《（菏澤專）中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 第8章 壓強(qiáng)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（菏澤專）中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 第8章 壓強(qiáng)課件（45頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一部分第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí)系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石成績基石第第八八章章壓強(qiáng)壓強(qiáng)考點(diǎn)梳理過關(guān)過關(guān)考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 壓力定義定義通常把垂直作用在物體表面上的力，叫壓力方向方向垂直于接觸面，指向被壓物體作用效果作用效果跟壓力大小和受力面積有關(guān)辨一辨辨一辨 1.在水平面上的物體對水平面的壓力就是物體的重力()2壓力的方向垂直于接觸面一定是“豎直向下”()考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 壓強(qiáng)定義定義在物理學(xué)中，壓力與受力面積的比叫做壓強(qiáng)，用符號p表示物理意義物理意義 表示壓力作用效果的物理量公式公式 p單位單位帕斯卡(符號：Pa)；1Pa1N/m2控制壓強(qiáng)控制壓強(qiáng)增大壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時，增大壓力可以增大壓強(qiáng)；在壓力一
2、定時，減小受力面積可以增大壓強(qiáng)減小壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時，減小壓力可以減小壓強(qiáng)；在壓力一定時，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)辨一辨辨一辨 1.受力面積是施力物體和受力物體互相接觸的面積，而不是物體的表面積()2公式中的F是壓力，而不是重力，但當(dāng)物體靜止在水平面上(只受重力和支持力)時，物體對水平面的壓力的大小等于物體的重力大小()考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 液體壓強(qiáng)產(chǎn)生原因產(chǎn)生原因液體受到重力且具有流動性測量工具測量工具微小壓強(qiáng)計特點(diǎn)特點(diǎn)1.液體不僅內(nèi)部存在壓強(qiáng)，對容器底和容器壁也有壓強(qiáng)；2在液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)，同一深度，向各個方向的壓強(qiáng)大小相等；3液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；4液體的壓強(qiáng)還
3、和液體的密度有關(guān)，在深度相同時，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大計算公式計算公式pgh，其中h表示液體的深度，是指從液面沿豎直方向向下到研究點(diǎn)的距離辨一辨辨一辨 1.液體的壓強(qiáng)只與液體密度和深度有關(guān)，與液體的質(zhì)量、體積、容器形狀無關(guān)()2深度高度：深度是指液體內(nèi)部某點(diǎn)到容器底部的豎直距離()考點(diǎn)考點(diǎn)4 4 連通器定義定義 上端開口，下部 連通的容器原理原理 連通器里只注入一種液體，且液體靜止時，各容器中的液面相平實(shí)例實(shí)例 茶壺、鍋爐水位計、船閘等船閘船閘 三峽船閘是世界上最大的人造連通器填一填填一填 如圖所示是客輪通過三峽大壩時進(jìn)入閘室的情形上游客輪進(jìn)入閘室，若駛向下游，關(guān)閉上游閘門后，應(yīng)先關(guān)閉閥門A
4、，再打開閥門B，待閘室內(nèi)水位穩(wěn)定后，打開下游閘門，讓客輪行駛至下游考點(diǎn)考點(diǎn)5 5 大氣壓強(qiáng)定義大氣對浸在它里面的物體的壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng)，簡稱大氣壓存在證明 馬德堡半球?qū)嶒灤笮∽钤鐪y定大氣壓強(qiáng)的數(shù)值是由意大利的科學(xué)家托里拆利完成的.1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約為1.01105Pa影響因素大氣壓隨高度的增加而減小，且大氣壓的值與地點(diǎn)、天氣、季節(jié)的變化有關(guān)一般來說，晴天大氣壓比陰天高，冬天大氣壓比夏天高辨一辨辨一辨 1.在有關(guān)大氣壓的很多實(shí)例中，所謂的“吸”其實(shí)都是大氣壓的“壓”在起作用如鋼筆囊吸墨水，吸管吸飲料等()2液體的沸點(diǎn)隨液體表面的氣壓的增大而降低，隨氣壓的減小而升高()圖圖片片命命題題點(diǎn)點(diǎn)1.1.壓
