培訓(xùn)機構(gòu)校區(qū)地推工作的開展

上傳人:工*** 文檔編號:15576197 上傳時間:2020-08-21 格式:PPT 頁數(shù):16 大?。?12.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
培訓(xùn)機構(gòu)校區(qū)地推工作的開展_第1頁
第1頁 / 共16頁
培訓(xùn)機構(gòu)校區(qū)地推工作的開展_第2頁
第2頁 / 共16頁
培訓(xùn)機構(gòu)校區(qū)地推工作的開展_第3頁
第3頁 / 共16頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

20 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《培訓(xùn)機構(gòu)校區(qū)地推工作的開展》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《培訓(xùn)機構(gòu)校區(qū)地推工作的開展(16頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、校區(qū)市場工作的開展,2020/8/21,2,市場工作的意義,市場工作是每個公司業(yè)務(wù)鏈的最前沿,市場工作決定公司的業(yè)績增長趨勢。 市場專員的工作實質(zhì)就是通過我們的宣傳盡可能讓更多的人(尤其是目標(biāo)客戶)了解、認知學(xué)大教育,并最終形成品牌認可及口碑樹立。 市場工作的主要目標(biāo)是樹立品牌,擴大品牌知名度,提升美譽度,給消費者提供產(chǎn)品購買的理由和刺激。,2020/8/21,3,市場工作的內(nèi)容,一.進校 二.地推 社區(qū)推廣(定點、社區(qū)講座、社區(qū)運動會) 校區(qū)小場會銷 其他(掃樓、派發(fā)單頁、購物袋) 三、異業(yè)合作 四、會銷,2020/8/21,4,一、進校,進校的目的:批量收取目標(biāo)客戶資源,宣 傳更有針對

2、性,目標(biāo)更集中。 進校的方式:1.贈閱 2.講座 3.學(xué)校運動會 4.其他(KT板) 進校注意事項:成本核算;做好每次進校的數(shù)據(jù)分析(資源量、上門及簽約量)。,市場業(yè)績分析表,2020/8/21,5,,2020/8/21,6,進校講座,舉例:九十六中學(xué) 學(xué)校需求、講師把關(guān)、講座回饋(宅電、薄弱學(xué)科等),2020/8/21,7,進校講座幾個重點,與老師溝通好 問老師對講座內(nèi)容有什么需求。 根據(jù)講座內(nèi)容確定講師人選。 講座回饋 做好回饋對以后繼續(xù)跟進合作,能更好把握講座是否成功達到預(yù)期效果。 外呼人員及時跟訪,拉近關(guān)系和了解講座效果。,2020/8/21,8,講座回饋表,講

3、座調(diào)查反饋問卷 感謝各位同學(xué)參加本次講座。學(xué)大教育崇文校區(qū)本著“為更多學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的宗旨,聯(lián)合本校推出系列講座,為更貼近您的實際情況并在以后的講座中更有針對性,懇請各位同學(xué)如實反饋以下問題: 1、本次講座對您的學(xué)習(xí)規(guī)劃是否有幫助? 一般 很有幫助 非常有幫助 2、本次講座對您人生理想的規(guī)劃是否有幫助? 一般 很有幫助 非常有幫助 3、您對本次講座的內(nèi)容是否感興趣? 一般 很感興趣 非常感興趣 4、在以后的講座中您想聽到的內(nèi)容(可多選)? 學(xué)科串講心理輔導(dǎo) 學(xué)習(xí)方法 勵志教育 樹立目標(biāo) 5、您希望“學(xué)大教育崇文校區(qū)”為您提供什么(可多選)? 公益講座 免費學(xué)習(xí)資料 公益自習(xí)室 陪讀答疑 心

4、理疏導(dǎo) 6、類似的講座您希望多長時間舉辦一次? 一周 一個月 三個月 半年 姓名 性別 學(xué)校 年級 聯(lián)系方式: (固定電話) 學(xué)大教育崇文校區(qū)定期舉辦學(xué)習(xí)類和心理類的公益講座,并有學(xué)習(xí)資料贈送,期待您的參與。 學(xué)大教育崇文校區(qū)地址:崇文門外大街11號新成文化大廈B座416室 咨詢熱線:67089556 67087819,2020/8/21,9,二、地推,地推需要把握的兩個關(guān)鍵點: 1、目標(biāo)客戶的把握能力(把客戶轉(zhuǎn)化成業(yè)績) 2、與家長溝通技巧、話術(shù): (話術(shù)要簡潔、重點要突出、打好心理戰(zhàn),把握好家長的顧慮、什么話題能夠與家長產(chǎn)生共鳴、什么是家長最關(guān)心的),2020/8/21,10,目標(biāo)

