.電阻電阻(1)如圖16.31所示電路，當(dāng)把銅絲接入電路時，小燈泡較明亮，說明電路中電流較大，當(dāng)把鎳鉻合金絲接入電路時，小燈泡較暗，說明電路中電流較小，由此可知，導(dǎo)體對電流有阻礙作用.(2)若圖中銅絲和鎳鉻合金絲的長度和橫截面積都相同，利用此器材可研究電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系.(3)實驗中可通過燈泡的亮度間接地顯示電阻的大小，這種物理方法為轉(zhuǎn)換法.6 6.變阻器變阻器如圖16.41所示，夾子在鉛筆芯上移動，小燈泡的亮度會發(fā)生連續(xù)
14、變化，接入電路中的鉛筆芯越短，電阻越小，小燈泡越 亮 .重點難點重點難點突破突破類型類型1 1 導(dǎo)體和絕緣體導(dǎo)體和絕緣體導(dǎo)體導(dǎo)體絕緣體絕緣體實質(zhì)差異實質(zhì)差異存在大量的能夠自由移動的電荷電荷幾乎都被束縛在原子的范圍內(nèi)而不能自由移動實例實例各種金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽的水溶液陶瓷、橡膠、塑料、玻璃、油、干木【例1】2017樂山中考下列物品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是(A)A.不銹鋼湯匙 B運動鞋的橡膠底C.玻璃杯 D塑料直尺【思路點撥】各種金屬和合金都是導(dǎo)體；橡膠、玻璃和塑料都是絕緣體.變式運用變式運用 1、2016北京中考如圖所示的物品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是()B金屬具有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)
15、熱性和延展性所以不銹鋼鍋是導(dǎo)體陶瓷、玻璃、干木柴都是絕緣體定義識別方法串聯(lián)電路中，用電器逐個、依次、首尾相連并聯(lián)電路中，用電器并列連接在電路中的兩點之間在電路中不論導(dǎo)線多長，如果沒有電源、用電器等，均可看作同一個點拆除法串聯(lián)電路：在電路中假設(shè)某點斷路或去掉某個用電器，其他用電器停止工作并聯(lián)電路：去掉任何一個用電器，其他用電器照常工作，互不影響電流流向法串聯(lián)電路：電流從電源正極至電源負極無分支并聯(lián)電路：電流從電源正極至電源負極有兩條或兩條以上的分支類型類型2 2 串、并聯(lián)電路分析串、并聯(lián)電路分析【例2】2017臨沂中考小明在實驗室里連接了如圖所示的電路，對此電路的認識，正確的是(B)【思路點撥】
16、本題可以用節(jié)點法(如下圖)，可以判斷出燈泡串聯(lián)，電壓表測L2的電壓.A.小燈泡并聯(lián)，電壓表測電源電壓B.小燈泡串聯(lián)，電壓表測L2的電壓C.若燈L1短路，則電壓表示數(shù)為零D.若燈L2短路，則電壓表示數(shù)為3V變式運用變式運用 2、2017成都中考小聰觀察家里的冰箱，發(fā)現(xiàn)冰箱的燈在開冰箱門時亮，關(guān)冰箱門時滅；冰箱的壓縮機則在需要制冷時才工作關(guān)于冰箱里的燈和壓縮機的連接方式，下列判斷正確的是()A.一定是串聯(lián) B一定是并聯(lián)C.有時是串聯(lián)，有時是并聯(lián) D不能判斷是串聯(lián)還是并聯(lián)B由于照明用的燈和冰箱的壓縮機互相不影響工作，所以它們之間是并聯(lián)的關(guān)系；故選B.類型類型3 3 電路的連接和設(shè)計電路的連接和設(shè)計設(shè)
17、計電路的具體步驟如下：通過用電器間的工作狀態(tài)是“相互影響”還是“互不影響”，確定用電器之間是串聯(lián)還是并聯(lián)關(guān)系；按照開關(guān)與被控制的用電器是串聯(lián)的原則，確定開關(guān)的位置；如果開關(guān)的使用與常理相反，則說明開關(guān)與被控制的用電器并聯(lián)(開關(guān)與所控制的用電器串聯(lián)，也可以并聯(lián)，并聯(lián)時閉合開關(guān)用電器短路)；確定其他用電器之間的串、并聯(lián)關(guān)系，進而畫出電路圖.【例3】2017德州中考小強把臺燈的插頭插在如圖所示的插座上，插座上有一個開關(guān)S1和一個指示燈L1(相當(dāng)于電阻很大的燈泡)臺燈開關(guān)和燈泡用S2、L2表示當(dāng)只閉合S2時，臺燈不發(fā)光，當(dāng)閉合S1時，指示燈發(fā)光，再閉合S2時，臺燈發(fā)光；如果指示燈損壞，S1和S2都閉合
