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1、作文訓練,常懷敬畏之心,風僑堂上作文訓練,一、作文題目 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 中央組織部部長李源潮在2008年9月5日的一次講話中指出，當干部要有敬畏之心，敬畏歷史，敬畏百姓，敬畏人生。其實，不僅是干部，我們每個人都需要對一些東西時常懷有敬畏之心，這樣才能使我們內心充盈、寧靜，并在行為上有所戒懼、節(jié)制，從而與外界形成良性互動關系。 請以“常懷敬畏之心”為題，寫一篇文章，立意自定，除詩歌外文體自選，不少于800字。,,,,二、審題思路 （1）材料的審讀 這次作文采用“材料+標題”的形式。標題作文可以不用原作文材料，但原材料對作文的主題內容、對象范圍及導寫等都有著重要的提示，因
2、此考生務必仔細審讀。從本則材料看，我們大致可以得到以下信息： 內容?！耙丫次分摹薄?敬畏對象：“歷史、百姓、人生”；主體：“干部”、“每個人”。 敬畏的結果：“這樣才能使我們的內心充盈、寧靜，兵災行為上有所戒懼和節(jié)制”。 意義：“從而與外界形成良性互動關系”。,,,,,（2）作文題意的理解 心：思想，意念，感情。 “敬畏”意思是“又敬重又畏懼”，嚴肅對待，不隨意；“敬畏”給人最大的誤導是一個“怕”字，讓人生出畏懼心來。如此也就失去了“敬畏”一詞的內在意蘊。這里，“敬”，是一種心理態(tài)度。有一個成語“敬若神明”，可以讓人體會到“敬”字中舉過頭頂之態(tài)以示 “虔誠”的含意。舉過頭頂，說明所敬
3、之事的高大和重要?！拔贰?，懼，可以引申出“謹慎”的含意，小心翼翼的樣子，重視而不敢有絲毫怠慢。“敬畏”一詞是事物在心理上的重要程度，以及對待事物的態(tài)度?！熬次贰本粗夭⒎浅Ｕ嬲\，非常認真地對待。比如“敬畏生命”、“敬畏自然”、“敬畏事業(yè)”、“敬畏諾言” “懷”：懷有，保持，存在；“?！保航?jīng)常，不是一時。,,,,,,心：思想，意念，感情。 “懷”：懷有，保持，存在；“?！保航?jīng)常，不是一時,立意角度參考,大到國事，小到生活細微，無敬畏心則會流于隨意而虛浮無力，難有成就。 國家不能敬畏人民，則會草菅人命而失民心；企業(yè)不能敬畏顧客，則會不擇手段，疏于為顧客負責而損害顧客利益，失去顧客信任。,,敬畏心
4、真誠心，真愛心，對教育沒有敬畏心，則無視生命發(fā)展規(guī)律而誤人子弟；對自然沒有敬畏心，則無視萬物和諧而殘酷踐踏；對工作沒有敬畏心，則無視責任而輕慢應付，難有建樹；對生命沒有敬畏心，則無視生命健康，不以生命為珍貴，任欲損之，惰而不知養(yǎng)護，以至失神丟魄。敬畏心，讓人認真于人事，對人對事，不知敬畏，則無誠無信無孝無義無忠，輕率信諾卻難忠于信諾竭誠于他人之事，沒有責任心，讓人難以放心交付大事。這樣的人終因失信而為人棄之。,,敬畏心不是謹小慎微，而是誠于人事，尊重而認真，有責任心。凡事懷一份敬畏心，則生命因為有誠而厚重，得天地人和而坦然行走在世界而無害，溫潤自得，受人尊敬。,議論文寫法示例,（1）并列式示例
5、 常懷敬畏之心，就要始終敬畏自然。 常懷敬畏之心，還有始終尊重生命。 常懷敬畏之心,還應該對文化有一種敬畏的態(tài)度。 命運 集體 時間 企業(yè)發(fā)展規(guī)律,集中一點來論述的,常懷敬畏之心，我們從此有了節(jié)制 常懷敬畏之心，我們從此內心充盈 常懷敬畏之心，我們從此有了目標,（2）層進式示例。 即提出問題、分析問題、解決問題： 何為常懷敬畏之心。 為何常懷敬畏之心。 如何常懷敬畏之心。,,從是什么分解,從是為什么分解,從是怎么樣分解,恰當?shù)倪x材,自然界。不保護森林造成生態(tài)災難，人類對環(huán)境的污染。 對生命。亂吃野生動物如果子貍造成疾病流行。對動物的掠殺造成災難。 對歷史。德國總理驚世一跪，日本右翼否認歷史，日
