部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第八單元測(cè)試題

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1、 ． ． ． ． ． ． 人教部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第八單元測(cè)試卷 （90?分鐘?100?分） 一、請(qǐng)將下面的句子認(rèn)真、規(guī)范抄寫(xiě)在下面。（5?分） 其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。 ——魯迅《故鄉(xiāng)》 二、選擇正確的答案（12?分） （一）選擇加點(diǎn)字的正確讀音，用“ ”標(biāo)出。 供品（ɡōnɡ?ɡònɡ） 正月（zhēnɡ?zhènɡ） 脖頸（jǐnɡ jìnɡ） 空地（kōnɡ?kònɡ） 畜牲（xù?chù） 水滸傳?(chuàn?zhuàn) （二）選擇正確答案。 1.下面字詞書(shū)寫(xiě)有誤的

2、一組是（ ） A.家景 鄭重 講究 盼望 B.廚房 項(xiàng)圈 經(jīng)厲 潮汛 C.預(yù)告 昏沉 解散 退縮 D.浮動(dòng) 祭器 凌亂 煙霧 2.選詞填空 句子：在夏季，溫度會(huì) 升高，晴空無(wú)云，烈日炎炎。 A.?陡然 B.居然 C.突然 D.忽然 3.題目是文章的眼睛,下列與其他題目擬題方法不同的一項(xiàng)是( ） A.《開(kāi)國(guó)大典》 B.《橋》 C.《“諾曼底號(hào)”遇難記》 D.《草船借箭》 4.有一副評(píng)價(jià)魯迅先生的對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“怒將匕首投豺狼”下聯(lián)應(yīng)該是( A.俯首甘為孺子牛 B.一代高文樹(shù)新幟 C.甘為人民作馬牛 D.打倒外國(guó)勢(shì)力狂 5.柳公權(quán)楷書(shū)

3、代表作是（ ） A.?《多寶塔碑》 B.《玄秘塔碑》 C.《洛神賦》 D.《九成宮醴泉銘》 6.下面表述錯(cuò)誤的是（ ） A.《少年閏土》?刻畫(huà)出了一個(gè)健壯機(jī)敏，?聰明能干，?有豐富知識(shí)的農(nóng)村少年的形象. B.《好的故事》?表達(dá)了作者對(duì)美好事物的追求和對(duì)理想的憧憬。  D.《有的人——紀(jì)念魯迅有感》?詩(shī)人通過(guò)作比較手法，?批判了哪些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者， 熱情歌頌了魯迅先生為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，?號(hào)召人們做真正有價(jià)值的人。 三、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（8?分） 天氣漸漸變冷，他只能?níng?shì（??????）?著遠(yuǎn)處跳動(dòng)地?huǒ?yàn（

4、?????）?，找到一絲溫 暖，táo?cuàn（??????）?是不可能的，周?chē)际菙橙?。shùn??jiān（?????）?，bào?fēng?zhòu?yǔ （???????）?落了下來(lái)，那些?fú?píng（????）?，那些?hǎi?zǎo（????）?，一個(gè)勁的躲藏起來(lái)，他 跳進(jìn)水里，水自然?dàng?yàng（?????）?開(kāi)去，不過(guò)，他找打了生的希望的路。 四、整本書(shū)閱讀（7?分） 1.寫(xiě)出作品或者作者（2?分） （1）童年???????????蘇聯(lián) （2）????????????????意大利??????亞米契斯 2.用簡(jiǎn)單文字

5、寫(xiě)一個(gè)《小英雄雨來(lái)的故事》。（5?分） 五、根據(jù)所學(xué)填空（11?分） 1.深藍(lán)的天空中掛著?????????????，下面是海邊的沙地，都種著????????????????。其間有一個(gè)十 一二歲的少年，??????????，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻????????????，反從他 的胯下逃走了。 2.補(bǔ)充名言，回答問(wèn)題。 （1）無(wú)情未必真豪杰，?????????????????。 （2）“我們從古以來(lái)，就有?????????????????，有???????????????????，有???????