18、時，臺燈也能發(fā)光，如圖中設(shè)計的電路符合要求的是(B)【思路點撥】A選項電路中，當(dāng)閉合開關(guān)S1、斷開S2時，燈泡L1不亮；B選項電路中，當(dāng)閉合開關(guān)S1、斷開S2時，燈泡L1亮，當(dāng)閉合開關(guān)S2、斷開S1時，燈泡都不亮，當(dāng)S1、S2都閉合時，兩燈都亮，圖中兩燈并聯(lián)，所以如果指示燈損壞，L2不受影響，還能發(fā)光；C選項電路中，當(dāng)閉合開關(guān)S2、斷開S1時，燈泡L2亮；D選項電路中，當(dāng)閉合開關(guān)S2、斷開S1時，兩燈泡都亮.變式運用變式運用 3、2017蘭州中考某同學(xué)在洗浴時發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間的排氣扇可單獨工作，但照明燈L1和采暖燈L2不能同時工作，下列電路圖中符合要求的是()A 兩燈成串聯(lián)的電路，從電源的正極出發(fā)，
19、經(jīng)開關(guān)、一個燈泡、另一個燈泡、電流表到電源的負極故兩燈右側(cè)相連的導(dǎo)線為應(yīng)去掉的多余導(dǎo)線畫電路圖時應(yīng)先畫出電源符號，根據(jù)電流流向法從電源的正極出發(fā)，依次畫出開關(guān)、一個燈泡、另一個燈泡、電流表到電源的負極即可1根據(jù)實物圖畫出電路圖或根據(jù)電路圖連接實物2實驗過程中，要換用不同的燈泡多次實驗(保證總結(jié)得出的實驗規(guī)律的普遍性和正確性)3電流表的使用和讀數(shù)4電表常見問題的分析(如：指針偏轉(zhuǎn)幅度過小是量程選擇過大；反向偏轉(zhuǎn)是正、負接線柱接反了)5電路故障分析(如：電流表無示數(shù)是電路中出現(xiàn)了斷路；電流表有示數(shù)且很大，一般是電路中出現(xiàn)了短路)實驗結(jié)論：串聯(lián)電路中電流處處相等，并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
20、.重點實驗重點實驗聚焦聚焦實驗19：探究串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律【例1】2016河南中考小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗.(1)圖甲是他們設(shè)計的電路圖，圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路，此時電流表測量的是 (選填“A”、“B”或“C”)處的電流.(2)請在圖乙中移動一根導(dǎo)線，測量另外一處的電流在移動的導(dǎo)線上畫“”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路移動后電流表測量的是 (選填“A”、“B”或“C”)處的電流.CA(或B)位置ABC電流/A0.300.240.54(4)小海利用原有的實驗器材，添加一個開關(guān)，又設(shè)計了一個電路利用這個電路，不用更換電流表的位置，就可直接測出A、B、C
21、三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系請在圖丙中的虛線框中畫出電路圖(3)測出A、B、C三處的電流如表所示，由此得出初步結(jié)論：(只寫表達式)小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進行多次實驗操作方法是：.思路點撥思路點撥(1)電流表在干路上測量干路的電流，即C點的電流；(2)讓電流表測量另一處的電流，也就是測量支路的電流，連接正確的電路后，移動后電流表測量的是A或B點的電流；(3)并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流的和，即ICIAIB，為得出普遍結(jié)論，實驗時應(yīng)采用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗；(4)在不更換電流表位置的情況下，在支路上各接一個開關(guān)即可完成實驗要求.ICIAIB換上規(guī)格不同的燈泡多次實