6、本律師尾山宏幫助中國受害者。 對人民。秦始皇對施行暴政，唐太宗對人民常懷敬畏之心，歷史上愛民帝王和官吏：范仲淹、蘇軾、包拯，周恩來、溫家寶。 對文化。季羨林、巴金 對祖國。屈原、蘇武、文天祥。 對消費者。反例：特侖蘇、假藥假酒、毒牛奶正例：亨氏米粉、美國的烤面包店。,【優(yōu)秀例文1】 常 懷 敬 畏 之 心 敬畏之心是對世間事物心懷尊重的態(tài)度，以最起碼的道德底線規(guī)范自己、引導自己的行為，使自我心靈寧靜、滿足，同時也使世界逐漸失去丑陋得一面。 在這注重物質與消費的今天，我們尤其需要常懷敬畏之心，處理好人與自然、人與人、人與社會的關系。,,,常懷敬畏之心，就要始終地敬畏自然。 在社會文
7、明不發(fā)達的的過去，我們用“天人合一”的觀念看待自然。這是一種敬畏的心理，于是我們做到了人與自然的和諧?？墒?，如今，當我們忽視自然規(guī)律，不停向自然索求更多，排放更多時我們可有想過，這種漠視自然的態(tài)度會讓我們自吃惡果嗎？還記得因砍伐紅樹林而減弱了自然對人們的保護作用而使蘇門答臘的大海嘯釀成逾十萬人的死亡的慘痛教訓嗎？ 因此，我們面對自然時要時刻抱著敬畏之心，節(jié)制自己的生產(chǎn)、生活的行為與欲望，實現(xiàn)人與自然的和諧。,,,常懷敬畏之心，還要始終地尊重生命。 特蕾莎修女對貧苦人們的愛就是處于她對生命的尊重，哪怕這個生命如此卑微。她曾把一個瀕臨死亡的老人帶回救護所，他躺在床上，緊緊地握住修女的手，說：我
8、一生活得像條狗，如今我活得像個人，謝謝你！”尊重人的生命，視他人與自我生命平等，看到每個人的價值與尊嚴，而不因他的種族、財富、地位、學識等而鄙視他、漠視他。特蕾莎修女用敬畏生命的準則使自己成為“上帝的沉思者”，獲得內心的寧靜與滿足，也用自己的一生踐行這個準則，用“用偉大的愛做小小的事”的理念喚起全世界的良知。這就是常懷敬畏之心的最高體現(xiàn)了。 因此，我們要常懷敬畏之心，敬畏每一個生命，平等地關愛自己、關愛他人。,,,,,,常懷敬畏之心，還應該對文化有一種敬畏的態(tài)度。 季羨林回憶自己的梵文老師西克先生時，說他雖然年過八十，但仍然認真地指導他唯一的學生，并把傳承自己畢生之學給一個異國學生看作他余
9、生神圣的使命。我想，這就是一個真正學者的態(tài)度：負責任地研究、謹慎地傳承。這與當今一些對傳統(tǒng)文化毫不懷抱敬畏態(tài)度，戲說歷史的“學者”形成鮮明的對比。 因此，我們要常懷敬畏之心，敬畏知識與學問、文化與傳統(tǒng)，這也是學問的生命所在。,,,,,無論是對自然、對生命，還是對知識，我們都要常懷敬畏的心理，不要縱容自己逾越那條道德準線，讓自己的行為始終與起碼的道德操守、人的良知相一致。否則，我們不僅背叛了自己，也造成世界的混亂、無序。 人啊，還是要常懷敬畏之心，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，才能使自己的內在與外在和諧，使人與人之間達到和諧！ 【評分】2222953,【點評】這篇文章最大的優(yōu)點在于緊扣題目
10、行文，切合題意。本次作文中，絕大多數(shù)同學知道要寫“敬畏或敬畏之心”，但大多數(shù)考生只籠統(tǒng)提到了“常懷敬畏之心”，不知道怎樣在選例和用例上突出“常懷”二字。而本文在“常”字上動了腦筋，在選例、用例、“點例”上突出“常懷”二字，使文章在眾多并列式結構議論文中脫穎而出。,四、評分標準 （一）參照高考的評分細則（等級評分標準） 基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生所選文體的要求。 發(fā)展等級評分，依據(jù)4個評分點，不求全面，只需一點突出，即可按等評分，直至滿分。 出現(xiàn)錯別字，l2個不扣分，3個扣l分，4個扣2分，5個扣3分，6個以上(含6個)扣4分。重復的不計。
