部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè) 第三單元測(cè)試卷

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1、． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．． ．． ． 部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元測(cè)試 時(shí)間：60 分鐘 滿分：100 分 題號(hào)  一  二  三  四  五  六  七  八  九  總分 得分 一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8 分) 望著天邊五彩的 yún xiá( )，我卻仍在 jiāo jí( )地等待，想起昨晚爸爸的 dīng zhǔ( )，不由得 hòu huǐ( )萬(wàn)分。我低下頭暗暗 fā shì( )：下次再也不 說(shuō) huǎng huà( )了。當(dāng)

2、我抬起頭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)爸爸已 xiào xī xī( )地站在我面前。 爸爸原諒了我。我瞬間覺(jué)得滿血 fù huó( )，撲進(jìn)他的懷里。 二、 下列每組加點(diǎn)字讀音，完全正確的打 “√”，錯(cuò)誤的用 “____”畫(huà)出并改正在括號(hào)里。 (4 分) 1. 獵物(liè) 酬謝(chóu) 狂風(fēng)怒號(hào)(hào) ( ) 2. 崩塌(tā) 床鋪(pū) 晃晃蕩蕩(huàng) ( ) 3. 嫂子(sǎo) 淹沒(méi)(méi) 珊瑚礁(jiāo) ( ) 4. 石縫(fèng) 陷坑(xiàn) 千真萬(wàn)確(zhēng) ( ) 三、 詞語(yǔ)盤點(diǎn)。 (4 分) 1. 下列詞語(yǔ)書(shū)

3、寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是 A. 振天動(dòng)地 振興中華 振奮人心 C. 眉開(kāi)顏笑 喜笑顏開(kāi) 笑逐顏開(kāi)  ( )(1 分) B. 成天成夜 成家立業(yè) 成心成意 D. 無(wú)拘無(wú)束 無(wú)牽無(wú)掛 無(wú)憂無(wú)慮 2. 用“感”分別組詞，填在下面句中的括號(hào)里。(3 分) 這次意外，他能幸免，多虧了及時(shí)救他的陌生人。他滿懷  ( )之情，登門去 ( )那位好人，并( )地說(shuō)：“謝謝您，您是我的救命恩人?！? 四、 按要求完成句子。 (8 分) 1. 人人都遵守交通規(guī)則，我們的安全和事故就有了保障。(修改病句)(2 分) ____________________________

4、____________________________________________ 2. 他們倆手拉著手，穿過(guò)樹(shù)林，翻過(guò)山頭，回到草房。(用連續(xù)動(dòng)詞寫(xiě)句子)(2 分) ________________________________________________________________________ 3. 牛郎聽(tīng)完織女的話，就說(shuō)：“姑娘，既然天上沒(méi)什么好，你就不用回去了。你能干 活，我也能干活，咱們兩個(gè)結(jié)了婚，一塊兒在人間過(guò)一輩子吧?！?用改寫(xiě)和概括的方法縮 寫(xiě)句子)(2 分) ____________________________________

5、____________________________________ 4. 牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？(改為陳述句)(2 分) ________________________________________________________________________ 五、 寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法。 (4 分) 1. 湖面映著晚霞的余光，藍(lán)紫色的波紋晃晃蕩蕩。 2. 嫂子在旁邊，三分像笑七分像發(fā)狠。 3. 他想哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，他又何必戀戀不舍呢？ 4. 小白蛇說(shuō)：“敬愛(ài)的獵人，您是我的救命恩人，我要報(bào)答您?！?六、

6、 日積月累。 (11 分)  ( ) ( ) ( ) ( ) 1. 《獵人海力布》是 ______________流傳的民間故事。故事中他做了很多好事，如 ________、________________、________________等 ， 在 人 們 心 目 中 他 是 一 個(gè) ________________的人。(2.5 分) 2. 《牛郎織女》是我國(guó)四大民間故事之一，講的是牛郎和織女在老牛的幫助下，結(jié)為 夫妻，后來(lái)被王母娘娘拆散，牛郎成了天上的 ________，織女成了________。故事贊美了 牛郎的________、________

