《2019秋六年級語文上冊第六單元17古詩詞三首教學課件新人教版.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋六年級語文上冊第六單元17古詩詞三首教學課件新人教版.pptx（63頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、,17 古詩詞三首,RJ六年級上冊,劉禹錫（772-842），唐代文學家、哲學家，字夢得，洛陽人，自稱“家本滎上，籍占洛陽”，又自言系出中山。其先為中山靖王劉勝。有“詩豪”之稱。其代表作有陋室銘竹枝詞望洞庭浪淘沙九首等。,九曲黃河 指黃河發(fā)源于中國青海省巴顏喀拉山脈，流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東等9個省區(qū)，最后于山東省東營市墾利縣注入渤海，全長5464公里，是中國第二長河，僅次于長江，也是世界第五長河流。,會寫字,簸,涯,顛簸 簸谷 簸蕩 簸土揚沙,天涯 生涯 天涯海角 無邊無涯,今晚有強烈臺（ ）風將抵達臺（ ）州，請各部門做好防災減災工作。,臺,ti（臺灣）（
2、臺風） ti（臺州）,ti,ti,多音字,他拿起一個掃（ ）把開始掃（ ）地。,掃,so（掃地）（打掃）（一掃而光） so（掃把）（掃帚）,so,so,詞語解釋,【浪淘沙】是由九首詩歌構(gòu)成的一組詩，這里選的是其中一首。浪淘沙：唐代曲名。 【簸】顛簸。 【山郭】依山而建的城。 【酒旗】酒招子，酒館外懸掛的旗子之類的標識。 【南朝】公元429到589年建都于建康（今南京）的宋、齊、梁、陳的四個朝代的總稱。,【四百八十寺】“四百八十”是虛指，形容寺院很多。 【湖陰先生】楊德逢的別號，王安石退居鐘山（今南京）時的鄰居。 【苔】青苔。 【畦】這里指種有花木的一塊塊排列整齊的土地，周圍有土埂圍著。 【排闥
3、】推開門。闥：小門。,近、反義詞,反義詞：,淘-,沖,簸-,巔,啼-,叫,郭-,城,繞-,圍,曲-,直,上-,下,今-,古,長-,短,凈-,臟,無-,有,近義詞：,同音字辨析,to_氣的弟弟把媽媽買的to_器打碎了。,陶,淘,初讀感知,浪淘沙 唐劉禹錫 九曲 黃河 萬里 沙，浪淘 風簸 自 天涯。 如今 直上 銀河 去，同到 牽牛 織女 家。,1.劃分這首詩的朗讀節(jié)奏。,2.填空。 _是唐代一種曲子的名稱。作者是 _這首詩演繹的是_。,浪淘沙,神話傳說,劉禹錫,九曲黃河中的 萬里黃沙,3.說一說這首詩描寫什么?,詩意解讀,這首詩演繹的是神話傳說。,浪淘沙,“浪淘沙”是唐朝曲名，創(chuàng)自劉禹錫、白居
4、易，其形式為七言絕句，后又用為詞牌名。,九曲黃河之中有無數(shù)的沙礫，它們隨同黃河水流經(jīng)萬里。,“九曲”自古相傳黃河有九道彎。形容彎彎曲曲的地方很多。 “萬里沙”黃河在流經(jīng)各地時挾帶著大量的泥沙。,寫出了黃河彎多、沙多的特點。,九曲黃河萬里沙,“浪淘風簸”黃河卷著泥沙，風浪滾動的樣子。 “自天涯”來自天邊。,寫出了黃河風高浪急的特點。,浪淘風簸自天涯,經(jīng)受了浪濤的沖洗和狂風的顛簸，從天涯一直流到這里。,如今，黃河好像要直接沖上高空遙遠的的銀河。,傳說故事，寫出了黃河氣勢雄偉的特點。,如今直上銀河去，,“直上銀河”古代傳說黃河與天上的銀河相通。據(jù)荊楚歲時記載：漢武帝派張騫出使大夏，尋找黃河源頭。張騫
5、走了一個多月，見到了織女?？椗阎C石送給張騫。,（讓它帶著我）一同到牛郎和織女的家里去做客吧。,詩人的向往,同到牽牛織女家。,“牽牛織女”銀河系的兩個星座名。自古相傳，織女為天上仙女，下凡到人間，和牛郎結(jié)為夫婦。后西王母召回織女，牛郎追上天，西王母罰他們隔河相望，只準每年七月七日的夜晚相會一次。,浪淘沙一詩中描寫神話傳說故事的用意是什么？,贊揚黃河沖風破浪，一往無前的頑強性格 也寄托詩人對田園生活的向往與憧憬的親近。,詩人歌詠九曲黃河中的萬里黃沙，贊揚它們沖風破浪，一往無前的頑強性格。同時借描寫神話傳說，向往著隨黃河水能直上銀河，同訪牛郎織女，寄托了他心底對寧靜的田園牧歌生活的憧憬。,概括主