5、客戶的把握: 簡易定位是具有一定經(jīng)濟能力或急迫需求的家庭,精準(zhǔn)客戶鎖定則是中高端消費水準(zhǔn)的家庭。(從服飾、氣質(zhì)、個別品牌商標(biāo)、車型等做簡易評判) 家長簡單分類: 理性家長----學(xué)科知識、學(xué)習(xí)漏洞、學(xué)習(xí)習(xí)慣 感性家長-----家庭教育、親子溝通 、補習(xí)的重要性,2020/8/21,11,與家長溝通技巧,1)孩子年級-------看年級關(guān)鍵時期重要性,尤其小升初,中/高考。 2)學(xué)習(xí)情況-------學(xué)科劣勢,薄弱板塊,潛在需求。 3)可聊話題-------學(xué)習(xí)自主性,計劃性,學(xué)習(xí)習(xí)慣,時間安排,考試技巧,心理素質(zhì),青春過渡期叛逆,早戀,家長溝通難等。推出學(xué)大教育一對一個性化輔導(dǎo),定期心理/學(xué)科

6、/家庭教育公開免費講座/校區(qū)免費心理咨詢師。 4)必備功課:學(xué)大課程體系和特色 中高考趨勢、考綱、重點、提分策略 年齡及學(xué)科特點,同行競爭機構(gòu)的特色 心理學(xué)(家長心理/孩子心理) 注意:1)姓名、聯(lián)系方式等信息記錄一定要字跡清楚,工整。方便電子備份、回訪確保準(zhǔn)確無誤。 2)電話號碼,手機11位,座機8位,一定用2秒鐘核對一下,不要少位或多號!不清楚的趕緊核對重新填寫一遍。 3)備注一定記錄好:客戶分類級別、存在問題、學(xué)科基礎(chǔ)、上門咨詢意向等。 4)意向客戶用1-3個重點符號區(qū)分,并在每天交單時放在最上面。記錄好日期,地點,工作時間,留下總信息數(shù)等工作記錄。 引領(lǐng)上門:

7、 在簡單溝通、取得客戶信任后,覺得客戶不忙的前提下,趁熱打鐵,進行引領(lǐng)上門的工作。,2020/8/21,12,工具:簡易PPTS測評,PPTS個性化感知模式測試 給“日”字加一筆,變成另一個字,給您一分鐘時間,看看您能寫出多少個字來? 請在下列題目中選擇最符合您的情況的選項,并在答題卡中對應(yīng)選項上打 1、我喜歡 A.聽故事 B.看電影 C.戶外活動 2、我喜歡 A.聽音樂 B.閱讀書籍 C.走路或者跑步 3、我喜歡 A.聽收音機 B.看電視 C.玩游戲 4、我最好的記憶方式 A.對自己反復(fù)地說 B.在腦海里構(gòu)思圖像 C.動手做 5、我能較好地

8、理解說明書,當(dāng) A.有人對我解釋時 B.我自己看說明或者圖片 C.有人給我演示時 6、當(dāng)我思考時 A.我自言自語 B.我在腦海里過電影 C.我需要來回走動 7、通常 A.我記住人們說的話 B.我留心事情看上去的樣子,我喜歡色彩和圖樣 C.我經(jīng)常玩桌上的物品或者是在口袋里玩影幣或者鑰匙 8、我習(xí)慣于 A.聽 B.看 C.做 學(xué)生姓名 喜歡學(xué)科 所在學(xué)校 薄弱學(xué)科 年 級 聯(lián)系方式 ------------,2020/8/21,13,地推總結(jié),每天記錄收取資源數(shù)量,及時與外呼人員核實資源有效性,做好周記錄、月記錄,統(tǒng)計分析收取高質(zhì)量資源的地點和時間,便于提高工作的實效性。,2020/8/21,14,總結(jié),周總結(jié)、月總結(jié). 及時發(fā)現(xiàn)問題、觀念更新. 市場工作人員的要求: 執(zhí)著、變通、創(chuàng)新、行動力 每一個工作都不是一個人一個部門來完成的,市場工作業(yè)績的體現(xiàn)也有外呼和咨詢等部門的功勞,我們的工作環(huán)節(jié)成為一個閉環(huán),每一個板塊相互配合,充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢。,2020/8/21,15,必勝信念 不要給你的生命增加時間,而是要給你的時間賦予生命 相信自己、相信新區(qū)、相信學(xué)大,2020/8/21,16,感謝聆聽,

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!