5、強(qiáng)的理解與計算壓強(qiáng)的理解與計算(1)如圖913所示，因為壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)，所以左側(cè)(選填“左側(cè)”或“右側(cè)”)手指受到的壓強(qiáng)大(2)若手指受到的壓力為2N，筆尖的受力面積為0.2mm2，則手指受到的壓強(qiáng)為1107Pa.【教材重點(diǎn)圖片】【教材重點(diǎn)圖片】命命題題點(diǎn)點(diǎn)2 2控制壓強(qiáng)的大小控制壓強(qiáng)的大小如圖916所示(a)、(c)是通過減小受力面積增大壓強(qiáng)的；(b)、(d)是通過增大受力面積減小壓強(qiáng)的3探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)(1)壓強(qiáng)計：將金屬盒浸入水中，當(dāng)橡皮膜受到壓強(qiáng)時，U形管中兩液面出現(xiàn)高度差，高度差越大，說明橡皮膜受到的壓強(qiáng)越大；(2)如圖923所示，在液體
6、內(nèi)部的同一深度，向各個方向的壓強(qiáng)都相等.深度越深，壓強(qiáng)越大.液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小還跟液體密度有關(guān)，在深度相同時，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大4液體壓強(qiáng)中“深度”的理解如圖926所示，右邊魚所受液體壓強(qiáng)大一些，這是因為它距水面的距離大一些，即深度要深一些.重點(diǎn)難點(diǎn)突破突破類型1 增大和減小壓強(qiáng)的方法【例1】2017德州中考如圖所示的四個實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是(D)【思路點(diǎn)撥】【思路點(diǎn)撥】大型運(yùn)輸車裝有很多車輪，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)的；書包的背帶較寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積減小書包對肩膀的壓強(qiáng)；滑雪板的面積較大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)的；安全錘頭部做
7、成錐形，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)【變式運(yùn)用】1、2017成都中考下列事例中，為了減小壓強(qiáng)的是()A書包要用寬的背帶B在鞋底做上凹凸不平的花紋C菜刀要經(jīng)常磨一磨 D攔河壩修成上窄下寬的形狀A(yù) A書包要用寬的背帶，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故A符合題意；在鞋底做上凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B不符合題意；菜刀要經(jīng)常磨一磨，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故C不符合題意；攔河壩修成上窄下寬的形狀是因為液體壓強(qiáng)隨深度的增加而増大，這樣可承受更大的壓強(qiáng)，故D不符合題意類型2 連通器及其應(yīng)用 理解連通器原理時，要注意以下兩個條
8、件：(1)連通器里只有一種液體；(2)液體不流動只有滿足這兩個條件，容器內(nèi)的液面才保持相平.【例2】2017山西中考小明給媽媽的透明茶壺添水后，放在桌子上，如圖所示，媽媽看到后問：“怎么才加了半壺水？”小明說：“我擔(dān)心再多加一點(diǎn)，水就從細(xì)細(xì)的壺嘴溢出來了”媽媽說：“你試試加點(diǎn)水看看”于是小明反復(fù)加了幾次水后明白了：茶壺的壺嘴和壺身組成連通器，壺嘴和壺身中的水面具有高度總是相同的特點(diǎn)，所以不必?fù)?dān)心再加少許水會溢出來【思路點(diǎn)撥】【思路點(diǎn)撥】茶壺的壺嘴和壺身構(gòu)成了一個連通器，當(dāng)里面的水不流動時，壺嘴的水面和壺身的水面保持相平透明軟管的兩端開口，底部連通，符合連通器的特點(diǎn)，所以工人師傅這樣做的目的是保
9、證兩點(diǎn)在同一水平面上若膠管中間某處壓癟了一點(diǎn)，但仍然相當(dāng)于連通器，所以不影響水平線的準(zhǔn)確程度【變式運(yùn)用】2、在裝修房屋時，工人師傅常用一根灌有水(水中無氣泡)且足夠長的透明塑料軟管的兩端靠在墻面的不同地方并做出標(biāo)記(如圖)，這樣做的目的是保證兩點(diǎn)在同一水平面上，用到的物理知識是 ，若膠管中間某處壓癟了一點(diǎn)，將 (選填“影響”或“不影響”)水平線的準(zhǔn)確程度連通器原理不影響類型3 壓力、壓強(qiáng)的比較對不同形狀容器所受液體壓強(qiáng)、壓力的問題分析時，可先按容器形狀規(guī)則來進(jìn)行分析，如果與題設(shè)吻合，則假設(shè)成立；若不吻合，“上窄下寬”類不滿足FG，由此入手再分析h.“上寬下窄”類不能滿足FG，由此入手再分析h.