6、??????????， 有???????????????????人......這就是中國(guó)的脊梁?！? 舉例寫(xiě)出你所知道的這樣的中國(guó)人的名字 六、閱讀短文回答問(wèn)題（27?分） （一）??????????????????????《少年閏土》節(jié)選 我那時(shí)并不知道這所謂刺猬是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也不知道——只是無(wú)端地覺(jué)得狀如小 狗而很兇猛。我素不知道天下有這許多新鮮事□海邊有如許五色的貝殼□西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷□我 C.《我的伯父魯迅先生》?說(shuō)明魯迅先生是一個(gè)愛(ài)憎分明、?為別人想得多為自己想得少的人，?表達(dá) 先前單知道它在水果店里出賣(mài)罷了□

7、 了作者對(duì)魯迅先生敬愛(ài)的感情。 啊！?閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，?都是我往常的朋友所不知道的。?他們不知道一些事， 閏土在海邊時(shí)、?他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。 1.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（2?分） 素：?__________ 無(wú)端：?__________ 2.?在文中的□內(nèi)添加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2?分） 3.根據(jù)內(nèi)容的理解填空。（9?分） （1）?文中第一個(gè)破折號(hào)的作用是表示__________，?第二個(gè)破折號(hào)的作用是表示__________，?兩個(gè) 破折號(hào)在一起連用，?相當(dāng)于一個(gè)__________。

8、 （2）?“?這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷?”?文中指的是 。 （3）“我素不知道天下有這許多新鮮事”，?文中閏土給“?我?”?講?了?__________?、?__________?、 __________?、__________等幾件新鮮事。 （5）?這三段文字在朗讀時(shí)，?都要讀出對(duì)“我”?對(duì)閏土的__________之情。?。 4．?理解下面句子的意思。（3?分） “只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空”?在文中意思是什么？ （二） 魯迅小的時(shí)候，愛(ài)買(mǎi)書(shū)，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)抄書(shū)，把書(shū)看作寶貝一樣。還在進(jìn)“三味書(shū)屋”前，他在自 己的啟蒙老師--

9、一位遠(yuǎn)房叔祖父那里看了不帶圖的書(shū)。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》， 畫(huà)著人面的獸，九頭的怪物……可惜一時(shí)找不到了。這么一部有趣的書(shū)，可把魯迅吸引住了。他念念 不忘，夢(mèng)寐以求，把他的保姆長(zhǎng)媽媽也感動(dòng)了。長(zhǎng)媽媽不識(shí)字，她探親回來(lái)時(shí)，就設(shè)法給魯迅買(mǎi)回了 這部書(shū)。一見(jiàn)面，長(zhǎng)媽媽把一包書(shū)遞給魯迅，高興地說(shuō)：“哥兒，有畫(huà)的《山海經(jīng)》，我給你買(mǎi)來(lái)了！” 一聽(tīng)這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書(shū)接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包看了起來(lái)。 這是魯迅最初得到的心愛(ài)的書(shū)。后來(lái)，識(shí)字漸漸多起來(lái)了，他就自己攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)。過(guò)年，魯迅得到 壓歲錢(qián)后，總是舍不得花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)看。 魯迅小時(shí)候，不僅

10、酷愛(ài)讀書(shū)，而且還喜歡抄書(shū)，他抄過(guò)很多書(shū)。顯然，抄書(shū)使他受益匪淺。他的 記憶力那么好，讀過(guò)的書(shū)經(jīng)久不忘，這與他抄書(shū)的愛(ài)好是密切相連的。 魯迅小時(shí)候?qū)?shū)籍特別愛(ài)護(hù)。他買(mǎi)回書(shū)來(lái)，一定要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有問(wèn)題，一 定要到書(shū)店去調(diào)換。有些線裝書(shū)，很容易脫線，他就自己動(dòng)手改換封面，重新裝訂。 看書(shū)的時(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書(shū)的，臟手是不翻 書(shū)的。他最恨用中指或食指在書(shū)頁(yè)上一刮，使書(shū)角翹起來(lái)，再捏住它翻頁(yè)的習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn) 備了一只箱子，把各種各樣的書(shū)整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲(chóng)蛀。 魯迅小時(shí)

11、候養(yǎng)成的愛(ài)書(shū)如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。他讀過(guò)的書(shū)浩如煙海。他購(gòu)置的書(shū)，僅 據(jù)《魯迅日記》上的“書(shū)賬統(tǒng)計(jì)”，從?1912?年至?1939?年，就有九千多冊(cè)。他收藏的書(shū)，總是捆扎得 井井有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書(shū)了。 1、根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2?分） (1)指睡夢(mèng)中都在尋找，追求。形容愿望非常迫切。 (2)形容整齊不亂，有條有理。 2.讀下面句子，選擇正確理解。（4?分） (1)魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書(shū)了、這句話的意思是（?） A.魯迅先生生活清貧，家里的藏書(shū)是他最寶貴的財(cái)產(chǎn)。