22、驗命題挖掘(5)小明用電流表探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系實驗時，實驗方案和操作過程均正確，閉合開關(guān)后電流表的示數(shù)如圖所示，這個實驗可以改進的地方：電流表改用小量程，你這樣改的理由是：減小測量時的誤差.第(5)題圖 第(6)題圖(6)某同學(xué)在用電流表做“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實驗時，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置，你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是(B)A.電流表壞了 B電流表的正、負接線柱接錯了C.電流表的量程選小了 D電流表的量程選大了 實驗20：探究串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律1根據(jù)電路圖連接實物圖2連接電路過程中，開關(guān)要斷開，防止燒壞燈泡或電源3電壓表的使用和讀數(shù)4兩個燈泡規(guī)格應(yīng)不
23、同，這樣得出的結(jié)論才有意義，同時要多次實驗找出規(guī)律，一般要換用不同規(guī)格的用電器重復(fù)操作5盡可能用三個電壓表同時實驗，這樣可使實驗數(shù)據(jù)更精確6電路故障分析(閉合開關(guān)后，如果燈不亮，有可能是斷路或短路.如果短路，則電壓表無示數(shù)；如果斷路，則電壓表示數(shù)接近電源電壓)實驗結(jié)論：串聯(lián)電路中總電壓等于各用電器兩端電壓之和；并聯(lián)電路中各支路電壓相等.【例2】2017成都中考在“探究串聯(lián)電路的電壓”實驗中，小涵同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路.(1)在連接電路中，開關(guān)應(yīng)該處于斷開(選填“閉合”或“斷開”)狀態(tài).(2)根據(jù)如圖連接好電路，閉合開關(guān)后，她發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮，且電壓表示數(shù)為0，若只有L1或L2中的一處發(fā)生故
24、障，則故障是L2開路(選填“L1開路”、“L1短路”、“L2開路”或“L2短路”).(3)故障排除后，小涵選用不同的燈泡，完成了三次實驗，并記錄了數(shù)據(jù)分析下表中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論為：串聯(lián)電路兩端的電壓等于串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和.實驗次數(shù)L1兩端的電壓/V L2兩端的電壓/V串聯(lián)總電壓/V11.41.42.821.21.62.831.11.72.8思路點撥思路點撥(1)為了保護電路，連接電路時，開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài)；(2)由電路圖知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測燈泡L1兩端的電壓，閉合開關(guān)S后，燈L1、L2均不亮，且只有L1或L2中的一處發(fā)生故障，說明電路發(fā)生斷路，而電壓表沒有示數(shù)，說明L
25、1的兩端不能與電源連通，故是L2開路；(3)由表中數(shù)據(jù)知：第一次實驗1.4V1.4V2.8V；第二次實驗1.2V1.6V2.8V；第三次實驗1.1V1.7V2.8V，因此可以得出：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.命題挖掘(4)某同學(xué)在表格中記錄一組數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是(C)A.整理器材，結(jié)束實驗B分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論C.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值 D換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值(5)在探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系時，小明同學(xué)設(shè)計的實驗電路如圖所示他先用電壓表正確地測量了燈泡L1兩端的電壓，為了測量燈泡L2兩端的電壓，他想將電壓表接A點的那一段導(dǎo)線改接到電路的C點，而