10、【例3】2017自貢中考如圖所示，一個密封的圓臺狀容器，內(nèi)裝一定質(zhì)量的水，放在水平桌面上，現(xiàn)把它倒置過來，則(A)A水對容器底的壓力減小B水對容器底的壓強(qiáng)減小C容器對桌面的壓強(qiáng)減小D容器對桌面的壓力減小【變式運(yùn)用】3、2017伊春中考如圖所示，一裝滿水的密閉容器放置在水平桌面上，將其倒置后，水平桌面受到的壓力將 ，水對容器底的壓強(qiáng)將 .(均選填“變大”、“變小”或“不變”)裝滿水的密閉容器放置在水平桌面上，其對水平桌面的壓力等于容器和水的總重力，倒置后，水的質(zhì)量不變，容器和水的總重不變，所以，水平桌面受到的壓力將不變；倒置后，水的深度不變，根據(jù)pgh可知，水對容器底部的壓強(qiáng)不變不變不變類型4
11、壓力和壓強(qiáng)的計算【例4】2017蘭州中考如圖所示，質(zhì)量為500g的薄壁容器放在水平地面上，容器底面積為80cm2，內(nèi)裝1.5L的水，已知g10N/kg，水1.0103kg/m3，求：(1)容器對水平桌面的壓強(qiáng)；(2)水對容器底部的壓力【變式運(yùn)用】4、2017福建中考學(xué)校進(jìn)行“注?！彼囆g(shù)品的展示活動小閔同學(xué)制作一底部面積S2103m2，高h(yuǎn)0.15m的作品，將密度0.9103kg/m3的某種液體注入磨具內(nèi)，用了體積V5104m3的液體，如圖所示g取10N/kg，求：(1)成型前液體對模具底部的壓強(qiáng)p1；(2)成型作品放在水平桌面上，對桌面的壓強(qiáng)p2.重點(diǎn)實(shí)驗聚焦聚焦實(shí)驗12：探究影響壓力作用效果
12、的因素【命題點(diǎn)全梳理】1 1轉(zhuǎn)換法：轉(zhuǎn)換法：通過海綿的形變程度來體現(xiàn)壓力的作用效果，這是應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法2 2控制變量法的應(yīng)用：控制變量法的應(yīng)用：探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時，應(yīng)控制受力面積不變，只改變壓力的大?。灰骄繅毫Φ淖饔眯Чc受力面積之間的關(guān)系時，應(yīng)控制壓力的大小不變，只改變接觸面的大小3 3選用海綿而不用木板等較硬材料的原因：選用海綿而不用木板等較硬材料的原因：海綿受力時，形變程度明顯，實(shí)驗現(xiàn)象易觀察【例1】2016岳陽中考探究“壓力作用效果”的實(shí)驗如甲、乙、丙所示(1)甲、乙、丙實(shí)驗中，根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果(2)通過甲、乙實(shí)驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是在受力面積一定時
13、，壓力越大，壓力的作用效果越明顯.(3)由實(shí)驗乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，請舉出生活中應(yīng)用此知識的一個實(shí)例書包帶做得扁而寬可以減小對肩膀的壓強(qiáng).(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為p丙(選填“”、“”或“”)p丁(5)本實(shí)驗中所涉及的科學(xué)探究方法是轉(zhuǎn)換法和控制變量法.命題挖掘(6)實(shí)驗中壓力作用效果的展現(xiàn)，是應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法.(7)實(shí)驗中選用海綿而不用木板等較硬材料的原因是海綿受力時，形變程度明顯，實(shí)驗現(xiàn)象易觀察(或用木板等一些較硬的材料，壓力使其產(chǎn)生的形變程度太小，無法用肉眼觀察到，故不能代替海綿)
14、.實(shí)驗13：探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)【命題點(diǎn)全梳理】1 1轉(zhuǎn)換法：轉(zhuǎn)換法：通過U形管左右兩側(cè)液面的高度差來反映液體壓強(qiáng)的大小，液面高度差越大，表示液體壓強(qiáng)越大，這是應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法2 2控制變量法的應(yīng)用：控制變量法的應(yīng)用：(1)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與方向的關(guān)系：控制金屬盒在同種液體中，深度不變，改變金屬盒的方向；(2)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系：控制金屬盒在同種液體中，金屬盒方向不變，改變金屬盒的深度；(3)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系：控制金屬盒的深度、方向不變，改變液體的種類3 3U U形管氣密性的檢查：形管氣密性的檢查：用手輕壓金屬盒上的橡皮膜，觀察U形管中的液柱是否變化，若漏氣，則兩液柱始終相