12、 B.魯迅先生生活清貧，但是精神世界是富有的，他讀過(guò)很多書(shū)，知識(shí)淵博，這些寶貴的書(shū)就是證明。 (2)他讀過(guò)的書(shū)浩如煙海,這句話表明（?） A.魯迅先生勤奮好學(xué)，博覽群書(shū)。??????????B.魯迅先生讀過(guò)的書(shū)深?yuàn)W難懂。 3.短文中?5、6?自然段寫(xiě)了魯迅愛(ài)護(hù)書(shū)籍的細(xì)節(jié)，請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括魯迅是怎樣愛(ài)護(hù)書(shū)的。（3?分） 4.給短文起個(gè)題目，寫(xiě)在橫線上。（2?分） 七、習(xí)作展臺(tái)（30?分） （一）讀下面的詞語(yǔ)，結(jié)合圖片你會(huì)想到什么，把你想到的寫(xiě)下來(lái)。 秋天的深處 （二）題目：??我的?????????

13、??可真 看到這個(gè)題目,你想到了誰(shuí)?還是想到了哪個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物?是爸爸、媽媽、弟弟、妹妹、同 學(xué)、朋友,還是調(diào)皮的小狗、可愛(ài)的小免子....可以寫(xiě)人物,也可以寫(xiě)動(dòng)物。 要想清楚自己要表達(dá)的中心意思。注意圍繞中心意思,從不同方面或選擇不同的事例來(lái)寫(xiě)。 參考答案： 一、（5?分） 二、（12?分） （三） ɡònɡ zhēnɡ jǐnɡ kònɡ chù zhuàn （四） 1.B 2.A 3.B 4.C 5.B 6.D 三、（8?分） 凝視 火焰 逃竄 瞬間 暴風(fēng)驟雨 浮萍 海藻 蕩漾 四、

14、1（1）高爾基 （2）《愛(ài)的教育》 2.雨來(lái)是個(gè)十二歲的孩子，在我黨交通員李大叔逃避日寇時(shí)，為了掩護(hù)李大叔，將李大叔藏入地道， 在日寇的威逼利誘下，不圖金錢(qián)，不怕毒打，堅(jiān)決保護(hù)李大叔的安全。 五、（11?分） 1.一輪金黃的圓月 一望無(wú)際的碧綠的西瓜 項(xiàng)帶銀圈 將身一扭 2. （1）憐子如何不丈夫 （2）埋頭苦干的人 拼命硬干的人 為民請(qǐng)命的人 舍身求法的人 例：林則徐 李大釗 八、（27?分） 1.?從來(lái)，?向來(lái) 沒(méi)有根據(jù)，?沒(méi)有理由 2.?：?；?，?。 3.（1）?補(bǔ)充說(shuō)明 話題轉(zhuǎn)換 括號(hào) （2）?被小動(dòng)物咬食

15、 （3）?看瓜刺猹?雪天捕鳥(niǎo)?海邊拾貝?觀看跳魚(yú) （4）?欽佩，?羨慕 4.“我”?和“我往常的朋友”?是些少爺，?整天生活在深宅大院，?不能廣泛接觸自然，?像井底之 蛙，?眼界狹窄。 （二）  1、(1)夢(mèng)寐以求??(2)井井有條 2、(1)B??(2)A 3?魯迅不買(mǎi)有問(wèn)題的書(shū)；重新裝訂損壞的書(shū)；不在臟桌子上看書(shū)，不用臟手翻書(shū)；把書(shū)整齊地放進(jìn)書(shū) 箱里，并且放上樟腦防蟲(chóng)蛀；做書(shū)賬統(tǒng)計(jì)。 4.魯迅先生愛(ài)書(shū)的故事 六、略 教師評(píng)語(yǔ) 1、該生性格活潑開(kāi)朗，尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有

16、禮，能虛心理解教師的教導(dǎo)，自 覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。平時(shí)能進(jìn)取參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。思維靈活，理解本事較 強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，成績(jī)優(yōu)良。 2、社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自我都不相信你自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢？教 師想把這句話送給你，期望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自我有信 心，大膽展示自我，不斷地鍛煉自我。 3、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績(jī)，可是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自 身潛力，向著更高更強(qiáng)的目標(biāo)奮斗，你就會(huì)擁有光輝燦爛的明天！ 4、經(jīng)過(guò)教師和父母的幫忙教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的 轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補(bǔ)自我的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，期 望你能樹(shù)立信心，不懈努力，別讓大家失望。 5、知道嗎，最近，你的提高可真大??！你的每一點(diǎn)提高，教師都為你感到高興。 每次教師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無(wú) 誤的回答，都讓教師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?！繼續(xù)加油，你將會(huì)時(shí)最出色的！