11、不足字數(shù)者，每少50字扣l分。 不足300字的文章作四等評分，最多給20分。不給發(fā)展分，不再扣字數(shù)分。,,對同學們作文符合題意的補充說明 1、同學們只寫出了“敬畏或敬畏之心”，判基本符合題意。（三等） 2、同學們只籠統(tǒng)提到了“常懷敬畏之心”，而重點寫“敬畏之心”，判符合題意。（二等） 3、同學們既表達了“敬畏之心”又突出表達了“常懷”，判切合題意。（一等） （每一等級可以分上中下三個層次，如一等有一等上25-24，一等中23，一等下22-21，其他等級類推。）,,行文,（一）記敘文寫法示例 寫一個人自幼養(yǎng)成敬畏之心，長大后在一個重要事件上，關鍵時刻沒有犯錯。（正面立意） 寫一個人自幼養(yǎng)成敬畏之
12、心，長大后在一個重要事件上，關鍵時刻丟失了敬畏之心，結果釀成大錯。（反面立意）,【優(yōu)秀例文2】 常 懷 敬 畏 之 心 高三 我是新到任的A市市長，對A市了解并不多，只知其治安混亂，經(jīng)濟落后，是一個“難治市”。今天將要召開第一次市常委會，聽說委員們準備了不少新議案，我要好好聽聽，對如何治理，我心中還沒底呢。但記住，常懷敬畏之心。 會上，規(guī)劃局長提到：“我建議將市北邊的林地改造成耕地，以解決我市糧食問題?！? “然而那是我市僅有的一片林地，不可以以犧牲環(huán)境為代價啊?！蔽一卮稹?“有哪個地方建設經(jīng)濟不開荒砍林？何況改為耕地后利益大大，不僅能自足，或許還能外銷他市。呵，
13、人有多大膽，地有多大產(chǎn)?！? 我被他的話鎮(zhèn)住了，確實許多地方都毀林改地，然而有好結果嗎大自然不是任人宰割的，這樣最終都會遭報復的，怎能不敬畏自然？污染了再治理那損失可大了！大躍進的時候不就是因為有人定勝天的思想，違背客觀規(guī)律，才導致了往后的三年饑荒嗎？居然現(xiàn)在還提“人有多大膽，地有多大產(chǎn)?！蔽蚁?，再聽聽下個議案吧。 “這個等我們討論一下。下一個！”,“這個等我們討論一下。下一個！” 城建局長提議建設一個巨大的雕像，只與人民公園，作為我市的標志，也作為我市的政績工程。 這個提議還好，“預算耗資多少？” “約三百萬。” “造價這么高，如何負擔得起？”我驚訝。 “這怕什么，建好了可以在公
14、園設門票，一張五十，再將他設為什么教育基地，規(guī)定中小學生必須去，這不很快收回成本?！? 天??！用人民的稅收建大雕像，卻還要封閉公園，收取門票，價格不菲。五十元，中小學生如何付得起？這哪是為人民服務，分明是搜刮百姓財產(chǎn)嘛。這怎么可以！,會上委員們的建議都讓我吃驚，他們的敬畏之心哪去了？我終于知道A市貧窮混亂的原因了。 會后，社保辦主任滿臉堆笑地走上前來，在我耳邊低聲說：“市長，我有個提議，將我市退休年齡延后至65歲吧?！薄盀槭裁?？”我又吃一驚，“勞動力不足嗎？” “嘿嘿，不是，不是，這社保金就是可以付少點?！彼荒樁研Γ凵裨幃?。我一聽，不禁怒火上竄，恨不得立馬免他的職。這些人怎么了？然而我
15、壓制著憤怒，說：“這個明天會上再議?！? 看來，還得從思想抓起。,第二天的會議上，我一字一頓地說：“有人說，沒有信仰的人是可怕的，因為他們容易失去敬畏之心，內心才能平靜，社會才會和諧。同志們，作為領導干部，請大家常懷敬畏之心，敬畏自然，敬畏百姓。” 他們似乎被我這番話敲醒了一般，行動起來。五年后，A市已躍居省內強勢。市委們會心一笑“常懷敬畏之心！” 【評分】2222953,【點評】本次作文中，寫記敘文的同學，最主要的問題是不點題，或只是在文章結尾輕描淡寫提一句，這對于考場作文來說這是很危險的，令人覺得所寫事例用來套另外一些題目也完全可以，如“尊重”、“謙虛”等。而本文圍繞“常懷敬畏之心”選擇三個事例，從敬畏自然和敬畏百姓兩個角度來組織文章，結尾用“常懷敬畏之心”的成效再一次突出“常懷”的意義，文章切合題意。此外，本文描寫細膩、生動，善于通過肖像描寫、語言描寫、心理描寫來塑造人物形象，是一篇成功考場作文。,
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