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1、
23 登上地球之巔
【學習目標】：
1、速讀課文，復述故事，提高學生概括課文的能力。
2、體會景物描寫的作用。
3、學習探險隊員表現(xiàn)出的強烈的團隊合作精神和崇高的奉獻精神。
【知識鏈接】
1.作者簡介
郭超人(1934—2000)，男，湖北武穴人，漢族，中共黨員，高級記者，1956年畢業(yè)于北京大學中文系新聞專業(yè)。50年代曾采寫大量新聞報道揭露西藏農(nóng)奴制的黑暗，60年代隨中國登山隊完成攀登珠穆朗瑪峰和希夏邦馬峰的報道，
2.世界第一峰珠穆朗瑪峰
珠穆朗瑪峰，峰高勢偉，地理環(huán)境獨特，峰頂?shù)淖畹蜌鉁爻Ｄ暝诹阆氯氖當z氏度。山上一些地方常年積雪不化，冰川、冰坡、冰塔林到處可見。
2、峰頂空氣稀薄，空氣的含氧量只有東部平原地區(qū)的四分之一，經(jīng)常刮七、八級大風。十二級大風也不少見。風吹積雪，四濺飛舞，彌漫天際。珠峰具有重大的科學研究價值，很早就為人們所注目。1960年中國登山運動員和科學工作者不畏艱險，克服重重困難，首次從北坡登上了珠穆朗瑪峰頂，創(chuàng)造了世界登山史上前所未有的奇跡。從60年代起，中國科學工作者對珠峰地區(qū)進行了全面考察，在古生物、自然地理、高山氣候以及現(xiàn)代冰川、地貌等多方面，都獲得了豐富而有價值的資料。1975年，中國測繪工作者在中國登山隊的配合下，再次登上珠穆朗瑪峰，精確地測定了它的高度，并繪出了珠峰地區(qū)的詳細地圖。所有這些，為中國開發(fā)利用西藏高原的自然資源提供了
3、極其重要的科學依據(jù)。
要點：默讀課文，掌握字詞，梳理結構，概括內(nèi)容，體會環(huán)境描寫的作用。
一、基礎知識
1、給加點的字注音
砭骨（?? ）??履踐（? ）??崔巍（? ）滯（ ）留
迸（ ）散 窒（ ）息 匍匐（ ）（ ）
2、把詞語補充完整
（?? ）精（?。╀J （? ?）心（ ）力 ?。? ）昏（?。┗ā⊙ā。┍常ā。 ∮拢ā。┲保ā。 ◇w力（?。? ）
二、中國登山隊隊員在突擊主峰時遇到哪些困難？
三、本文以時間為序，記敘了四位勇士攀登珠穆朗瑪峰的經(jīng)過?？梢苑譃槿齻€部分：
第一部分（第1至第8自然段）
第二部分（第9至第15自然段）
第三部分（第16至第23自然段）
四、課文中有不少描寫自然環(huán)境的句子，請找出來，想想它們在文章中起什么作用？
五、觀察夜色，試著仿寫幾句。
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江蘇省銅山區(qū)清華中學七年級語文下冊 23 登上地球之巔學案（無答案） 新人教版