7、，織女爭(zhēng)取 ________的精神，表現(xiàn)了人們對(duì) ________的追求。 我還知道其他三個(gè)民間故事《____________》《______________》《__________》。詩(shī)人林杰 根據(jù)《牛郎織女》的故事創(chuàng)作了詩(shī)歌《乞巧》 ： ________________，________________。 ______________，________________。(8.5 分) 七、  民間故事語(yǔ)言平實(shí)，情節(jié)生動(dòng)，除了本單元學(xué)過(guò)的，你還知道哪些民間故事？選一 個(gè)寫(xiě)下來(lái)和大家分享一下。(100 字以內(nèi))(5 分) ______________________

8、__________________________________________________ ________________________________________________________________________ 八、 閱讀理解。 (26 分) (一)獵人海力布(節(jié)選)(10 分) 海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延， 災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家 說(shuō)： “今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。你們看，鳥(niǎo)都飛走了。 ”接著， 他就把怎么得到寶石，怎

9、么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)議論避難，以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人， 都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。 1. 用“____”畫(huà)出描寫(xiě)海力布心理活動(dòng)的句子。(1 分) 2. 面 對(duì) 這 么 嚴(yán) 峻 的 狀 況 ， 海 力 布 是 用________的 語(yǔ) 氣 和 大 家 說(shuō) 話 的 ， 說(shuō) 明 他 ________________________。(3 分) 3. 概括這段話的主要內(nèi)容。(2 分) ________________________________________________________________________ 4. 大家不

10、相信海力布、不肯搬走的原因是( )( )( )(1 分) A. 他們舍不得離開(kāi)世代居住的家園。 C. 老老小小這么多人，搬家不容易。  B. 海力布平時(shí)謊話連篇。 D. 他們想知道真相。 5. 此時(shí)此刻，鄉(xiāng)親們會(huì)說(shuō)些什么？(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)____________(1

11、6 分) 有一年疾病流行，華佗親眼看見(jiàn)許多人被病魔折磨得呻吟著，掙扎著。為了 ( 解除 消 除 )病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡 ( 艱辛 術(shù)的老人為師。  辛苦 )，來(lái)到西山，拜精通醫(yī) 華佗拜師后，師父說(shuō)： “這里有許多病人，你就專門侍候他們吧！ ”華佗一邊耐心地 侍候病人，一邊留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。 (因?yàn)?里就懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。  因此 )，他在三年時(shí)間 三年過(guò)去了，師父說(shuō)：“你已經(jīng) ( 磨煉  鍛煉 )了三年，學(xué)了不少東西。但是還要學(xué)些 醫(yī)書(shū)、藥典。 ”他帶華佗來(lái)到內(nèi)

12、室，只見(jiàn)到處是書(shū)籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝 夜，如饑似渴地( 閱讀 攻讀 )起醫(yī)書(shū)來(lái)。 暑去寒來(lái)，又是三年。一天，華佗正在讀書(shū)，突然有人跑來(lái)說(shuō)： “師父病了，你快去 看看?！? 華佗連忙跑去，只見(jiàn)師父兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師父的額頭，又按按師父的 脈搏，然后笑著說(shuō)：“師父無(wú)大病，自會(huì)好的。”人們都( 埋怨 責(zé)怪 )華佗不懂醫(yī)道。 就 在這時(shí)，師傅突然坐起來(lái)，哈哈大笑，說(shuō)： “華佗說(shuō)得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本 領(lǐng)的?！北娙寺?tīng)了，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。 “有志者，事竟成 ”，華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師父，下山給人們治病去了。 1. 將文中括號(hào)內(nèi)用得不恰當(dāng)?shù)?/p>

13、詞語(yǔ)用“\”劃去。(3 分) 2. 按查字典的要求填空。(4 分) “ 竟 ”用 音 序查 字法 ，應(yīng) 先 查大 寫(xiě) 字母 ________； 用 部首 查字 法 ，應(yīng)先 查 部首 ________，再查_(kāi)_______畫(huà)?！熬埂弊钟腥N解釋：①完畢；②從頭到尾；③到底?！坝?志者，事竟成”中的“竟”應(yīng)取第________種解釋。 3. 聯(lián)系上下文，為下列詞語(yǔ)選擇正確的解釋，在括號(hào)里打“√”。(2 分) (1)風(fēng)餐露宿：①風(fēng)里吃飯，露天睡覺(jué)。( ) ②以風(fēng)當(dāng)飯，以露水解渴。( ) (2)如饑似渴：①又餓又渴。( ) ②像餓了要吃飯，渴了要喝水一樣。( )

