中班音樂教案及教學(xué)反思《這是小兵》

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1、 中班音樂教案及教學(xué)反思《這是小兵》 中班音樂教案及教學(xué)反思《這是小兵》 活動目標(biāo)： 　　1.初步感受進(jìn)行曲的力度和均勻的節(jié)奏，聽音樂一拍一下，學(xué)習(xí)用拍手表現(xiàn)對音樂的感受,學(xué)會歌曲這是小兵。 　　2.借助已有經(jīng)驗，創(chuàng)編解放軍的模仿動作，并且選擇相應(yīng)的打擊樂器與歌曲進(jìn)行配器。 　　3.認(rèn)識合奏的概念，并且能夠看懂合奏的符號，進(jìn)行打擊樂表演時能夠聽指揮并且控制情緒。 　　4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 　　5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。 活動重點難點： 　　活動重點： 　　初步感受進(jìn)行曲的力度和均勻的節(jié)奏，聽音樂一拍一下，學(xué)習(xí)用拍手表現(xiàn)對音樂的感受

2、,學(xué)會歌曲這是小兵。 　　活動難點： 　　借助已有經(jīng)驗，創(chuàng)編解放軍的模仿動作，并且選擇相應(yīng)的打擊樂器與歌曲進(jìn)行配器。 活動準(zhǔn)備： 　　1. 課件《這是小兵》 　　2.打擊樂器：鼓、鈴鐺、響板若干 活動過程： 　　一、導(dǎo)入活動，出示解放軍的圖片。 　　師：今天,老師給小朋友請來了一位叔叔,看,他是誰呀?( 解放軍叔叔)解放軍叔叔是保衛(wèi)國家的士兵，我們還可以叫他小兵。看，他在向我們寶寶行軍禮呢! 我們寶寶會學(xué)小兵敬禮這個動作嗎?(立正 敬禮)真神氣! 　　二、欣賞歌曲《這是小兵》2-3遍。 　　1.完整欣賞歌曲一遍，引導(dǎo)幼兒初步感受進(jìn)行曲的力度和均勻的節(jié)奏。 　　師：音樂聽起

3、來怎么樣?歌曲里面小兵在做什么?你聽到了什么? 　　2.再次完整欣賞音樂一遍并且出示圖譜，幼兒隨音樂拍手，感受進(jìn)行曲的力度和均勻的節(jié)奏。 　　師：小兵來了，我們拍手歡迎吧! 　　三、學(xué)唱歌曲 　　1.師：這一次小兵要帶上他的武器一起來唱歌了，我們仔細(xì)看好圖譜，跟著老師來唱一唱吧!(師幼演唱) 　　2.師：剛才小朋友真棒，一下子就學(xué)會了小兵的歌曲呢!接下我們要和小兵比賽咯，誰能用最好聽的聲音來唱歌!我們再來一次吧!(再次演唱歌曲) 　　3.教師慢速唱歌詞，引導(dǎo)幼兒練習(xí)在歌詞這是小兵的喇叭處休息。并且能夠邊按照節(jié)奏拍手邊唱歌。 　　4.輪唱，師：老師來唱前面，小朋友們來唱聲音，我們先

4、來試一試!這是小兵的喇叭，幼唱：噠噠噠噠嘀。(唱完后交換) 　　5.幼兒隨音樂創(chuàng)編其他模仿解放軍的動作。 　　師：小兵什么時候吹喇叭?(聽到喇叭聲時才能吹) 　　師：這是小兵的喇叭，是怎么吹的呀?(噠噠噠噠嘀)我們用動作來做一做!(吹喇叭的動作) 　　師：小兵走時除了吹喇叭還做了什么?(敲鼓、打槍、打炮)隨幼兒講述出示相應(yīng)圖。 　　師：這是小兵的銅鼓，是怎么敲的呀?請大家來做一做!(咚咚咚咚咚)兩個手的食指做敲鼓狀。 　　師：這是小兵的手槍，是怎么打的呀?打炮又是怎么打的呢? 　　教師清唱，用慢一點的節(jié)奏與幼兒進(jìn)行表演。 　　四、配器演奏 　　師：今天有許多的樂器也想和我們寶

5、寶一起來表演，它們是誰呢?老師請它們唱歌，你們來猜好嗎? 　　師：小鈴、鈴鼓和木魚都要參加唱歌表演，我們把樂器參加表演的節(jié)目叫做打擊樂表演。今天，老師和小朋友是第一次學(xué)習(xí)打擊樂表演，那么誰第一個表演呢?我們來問問小喇叭吧! 　　小喇叭說：誰的聲音最像我，就請誰在我表演的地方唱歌。那我們拿著小鈴鐺的小朋友一起來有節(jié)奏的敲，其他小朋友拍手。(聽音樂合奏) 　　師：再來看，誰的聲音最像銅鼓?(大鼓)聽音樂唱歌，再次請拿樂器的小朋友邊唱邊試樂器其他小朋友拍手。 　　師：誰的聲音像手槍?(響板)聽音樂，聽音樂唱歌，請拿樂器的小朋友邊唱邊試樂器其他小朋友拍手。 　　師：大炮的聲音很響，你想請誰來

6、表演? 　　師：原來大炮是由喇叭、手槍和銅鼓和起來的，怪不得大炮的聲音最響呢!那么你們覺得在大炮這里，應(yīng)該請誰來唱歌?原來由幾個樂器一起表演唱歌，我們叫做合奏。!..教案網(wǎng)!你們覺得許多樂器合奏的聲音響還是一種樂器演奏的聲音響?現(xiàn)在我們再把大炮裝起來。(大家一起合奏) 　　幼兒完整地邊欣賞歌曲《這是小兵》，邊根據(jù)內(nèi)容演奏，再次感受進(jìn)行曲的性質(zhì)。 　　五、結(jié)束語。 　　師：小朋友的本領(lǐng)練得真不錯,長大了我們一定能像解放軍叔叔那樣保衛(wèi)祖國! 附： 歌詞：這是小兵 　　這是小兵喇叭噠噠噠噠滴 　　這是小兵銅鼓咚咚咚咚咚 　　這是小兵手槍滴滴滴滴滴 　　這是小兵大炮轟轟轟轟轟 活動反思： 　　活動重點是放在學(xué)習(xí)樂器的演奏方法，以及合作演奏方面?？偟膩碚f上下來思路還是比較清晰的，而且也能注重樂器的使用方法和幼兒自主配器，幼兒的表現(xiàn)也很積極投入。在合作演奏方面，這是一個難點。如何讓幼兒有合作的意識，知道合作的要領(lǐng)及注意點，這里可以安排一個老師和一位能力較強(qiáng)的幼兒之間的合作演奏表演，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)，合作時要看圖譜、看指揮、還要聽好音樂，不能自顧自地演奏。到幼兒已經(jīng)熟練演奏后，老師可不用指圖譜了，直接脫離圖譜，改成重點來指揮，讓幼兒能邊聽音樂，邊看指揮來演奏。 中班音樂教案及教學(xué)反思《這是小兵》 4