26、保持電壓表接B點不動，你認為這種接法是不正確(選填“正確”或“不正確”)的，理由是電壓表正負接線柱會接反.實驗21：探究影響電阻大小的因素1連接電路過程中開關(guān)要斷開，滑動變阻器的滑片要置于最大阻值處2轉(zhuǎn)換法的使用：用電流表示數(shù)的大小來反映電阻的大小3控制變量法的使用：(1)探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系，選取橫截面積、長度均相同的不同種材料制成的導(dǎo)體；(2)探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度的關(guān)系，選取同種材料制成的橫截面積相同，長度不同的導(dǎo)體；(3)探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系，選取同種材料制成的長度相同，橫截面積不同的導(dǎo)體；(4)探究導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系，對同一個導(dǎo)體進行加熱4溫度對電阻大小的影響實
27、驗結(jié)論：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，其大小取決于導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積，還與導(dǎo)體的溫度有關(guān)導(dǎo)體電阻的大小與是否接入電路無關(guān).【例3】2017呼和浩特中考導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān)呢？對于這個問題，小明想起課堂上老師把電壓比作水壓，把電流比作水流，于是他想：電阻也可以比作是水管對水流的阻力他還想到水管內(nèi)部粗糙程度、有無雜物和它的長短粗細都可能導(dǎo)致水管對水流的阻力不同，因此經(jīng)過分析，他提出了以下幾種猜想：猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)；猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān)；猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)：為了驗證自己的猜想，實驗室有如下表格中的7種電阻絲，則：導(dǎo)線代
28、號ABCDEFG長度(m)1.00.51.51.01.21.50.5橫截面積(mm2)3.20.81.20.81.21.21.2材料錳銅 鎢 鎳鉻 錳銅 鎢 錳銅 鎳鉻(1)若要探究電阻跟橫截面積的關(guān)系，可依次把圖中M、N跟電阻絲A、D(選填導(dǎo)線代號)的兩端連接，閉合開關(guān)記下電流表示數(shù)，分析比較這兩個金屬絲電阻大小.(2)若依次把M、N跟電阻絲C、F的兩端連接；閉合開關(guān)記下電流表示數(shù)，分析比較這兩個金屬絲的電阻大小，這時探究的是電阻跟導(dǎo)體的材料的關(guān)系.(3)在上面的實驗中，電阻的大小并不能直接觀察，而是通過電流表的示數(shù)反映出來的，電流表的示數(shù)越大，說明電阻絲的電阻越小.思路點撥思路點撥(1)探
29、究電阻與橫截面積的關(guān)系時，要選取的電阻絲必須長度相同、材料也相同，橫截面積不同，由表格數(shù)據(jù)可知，應(yīng)選A、D兩電阻絲；(2)C、F兩電阻絲的長度、橫截面積相同，材料不同，分析比較C、F兩根金屬絲的電阻大小，可探究電阻跟導(dǎo)體的材料的關(guān)系；(3)實驗中通過電流表示數(shù)大小反映電阻大小，電流表示數(shù)越大，說明電阻絲的電阻越小.命題挖掘(4)丁同學(xué)發(fā)現(xiàn)手邊只有一根較長的電阻絲，他可以探究導(dǎo)體的電阻是否與導(dǎo)體的長度和橫截面積有關(guān).(5)導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的材料、粗細、長短等多個因素有關(guān)，實驗時運用控制變量法去研究每一個因素對電阻大小的影響.(6)發(fā)現(xiàn)給廢燈絲加熱過程中，小燈泡逐漸變暗這說明燈絲的電阻隨溫
30、度的升高而變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).六年真題六年真題全練全練命題點命題點1 1 兩種電荷兩種電荷12014河北中考下列對物質(zhì)的分類正確的是()A松香、玻璃、瀝青屬于非晶體B尿素、氨水、磷礦粉屬于氮肥 C白酒、雪碧、蒸餾水屬于混合物D橡膠、氯化鈉溶液、石墨屬于導(dǎo)體 A 固體可分為晶體和非晶體，晶體有熔點，非晶體沒有固定的熔點松香、玻璃、瀝青均屬于非晶體；氮肥是含有氮元素的肥料，磷礦粉的化學(xué)式是Ca3(PO4)2，不含有氮元素，不屬于氮肥，是磷肥；蒸餾水中只含有水這種物質(zhì)，是純凈物；橡膠不易導(dǎo)電，是很好的絕緣體，常用做導(dǎo)線、電工工具的外包裝；石墨屬于導(dǎo)體，常用做電池的電極(正極)；
