《七年級生物下冊 第四單元 第一章 第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展教學(xué)課件 （新版）新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級生物下冊 第四單元 第一章 第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展教學(xué)課件 （新版）新人教版.ppt（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展,猜一猜：什么動物小時候用四條腿走路，后來用兩條腿走路，老了三條腿走路？,說一說：最早的人是從哪里來的？同學(xué)們知道哪些神話傳說？,女媧造人：,一則新聞：在山西省吉縣人祖山發(fā)現(xiàn)疑似女媧遺骨。根據(jù)14C同位素測定，該遺骨為6200年前生活的古人，可能是傳說中史前“三皇時代”的“媧皇”遺骨。聽到此新聞，你會怎么想？,上帝造人：,,圣經(jīng),.自主學(xué)習(xí)目標(biāo),1認(rèn)識進(jìn)化論及其建立者達(dá)爾文； 2閱讀P2觀察和思考并比較人類與類人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)，生理特征等的異同點。 3現(xiàn)代人類和類人猿的共同祖先是什么？他們主要分布地區(qū)有哪些？他們的生活方式是什么？完成P3討論題。 4閱讀P4資料分析古人類
2、化石和遺物認(rèn)識到人類是如何起源的？完成P5討論題。 5.嘗試用自己的語言描述現(xiàn)代人類是怎樣與自然環(huán)境進(jìn)行長期斗爭并逐漸進(jìn)化來的。,.預(yù)習(xí)檢測,1.19世紀(jì)英國生物學(xué)家 提出了 ，提出了人類與類人猿的共同祖先是 。 2.說出四種現(xiàn)代類人猿 、 、 、 與人類血緣關(guān)系最近的是 。 3.目前最古老的化石之一是距今300萬年前的 化石，其下肢骨 和現(xiàn)代人類較相似，想象她的運動方式是 ，而東非人時代的古人類比距今300萬年前的古人類更進(jìn)化的特征是：不僅能 ，還能 。 4.1929年 發(fā)現(xiàn)了第一個北京猿人頭蓋骨化石；晚年被譽(yù)為龍骨山的守望者的是
3、 。,,長臂猿,進(jìn)化論,森林古猿,達(dá)爾文,猩猩,大猩猩,黑猩猩,黑猩猩,直立行走,使用工具,制造工具,裴文中,賈蘭坡,少女露西,一、進(jìn)化論與達(dá)爾文,仔細(xì)比較了人和現(xiàn)代類人猿的相似處之后，提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿森林古猿。,新課解疑,達(dá)爾文（Charles Robert Darwin，18091882）英國博物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。以博物學(xué)家的身份乘海軍勘探船“貝格爾號”作歷時5年的環(huán)球旅行，觀察和搜集了動物、植物和地質(zhì)等方面的大量材料，經(jīng)過歸納整理和綜合分析，形成了生物進(jìn)行的概念。1859年出版物種起源一書，全面提出以自然選擇為基礎(chǔ)的進(jìn)化學(xué)說。,現(xiàn)代類人猿,二、現(xiàn)代人類與現(xiàn)代類人猿
4、的異同點,相似之處： 兩眼生在前方，手有五指，足有五趾，而且拇指（趾）與其他四指對生，便于抓握，身體能夠直立，沒有尾巴；面部表情豐富，能表現(xiàn)喜、怒、哀、樂的情緒。,不同之處： 運動方式不同：類人猿主要是臂行；人類是直立行走。 能否制造工具：類人猿可以使用自然工具，但是一般不會制造工具；人類可以制造并使用簡單和復(fù)雜的工具。 腦發(fā)育程度不同：類人猿腦質(zhì)量為1500g；人腦質(zhì)量達(dá)到4500g，語言文字能力強(qiáng)。,上面顯示的是四種現(xiàn)代類人猿圖。請你觀察類人猿圖，并結(jié)合你的生活經(jīng)驗和知識，嘗試回答下列問題：1.這些類人猿今天分布在地球的哪些地方？它們的生活方式有什么共同點？2.人類的數(shù)量在急劇增加，而類人
