音樂欣賞課《黃河大合唱》周健.ppt

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1、欣賞,黃河大合唱 主講人 周健,教學目標：,1、了解大合唱知識 2、熟悉音樂家冼星海 的生平及主要作品 3、通過欣賞黃河大合唱，掌握作品的時代背景，創(chuàng)作過程，作品的特點。 4、通過欣賞黃河大合唱，了解抗日戰(zhàn)爭時期中國人民英勇抗擊侵略者、不怕犧牲、前仆后繼的愛國主義精神，并通過音樂作品的藝術(shù)感染力對學生進行愛國主義的思想教育。,大合唱：,大合唱是大型的、多樂章的的聲樂套曲。有獨唱、重唱、對廠、齊唱、合唱等組成，有時穿插朗誦，多用管弦樂隊伴奏。如冼星海的黃河大合唱、生產(chǎn)大合唱，瞿希賢的紅軍根據(jù)地大合唱等。,冼星海,（19051945）是廣東番禹人，生于 貧苦漁民家庭。自由酷愛 音樂

2、。25歲赴法 留學后考入巴黎音樂學院，1935年回國參 加抗日救亡音樂工作。1945年病逝于莫斯 科。毛澤東曾題詞：“為人民的音樂家冼星 海同志致哀“。 代表作有：大合唱黃河大合唱 、交 響曲民族解放交響曲、神圣之戰(zhàn)， 管弦樂曲中國狂想曲等。,黃河大合唱,序曲 第一樂章 黃河船夫曲 第二樂章 黃河頌 第三樂章 黃河之水天上來 第四樂章 黃水謠 第五樂章 河邊對口曲 第六樂章 黃河怨 第七樂章 保衛(wèi)黃河 第八樂章 怒吼吧，黃河,想想議議：,1什么是大合唱？ 2黃河大合唱詞曲作者是誰？ 3黃河大合唱共分幾部分？有幾個樂章？分別是什么？ 4冼星海是哪里人？有什么代表作？ 5黃河大合唱歌頌了什么？反映了什么？塑造了什么形象？表現(xiàn)了什么？有什么樣的社會意義。,作業(yè)：,針對性的閱讀一些有關黃河大合唱冼星海的一些資料，品味作品，熟悉作者。 預習：組歌及長征組歌,再見,,