15、平4 4U U形管兩側(cè)液面不平的原因與處理：形管兩側(cè)液面不平的原因與處理：橡皮管中氣體的壓強(qiáng)和大氣壓不相等，應(yīng)拆除橡皮管，重新安裝【例2】2016遂寧中考小聰學(xué)習(xí)了固體壓強(qiáng)后，愛動腦筋的他想探究液體內(nèi)部是否有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)究竟有哪些特點(diǎn)，小聰進(jìn)行了大膽猜想：猜想1：液體內(nèi)部可能有壓強(qiáng)猜想2：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與方向有關(guān)猜想3：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體深度有關(guān)猜想4：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體的密度有關(guān)為了驗證以上猜想是否正確，小聰在老師的幫助下找來了一些實(shí)驗器材，設(shè)計并完成了實(shí)驗探究請你完成下列問題：(1)實(shí)驗前，要通過調(diào)試，使壓強(qiáng)計U形管兩邊的液面相平，小聰在調(diào)試時發(fā)現(xiàn)，用手指
16、不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時，U形管兩邊液面幾乎沒有變化，如圖所示，說明該壓強(qiáng)計漏氣(選填“漏氣”或“不漏氣”)(2)為了驗證猜想1，小聰把探頭放入水中，再觀察壓強(qiáng)計U形管兩邊液面是否有高度差來判斷探頭處是否受到水的壓強(qiáng)(3)在驗證其余猜想的過程中，小聰收集到如下表中的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)：比較序號1、2、3、4的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是在同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等.為了驗證猜想3，小聰完成的實(shí)驗操作應(yīng)該是表中序號為1、5、6的實(shí)驗比較序號6、7兩組數(shù)據(jù)，可得出液體的壓強(qiáng)與液體種類有關(guān)(4)小聰在實(shí)驗中主要用到的研究方法有轉(zhuǎn)換法和控制變量法命題挖掘(5)實(shí)驗中我們是通過觀察壓強(qiáng)計U形管
17、左右兩側(cè)液面高度差來比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的(6)用手按壓強(qiáng)計的橡皮膜，U形管內(nèi)液面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入液體中，U形管內(nèi)液面也出現(xiàn)高度差，這說明液體內(nèi)部有壓強(qiáng)；這種研究問題的方法是等效替代法.六年真題全練全練命題點(diǎn)1 增大和減小壓強(qiáng)的方法12012菏澤中考下列事例中屬于減小壓強(qiáng)的是()A攔河大壩修成上窄下寬的形狀B運(yùn)動員穿帶有冰刀的溜冰鞋C注射針頭做得很尖D給坦克車裝上履帶D D攔河大壩修成上窄下寬的形狀，因為水的深度越深，壓強(qiáng)越大，為了防止河水壓跨堤壩運(yùn)動員穿帶有冰刀的溜冰鞋，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強(qiáng)注射針頭做得很尖，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強(qiáng)給坦克裝上履帶，是在
18、壓力一定時，增大受力面積來減小壓強(qiáng)22017菏澤中考下列實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是()A菜刀的刀刃磨得很鋒利，是通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故A符合題意；穿滑雪板滑雪、書包背帶較寬、鐵軌下鋪設(shè)枕木，都是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強(qiáng)的，故B、C、D均不符合題意32014菏澤中考節(jié)選2014年2月8日，中國南極泰山站正式建成開站，這是中國在南極建設(shè)的第四個科學(xué)考察站泰山站主體建筑設(shè)計成“飛碟”狀，并且建在立樁上，如圖甲所示很多南極站的立樁還穿上了滑雪板(如圖乙所示)，從物理角度分析立樁穿滑雪板的作用立樁穿上滑雪板是在壓力一定時，增大受力面積來減小對冰面的壓強(qiáng)猜押預(yù)測 1、2017吉林中考下列