5、猿的數(shù)量日益減少，為什么會這樣呢？3.類人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)上確實與人有許多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的區(qū)別呢？,大猩猩生活在非洲西部和東部赤道地區(qū)一帶,黑猩猩生活在非洲中部和西部的熱帶森林中,長臂猿生活在南亞、東南亞地區(qū)以及我國的云南省,猩猩生活在亞洲的加里曼丹和蘇門答臘的熱帶森林中,1.它們都依靠從森林中獲取果實、嫩芽、昆蟲等食物生存。它們沒有制造工具和改善生存環(huán)境的能力，也不能進(jìn)行人類那樣的語言和文字的交流。,2.人類具有發(fā)明和創(chuàng)造各種科學(xué)技術(shù)的本領(lǐng)，使得人類適應(yīng)自然環(huán)境、改造自然環(huán)境、改善生存條件以及利用醫(yī)藥衛(wèi)生加強(qiáng)自身保健的能力不斷加強(qiáng)，這些都促使人類的數(shù)量急劇增加。相反，現(xiàn)代類人猿
6、不具備這些能力；加之人類不斷開發(fā)現(xiàn)代類人猿賴以生存的森林，以及人類對現(xiàn)代類人猿的亂捕濫殺和嚴(yán)重的環(huán)境污染等，這些都使得現(xiàn)代類人猿的數(shù)量日益減少。,3.根本區(qū)別： 運動方式不同：類人猿主要是臂行；人類是直立行走。 能否制造工具：類人猿可以使用自然工具，但是一般不會制造工具；人類可以制造并使用簡單和復(fù)雜的工具。 腦發(fā)育程度不同：類人猿腦質(zhì)量為1500g；人腦質(zhì)量達(dá)到4500g，語言文字能力強(qiáng)。,三、人類和類人猿的共同祖先是森林古猿。,現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。在距今1 200多萬年前，森林古猿廣布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林。,說一說：森林古猿是如何向人的方向發(fā)展的？可從環(huán)境
7、的變化、運動方式的改變、工具的使用、腦容量的變化、語言的產(chǎn)生等方面思考,地形變化,氣候變化,森 林 古 猿,,,,樹棲生活轉(zhuǎn)到地面生活,,繼續(xù)留在森林，樹棲生活,類人猿,人類,距今300萬年前的化石 ”露西（Lucy)”少女,1.就“露西”少女的骨骼來看，她的上肢和下肢是否有區(qū)別？,根據(jù)四肢和骨盆的形態(tài)，想象一下她的運動方式是怎樣的？,,直立行走,化石圖片分析,上肢細(xì)，下肢粗； 髖骨寬。,,化石是研究生物進(jìn)化最有力的證據(jù)！,1、“東非人”用圖中所示的石塊做什么？,2、從石塊的形狀來推測，“東非人”已經(jīng)具有什么能力？,當(dāng)作工具，用來 砍砸和削刮物體,具有制造和使 用工具的能力,“東非人”遺物分析
8、,,運動方式： 勞動方面： 穿衣方面：,人類起源和發(fā)展過程中，在哪些方面逐漸發(fā)生了變化？,森林古猿,南方古猿,能人,直立猿人,智人,半直立行走 直立行走,不會使用工具 使用天然工具 制造和使用簡單工具 制造和使用復(fù)雜工具 （在勞動中產(chǎn)生語言）,赤身裸體 懂得御寒、遮羞,根據(jù)閱讀第6頁的短文，你能判斷下列陳述中，哪些是事實，哪些是觀點嗎？ 1.古人類化石“露西”是在非洲發(fā)現(xiàn)的。 2.“露西”生活在300萬年前。 3.其他地區(qū)沒有發(fā)現(xiàn)200萬300萬年前的古人類化石。 4.其他地區(qū)沒有200萬300萬年前的古人類化石。 5.亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的。,事實,觀點,技能訓(xùn)練：區(qū)分事
9、實和觀點：,,,事實：指事情的真實情況，包括事物、事件、事態(tài)，即客觀存在的一切物體與對象。 觀點：是指從一定的立場和角度出發(fā)，對事物或問題所持的看法。,,,1.下列動物不屬于類人猿的是（ ）,A.森林古猿 B.長臂猿 C.猩猩 D.黑猩猩 2.在人類起源和發(fā)展的漫長歷程中，森林古猿下地生活的原因是( ) A.由于其他動物入侵 B.由于地形和氣候的變化 C.為了擴(kuò)大領(lǐng)地 D.為了躲避敵害 3.在森林古猿進(jìn)化成人的過程中，下列哪一項是人類的主要標(biāo)志( ) A.能直立行走 B.使用工具 C.產(chǎn)生了語言 D.腦量增加 4.人區(qū)別于類人猿的特點不包括哪一項（ ） A.人能夠制造工具和使用工具