31、各種酸、堿、鹽的水溶液中，存在大量的自由電荷，即正負離子，故溶液能導(dǎo)電，是導(dǎo)體22012河北中考下列關(guān)于物質(zhì)的說法正確的是()A石蠟是晶體B棉花是合成纖維C石墨是絕緣體D蛋白質(zhì)是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)D 石蠟是非晶體；棉花為天然纖維，而不是合成纖維；石墨可以導(dǎo)電，是導(dǎo)體；蛋白質(zhì)是人體必需的六大營養(yǎng)物質(zhì)之一32013河北中考根據(jù)圖示，在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容驗電器的金屬箔張開一定角度，是由于 .電荷通過驗電器的金屬球和金屬桿傳給兩片金屬箔，兩片金屬箔帶同種電荷，即由于同種電荷相互排斥而張開同種電荷相互排斥猜押預(yù)測12017郴州中考隨著技術(shù)的進步，LED常被用作光源或信號顯示器，制作LED的關(guān)鍵材
32、料是()A絕緣體 B普通導(dǎo)體C超導(dǎo)體 D半導(dǎo)體D LED燈中的發(fā)光二極管由半導(dǎo)體材料制成，其導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間，常用的半導(dǎo)體材料有硅、鍺等命題點2 實驗探究題實驗探究題42015河北中考 學(xué)習(xí)了電學(xué)知識后，小明對影響電阻大小的部分因素進行了進一步的探究，器材有：開關(guān)、電流表、電源(電壓恒為1.5V)各一個，三根完全相同的合金絲，導(dǎo)線若干【實驗過程】電路如圖甲所示將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間，閉合S后，記錄的數(shù)據(jù)如下表.連接方式一根兩根串聯(lián) 三根串聯(lián) 兩根并聯(lián) 三根并聯(lián) 電流表讀數(shù)/A0.30.21.21.80.6回答下列問題：(1)圖乙是一根合金絲接入電路時電流表的讀數(shù)，
33、請將其填入表格中(2)導(dǎo)體電阻的大小跟材料、長度、橫截面積的關(guān)系A(chǔ)電阻的大小與長度的關(guān)系是：；B電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是：.(3)進行多次測量的目的是 .(4)此實驗也可以得出電流與電阻的關(guān)系是：.【拓展】用上述合金材料制成長1m、橫截面積1mm2的電阻絲的阻值為1.而實驗中所用合金絲的橫截面積為0.5mm2，則一根合金絲的電阻為 ，長度為 m.材料和橫截面積相同，導(dǎo)體的電阻跟長度成正比材料和長度相同，導(dǎo)體的電阻跟橫截面積成反比使結(jié)論更具普遍性電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比2.51.25猜押預(yù)測猜押預(yù)測 2、2017揚州中考在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中(1)如圖所示，連接電路
34、時，至少需要 根導(dǎo)線；實驗中應(yīng)選擇規(guī)格 (選填“相同”或“不同”)的小燈泡(2)在測L1兩端電壓時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是 (填出一種即可)(3)小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓她能否測出L2兩端電壓？，理由是 .(4)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和請對小明的做法進行評價：，改進方法是 ，.UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.86不同L1短路不能電壓表指針將反向偏轉(zhuǎn) 僅由一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論，具有偶然性 換用不同規(guī)格的燈泡，重復(fù)進行實驗，測出多組數(shù)據(jù)
（河北專）中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 第13講 電流、電壓、電阻課件