19、做法能夠增大壓強(qiáng)的是()A圖釘尖端做得很尖B滑雪板板面做得很大C書包背帶做得很寬D載重汽車安裝多個車輪A A圖釘尖端做得很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故A符合題意；滑雪板板面做得很大、書包的帶做得很寬、載重汽車安裝多個車輪，都是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)的，故B、C、D不符合題意減小壓強(qiáng)的三種方法：一是當(dāng)壓力一定時，增加受力面積；二是當(dāng)受力面積一定時，減小壓力；三是可以同時減小壓力，增大受力面積同理，增大壓強(qiáng)也有三種方法命題點(diǎn)2 液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)42012菏澤中考著名的帕斯卡實(shí)驗如圖所示，這個實(shí)驗說明：.液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)(而與液體的多少無關(guān))帕斯卡實(shí)驗
20、中，只用了很少一部分水，結(jié)果桶卻裂開，說明桶裂開不是因為水的質(zhì)量和體積，其裂開的原因是因為液體深度很大，產(chǎn)生了較大的壓強(qiáng)這一實(shí)驗表明液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)(而與液體的多少無關(guān))液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)(而與液體的多少無關(guān))猜押預(yù)測 2、2016揚(yáng)州中考某同學(xué)探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗如圖所示，他探究的是()A液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系B液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系C在同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)大小是否相等D液體內(nèi)部向各個方向是否都有壓強(qiáng)A由圖可知U形管兩側(cè)液面的高度差不同，表明液體的壓強(qiáng)不同；又因為探頭在液體中的深度相同，且探頭的方向相同，所以是因為液體密度不同造成的因此此實(shí)驗探究的是液體
21、壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，A正確命題點(diǎn)3 大氣壓52013菏澤中考如圖所示，治病輸液時，藥水瓶口處常插著兩根塑料管A和B，其中A插管是輸液管B插管的作用是利用 使液體流入人體血管內(nèi)當(dāng)瓶內(nèi)液體流出使得瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小時，瓶內(nèi)氣壓小于瓶外氣壓，空氣就能從B管中進(jìn)入，以保障輸液的順利進(jìn)行，加B管的目的是利用大氣壓使液體流入人體血管內(nèi)大氣壓猜押預(yù)測 3、2017江西中考如圖所示，下列現(xiàn)象中不能說明大氣壓存在的是()D D用抽氣筒從b管向外抽氣，瓶內(nèi)的氣壓減小，氣球會在外界大氣壓的作用下被壓大，故A不符合題意；堵上上孔，瓶子里的水由于受到外界氣壓的作用流不出來，故B不符合題意；將帶有玻璃管的空試管加熱后，倒插入
22、水中，試管內(nèi)的空氣會變冷，氣壓減小，水會在外界大氣壓的作用下被壓入試管，故C不符合題意；容器各部分構(gòu)成了一個連通器，當(dāng)里面的水不流動時，水面保持相平，不能證明大氣壓是存在的，故D符合題意命題點(diǎn)4 壓強(qiáng)實(shí)驗設(shè)計62012菏澤中考節(jié)選如圖所示，關(guān)于“自來水筆寫字，墨水沿筆尖緩緩流出來的原因是什么？”小紅認(rèn)為是因為“大氣壓的作用”，可小明認(rèn)為是因為“墨水重力”的作用請你設(shè)計實(shí)驗驗證他們的觀點(diǎn)是否正確，寫出你的做法、依據(jù)的現(xiàn)象及對應(yīng)的結(jié)論驗證“墨水緩緩流出來與大氣壓是否有關(guān)”墨水之所以會緩緩流出來，是由于外界的大氣壓小于水筆內(nèi)部的氣體壓強(qiáng)，這樣把墨水壓出來的，所以堵住筆芯的開口處(或密封)，寫一會字，