10、 B.人有喜怒哀樂等表情 C.人有語言、有意識 D.人能直立行走，有靈活的雙手,鞏固練習(xí),A,B,A,B,5.人類的生理活動和生長發(fā)育都依賴于生物圈的（ ）和（ ），人類的活動更（ ）和（ ）著生物圈。 6.現(xiàn)代類人猿的生活方式是（ ） A.同祖先一樣，過著以洞居為主的寒帶叢林生活 B.同祖先一樣，過著以洞居為主的熱帶叢林生活 C.同祖先一樣，過著以樹棲為主的寒帶叢林生活 D.同祖先一樣，過著以樹棲為主的熱帶叢林生活 7.從目前所了解到的事實可以得出，人類最有可能出現(xiàn)在( ) A.亞洲 B.非洲 C.美洲 D.歐洲,資源,環(huán)境,影響,改變,D,B,8.從古猿到人的過渡過程中
11、，古猿發(fā)生的最重要的變化是（ ） A.身體重心平移至頭部 B.拇指與四指相對 C.骨盆變長增厚 D.由四肢行走變兩足直立行走 9.研究表明:人和猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上幾乎完全相同，盲腸相似，胚胎在五個月以前完全一樣，這些事實說明（ ） A.人是由猿進(jìn)化而來的 B.人和猿有共同的原始祖先 C.人比猿高等 D.現(xiàn)代的猿也能進(jìn)化成人 10.下列哪項不能說明“露西”很可能采取的直立行走的運動方式（ ） A.具有比較細(xì)長的上肢骨 B.具有粗長的下肢骨 C.骨盆上下扁 D.骨盆左右闊,D,B,A,二、提高題 1.現(xiàn)代類人猿與人類的根本區(qū)別主要在于： （ ）。類人猿主要是臂；人
12、類則主要是直立行走. （ ）。類人猿可以使用自然工具，但不會制造工具；人類可以制造并使用各種簡單和復(fù)雜的工具。 （ ）。類人猿腦的重量約為1500克，沒有語言文字能力；人腦的重量約為4500克，具有很強(qiáng)的思維能力和語言文字能力。,運動方式不同,制造工具的能力不同,腦發(fā)育程度不同,12.森林古猿化石是常見的古猿化石。拉瑪猿是與森林古猿相當(dāng)接近的進(jìn)步猿類，生活在1400萬年到1000萬年前，是人類的遠(yuǎn)祖，我國云南祿豐及開遠(yuǎn)均曾發(fā)現(xiàn)過這類化石。巨猿是發(fā)現(xiàn)于我國南方的巨大猿類化石，它是人類進(jìn)化過程中的一個旁支，除中國外，在印巴次大陸還發(fā)現(xiàn)了另一個種。南猿是人類進(jìn)化中稍后階
13、段（約500萬年到100萬年前）的代表，其中有些成為進(jìn)化中的旁支（如非洲南猿和粗壯南猿等）而與真人曾同時存在。南猿化石主要發(fā)現(xiàn)于非洲南部及東部。猿人又稱直立人，生活于300萬年到30萬年前，能制造工具和使用火，分為早期猿人（以能人為代表）和晚期猿人（如元謀人、藍(lán)田人和北京人等）。古人又稱尼安德特人或簡稱尼人，生活于距今20萬年左右至5萬年，我國已發(fā)現(xiàn)有馬壩人、丁村人、長陽人等，稱為早期智人。新人亦稱克魯馬努人或晚期智人，生活于5萬年前至現(xiàn)代。,列出上述文字中有關(guān)的事實和觀點。（各3條） 事實： A.我國云南祿豐及開遠(yuǎn)均曾發(fā)現(xiàn)過拉瑪猿化石； B.巨猿是發(fā)現(xiàn)于我國南方的巨大猿類化石； C.南
14、猿化石主要發(fā)現(xiàn)于非洲南部及東部 觀點： A.拉瑪猿是與森林古猿相當(dāng)接近的進(jìn)步猿類； B. 南猿是人類進(jìn)化中稍后階段（約500萬年到100萬年前）的代表，其中有些成為進(jìn)化中的旁支（如非洲南猿和粗壯南猿等）而與真人曾同時存在； C.古人又稱尼安德特人或簡稱尼人，生活于距今20萬年左右至5萬年,請根據(jù)上述文字的有關(guān)觀點或事實，表達(dá)出自己關(guān)于由猿進(jìn)化到人的觀點。（可用文字或圖表表達(dá)） 拉瑪猿巨猿南猿猿人（直立人）早期猿人（以能人為代表）晚期猿人（如元謀人、藍(lán)田人和北京人等）早期智人（古人又稱尼安德特人或簡稱尼人）晚期智人（新人亦稱克魯馬努人）,曹植有首詩，批評哥哥曹丕對自己的迫害：萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？結(jié)合本節(jié)課，應(yīng)如何理解？,人類被稱為“生物圈的主宰”，那么，是否應(yīng)與自然界和諧發(fā)展？,大猩猩等類人猿正面臨滅絕的危害，我們具體應(yīng)該怎么做？,
七年級生物下冊 第四單元 第一章 第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展教學(xué)課件 （新版）新人教版.ppt