14、 4. 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答下列問(wèn)題。 (3 分) (1)華佗學(xué)醫(yī)是為了 __________________________________________________________。 (2)華佗能夠看出師父無(wú)病，說(shuō)明他 ____________________________________________。 (3)“有志者，事竟成”這個(gè)成語(yǔ)的意思是 ______________________________________。 5. 最適合作為本文題目的一項(xiàng)是( )(1 分) A. 給師父治病  B. 師父裝病  C. 華佗學(xué)醫(yī)  D. 神醫(yī)華佗

15、 6. 讀了這個(gè)故事，你受到了什么啟發(fā)？(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 九、 習(xí)作訓(xùn)練。 (30 分) 本單元學(xué)了兩個(gè)精彩的民間故事，你一定印象很深。請(qǐng)你把自己聽(tīng)到或?qū)W到的民間故 事進(jìn)行整理，縮寫(xiě)成一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。 要求：①書(shū)寫(xiě)工整；②語(yǔ)句通順，寫(xiě)清楚細(xì)節(jié)；③字?jǐn)?shù) 400 左右。 ____

16、____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

17、 參考答案 一、 云霞 焦急 叮囑 后悔 發(fā)誓 謊話 笑嘻嘻 復(fù)活 二、 1. 號(hào) háo 2. 鋪 pù 3. 沒(méi) mò 4. 真 zhēn 三、 1. D 2. 感激 感謝 感動(dòng) 四、 1. 人人都遵守交通規(guī)則，我們的安全就有了保障。 2. 我放下書(shū)包，打開(kāi)文具盒， 拿出鉛筆，找到作業(yè)本，開(kāi)始做作業(yè)。 不好好照看它，實(shí)在是對(duì)不起它。  3. 牛郎向織女求婚。 4. 牛那么勤勤懇懇地干活， 五、 1. 環(huán)境描寫(xiě) 2. 神態(tài)描寫(xiě) 3. 心理描寫(xiě) 4. 語(yǔ)言描寫(xiě) 六、 1. 內(nèi)蒙古自治區(qū)  救小白蛇 把獵物分給鄉(xiāng)親們 勸鄉(xiāng)親

18、們逃離 熱心助人、舍 己為人  2. 牛郎星  織女星  勤勞、善良  自由、幸福  美好生活  孟姜女哭長(zhǎng)城  梁山 伯與祝英臺(tái)  白蛇傳  七夕今宵看碧霄  牽?？椗珊訕?  家家乞巧望秋月  穿盡紅絲幾 萬(wàn)條 七、 秦朝時(shí)，有一個(gè)叫孟姜女的女子為了找到被抓去修長(zhǎng)城的丈夫，歷盡千辛萬(wàn)苦， 終于到了長(zhǎng)城邊，但得到的卻是丈夫死亡的消息。她在長(zhǎng)城上哭了三天三夜，忽然長(zhǎng)城倒 了，露出了丈夫的尸體。她安葬了丈夫后投海而死。 八、 (一) 1. 海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清

19、楚，大家是不會(huì)相信的。 再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。  2. 鎮(zhèn)定  已經(jīng)決 定犧牲自己救鄉(xiāng)親們了 3. 海力布為了救鄉(xiāng)親們，決定犧牲自己。 4. A C D 5. 海力 布，是我們害了你。你為了救我們，犧牲了自己，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你的。 (二) 1. 消除  辛苦  因?yàn)?  鍛煉  閱讀  埋怨  2. J  立(或：音 ) 6(或： 2)  ③  3. (1)①  (2)② 4. (1) 解除病人的痛苦 (2) 醫(yī)術(shù)高明 (3) 有志氣的人一定

20、會(huì)成功 5. C 6. 華佗靠自己堅(jiān)持不懈的努力，廢寢忘食的學(xué)習(xí)，才有了他在醫(yī)學(xué)上的成就。這告訴我們學(xué) 習(xí)任何本領(lǐng)都必須付出努力，才能成功。(言之有理即可) 九、 習(xí)作范例 田螺姑娘 從前有個(gè)年輕人叫謝端，小時(shí)候父母就去世了，鄰居收養(yǎng)了他。 在謝端十七八歲時(shí)，他的養(yǎng)父母也去世了，鄰居們看他可憐就想給他說(shuō)一門親事?？?是沒(méi)有一個(gè)姑娘看得上他，但是他從不氣餒，每天都是早出晚歸辛勤勞作。 突然有一天，謝端在田里耕作時(shí)，撿了一個(gè)大田螺。謝端把田螺帶回家，放在一口缸 里蓄養(yǎng)。 第二天，謝端從田間干活回來(lái)，發(fā)現(xiàn)家里收拾得干干凈凈，飯菜也做好了。他感到很 奇怪，