23、如果筆跡變淡，直至不再顯示筆跡，則與大氣壓有關(guān)；否則，與大氣壓無關(guān)72015菏澤中考利用如圖所示的生活用品，設(shè)計與壓強(qiáng)相關(guān)的實(shí)驗，完成下表實(shí)驗?zāi)康墓ぞ咝蛱柌僮?簡述)求證：大氣壓是存在的(兩種參考答案)1、2在平板玻璃上灑少量水，把飲料瓶放在平板玻璃有水的地方，上提飲料瓶，玻璃板被提起1、3用錐子將灌滿水的塑料瓶扎幾個眼，水從眼里流出，把瓶蓋蓋上，則水不再從眼里流出液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系1、3用錐子在灌滿水的塑料瓶不同高度處扎幾個眼，下面眼中的水射得遠(yuǎn)，上面眼中的水射得近8.2016菏澤中考利用一支尖頭鉛筆(如圖所示)，現(xiàn)場體驗“壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系”(1)“控制變量”廣泛用于物理實(shí)驗中，請簡述
24、此項實(shí)驗控制變量的具體做法：.(2)實(shí)驗得到的結(jié)論：.(1)影響壓力作用效果的因素是壓力的大小和受力面積的大小，在實(shí)驗中要控制壓力不變，因此可以把鉛筆放在兩個手指之間，用力擠壓，此時鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以兩側(cè)手指所受的壓力也是相同的；(2)把鉛筆的尾部和尖部頂在兩個手指中間，尖部手指的凹陷程度大，尾部手指的凹陷程度小這說明壓力一定時，受力面積越小，壓強(qiáng)越大把鉛筆放在兩個手指之間，用力擠壓壓力相同時，受力面積越小壓強(qiáng)越大猜押預(yù)測 4、2017東明模擬某小組用塑料瓶做了以下實(shí)驗：(1)將塑料瓶裝滿水，覆蓋一張硬紙片后倒置，水和紙片均不會下落，如圖甲所示，該實(shí)驗說明了 .(2)將塑料瓶裝滿水，在瓶側(cè)
25、面扎兩個小孔，水從小孔流出，如圖乙所示，該實(shí)驗說明液體壓強(qiáng)與 有關(guān)(1)在塑料瓶中裝滿水，用紙片蓋住瓶口后倒置，紙片不會落下，該現(xiàn)象說明了大氣有壓強(qiáng)(2)觀察到水從小孔射出，小孔的位置越低，射出的水越遠(yuǎn)，說明液體壓強(qiáng)越大，該現(xiàn)象說明液體壓強(qiáng)與深度有關(guān)大氣有壓強(qiáng)深度進(jìn)行驗證性實(shí)驗設(shè)計時，我們應(yīng)首先明確實(shí)驗設(shè)計要解決什么問題，或探索驗證什么結(jié)論只有明確實(shí)驗?zāi)康牟拍苊髁诉\(yùn)用哪一原理進(jìn)行實(shí)驗設(shè)計，才能明白實(shí)驗設(shè)計中哪一因素是實(shí)驗變量，才能進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗的設(shè)計命題點(diǎn)5 壓強(qiáng)的計算92017菏澤中考三峽船閘實(shí)現(xiàn)了上下游船只的通航，如圖所示船閘是根據(jù) 原理工作的當(dāng)閘室內(nèi)的水深為36米時，水對閘室底部產(chǎn)生的壓
26、強(qiáng)為 Pa.(g10N/kg，水1.0103kg/m3)連通器3.6105102015菏澤中考滑雪板的長1.5m、寬12cm，滑雪者與滑雪板總重為720N，當(dāng)滑雪者站立在水平雪地上時，滑雪板對雪地的壓強(qiáng)為 Pa.2000112013菏澤中考節(jié)選隨著時代的進(jìn)步，轎車的車速和性能有了較大提升，某轎車如圖所示，它的質(zhì)量是1.6t，每個輪子與地面的接觸面積是0.02m2.求它空載靜止在地面上時，地面受到的壓強(qiáng) .(取g10N/kg)2105Pa122012菏澤中考節(jié)選2011年7月26日6時12分，我國首臺自主設(shè)計、自主集成、體積約為50m3的深海載人潛水器“蛟龍”號首次下潛至5038.5m，順利完成
27、本次5000m級海底試驗主要任務(wù)，這就意味著“蛟龍”號可以到達(dá)全球超過70%的海底，可以完成多種復(fù)雜任務(wù)，包括通過攝像、照相對海底資源進(jìn)行勘查、執(zhí)行水下設(shè)備定點(diǎn)布放、海底電纜和管道檢測等任務(wù)“蛟龍”號下潛到5000m深處時，(已知海水的密度為1.03103kg/m3、g10N/kg)求潛水器受到的海水的壓強(qiáng)解：潛水器受到的海水的壓強(qiáng)pgh1.03103kg/m310N/kg5000m5.15107Pa132016菏澤中考節(jié)選港珠澳大橋由“水上橋面”和“海底隧道”兩部分組成，工程完成后，從香港到珠海三個多小時的車程縮短到半個多小時海底隧道是我國首條超大型深埋沉管隧道，實(shí)際安裝水深45m，求在海底作業(yè)的工人承受的海水壓強(qiáng)(海水密度1.03103kg/m3，g10N/kg)解：工人承受的海水壓強(qiáng)pgh1.03103kg/m310N/kg45m4.635105Pa猜押預(yù)測 5、2017宜昌中考如圖所示，用拇指與中指壓一支鉛筆的兩端，(選填“拇指”或“中指”)受到的壓強(qiáng)大，若拇指受到的壓力為2N，筆尖的受力面積為0.2mm2，則中指受到的壓強(qiáng)為 Pa.中指1107
（菏澤專）中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 第8章 壓強(qiáng)課件