21、便去問(wèn)鄰居們，不料鄰居們卻毫不知情。這下子謝端是“丈二和尚摸不著頭腦”，他 心想是誰(shuí)這么好心幫我做了這些呢？我一定要查明真相去謝謝她。 這天早晨天還沒(méi)亮，謝端就出去了?？墒撬](méi)有去田里，而是躲在屋子附近。天亮 時(shí)，一位姑娘走了出來(lái)，動(dòng)作十分嫻熟地做起了家務(wù)。謝端驚呆了，于是闖進(jìn)屋子就問(wèn)姑 娘：“你是從哪兒來(lái)的？ ”姑娘嚇了一跳，對(duì)謝端說(shuō)：“我是天上仙女，天帝派我來(lái)為你做 飯。既然被你發(fā)現(xiàn)了，我就不能留在這兒了?！闭f(shuō)完她便飛走了。 姑娘走后，謝端發(fā)現(xiàn)將田螺殼放在米缸里，他的糧食吃完了就會(huì)自動(dòng)填滿。人們聽(tīng)說(shuō) 了這件事后，都說(shuō)：“勤勞善良的人都會(huì)有好報(bào)的！”

22、 教師評(píng)語(yǔ) 1、你愛(ài)好學(xué)習(xí)，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡清楚，寫(xiě)的字真漂亮，老師批到你 的作業(yè)真是一種享受，你在勞動(dòng)中，總是積極肯干，值日工作非常負(fù)責(zé)，課后 也喜歡活動(dòng)，如果你能把寫(xiě)字姿勢(shì)改正確，那該多好啊 !希你今后上課時(shí)要大膽 發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智。 2、其實(shí)你是一個(gè)讓人喜歡的孩子，你的腦子不比別人笨，有時(shí)發(fā)言老師也 很喜歡聽(tīng)，你認(rèn)真寫(xiě)字，寫(xiě)出來(lái)的字還是不錯(cuò)的可是腦子里只想著快點(diǎn)寫(xiě)完就 可以玩了，結(jié)果字寫(xiě)得潦潦草草，老師看到你做的作業(yè)就會(huì)頭痛，老師相信你 會(huì)認(rèn)真做的，你數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，假如語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都認(rèn)真學(xué)了，你將變得更聰明 起來(lái)。 3、課間，老師總是看見(jiàn)你活躍在操場(chǎng)上，只要你

23、喜歡做的都有做了，課上， 你卻不善多言，顯得那樣內(nèi)向，沉默，老師發(fā)現(xiàn)你很喜歡跟別人爭(zhēng)先，假如在 學(xué)習(xí)上有那股勁兒那多好啊 !老師希望你今后不管做什么事，都要?jiǎng)幽X筋想一想， 是該做，還是不該做，還希望你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。 4、你很關(guān)心集體，班級(jí)里的事總是搶著干，值日工作非常負(fù)責(zé)，拖地倒垃 圾樣樣干，做事不比別人的小朋友能干，不知為什么你就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，語(yǔ)文 作業(yè)雖然做了，可是字也默來(lái)出來(lái)，不知怎么回事?假如學(xué)習(xí)跟勞動(dòng)那樣起勁， 你也會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，老師希望你努力學(xué)習(xí)。你能禮貌待人，熱心助人，關(guān)心 集體，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)清楚端正，第次值日你總是干得最起勁，每天總 是把黑板擦得干干凈凈，但你也會(huì)告訴同學(xué)的過(guò)錯(cuò)，老師希望你能更加自覺(jué)學(xué) 習(xí)。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 5、見(jiàn)到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢?盛滿了頑皮熱情……課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛(ài)的小動(dòng)作，引起 同學(xué)的哄笑；課間，從沒(méi)見(jiàn)你好好休息，不管做什么游戲，你總是異?；顫娡?出?？墒悄愕某煽?jī)卻不夠夢(mèng)想，期望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書(shū)。 必須會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。