6、題,黃河壯闊雄偉的景象,板書設(shè)計,達到美好的境界,浪淘沙,博大的生命力,偉大的精神,江南春,杜牧,杜牧(公元803-公元約852年)，字牧之，號樊川居士。唐代杰出的詩人、散文家。杜牧人稱“小杜”，以別于杜甫，“大杜”。與李商隱并稱“小李杜”。其代表作有山行清明赤壁阿房宮賦等。,南朝(公元420年-公元589年)，是東晉滅亡之后隋朝統(tǒng)一之前存在于中國南方以建康(今南京)為都城的四個朝代的總稱。 南朝繼承了東晉的疆土，其范圍為中國南方-秦嶺、淮河以南的地區(qū)。其中:劉宋最大，北疆達到黃河;南陳最小，只有江陵以東、長江以南的狹小國土。,千里 鶯啼 綠映紅 ，水村 山郭 酒旗風。 南朝 四百 八十寺 ，
7、多少 樓臺 煙雨 中。,初讀感知,江南春,唐杜牧,千里鶯啼綠映紅,詩意解讀,千里遼闊的江南鶯啼燕語，綠葉映襯紅花，處處春意濃。,“千里”二字，渲染了江南廣袤的大地上黃鶯啼叫、綠樹叢叢、紅花簇簇的春意盎然的美麗景象。,有聲有色：鶯啼、綠樹、紅花,水村山郭酒旗風,水鄉(xiāng)山城，酒店前的小旗迎風輕輕擺動。,“水村、山郭”是靜態(tài)描寫，寫“酒旗迎風飄動”是動態(tài)描寫。,有遠有近：水村、山郭、酒旗,南朝四百八十寺,南朝遺留下來的四百八十多座金碧輝煌古寺。,金碧輝煌、屋宇重重的佛寺星羅棋布，給人一種深邃、幽遠的感覺。,古寺是靜態(tài)描寫,多少樓臺煙雨中,如今全都籠罩在在一片朦朧迷茫的煙雨之中。,“煙雨”二字既描寫了江
8、南水鄉(xiāng)春天多雨的特點，又增加了一種朦朧迷離的色彩。,樓臺”是靜態(tài)描寫；“煙雨”是動態(tài)描寫。,1.填空。 這首詩前兩句描寫晴天_的景色，抓住_ 、_ 、_ 、_、 _ 、_等景物，描繪了一幅春光明媚的畫卷。,江南春天,綠樹,鶯啼,山郭,水村,紅花,酒旗,2.分析詩中哪些地方是靜態(tài)描寫，哪些地方是動態(tài)描寫？,詩的第一句中，寫“鶯啼”是動態(tài)描寫，寫“綠樹、紅花”是靜態(tài)描寫。第二句中，寫“水村、山郭”是靜態(tài)描寫，寫“酒旗迎風飄動”是動態(tài)描寫。第三、四句，寫“寺廟、樓臺”是靜態(tài)描寫；寫“煙雨”是動態(tài)描寫。 。,3.江南春這首詩是怎樣描寫江南春天的美麗的？,詩人選擇了多種能代表和象征春天的景物來進行描寫。
9、 詩人還選擇了晴天和雨天兩種不同的天氣來描寫江南春天的美麗。,晴天江南春天,板書設(shè)計,雨天江南春天,春光明媚 深邃幽美,江南春,古寺、樓臺、煙雨,鶯啼、綠樹、紅花、 水村、山郭、酒旗,書湖陰先生壁,（宋）王安石,王安石（1021年12月18日1086年5月21日），字介甫，號半山，漢族，臨川（今江西撫州市臨川區(qū)）人，北宋著名的思想家、政治家、文學家、改革家。紹圣元年（1094年），獲謚“文”，故世稱王文公。其代表作有傷仲永泊船瓜洲梅花等。,書湖陰先生壁是宋代文學家王安石的組詩作品。課文是詩人題在楊德逢屋壁上的第一首詩，表現(xiàn)了詩人高尚的審美情趣。,同學們，你們知道這首詩的寫作背景嗎？,楊德逢，別
10、號湖陰先生，北宋人，生卒年不詳，曾居金陵(現(xiàn)江蘇省南京市)。為大詩人、大政治家王安石隱居金陵(1078-1086)之鄰居兼好友。王安石曾有多首詩贈于德逢。,初讀感知,書湖陰先生壁 宋王安石 茅檐 長掃 靜無苔，花木 成畦 手自栽。 一水 護田 將綠繞，兩山 排闥 送青來。,/,/,/,/,/,/,/,/,茅檐長掃凈無苔，,詩意解讀,茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔。,“凈無苔”的原因是“長掃”，二者之間存在因果關(guān)系。主人家庭院潔凈，暗示主人生活情趣的高雅。,花木成畦手自栽。,庭院里花草樹木成行滿畦，都是主人親手栽種的。,“成畦”不僅交代了花圃的整齊，也有力地暗示出花木的豐美，既整齊又不單
11、調(diào)。這句話不僅寫出了主人愛美，而且是一個熱愛勞動的人。,一水護田將綠繞，,庭院外一條小河護衛(wèi)著農(nóng)田，把綠色的田地環(huán)繞。,一個“護”字運用了擬人的手法，寫出了“一水”的深情厚誼。,兩山排闥送青來。,兩座青山推開門，送來青翠的山色。,一個“排”字運用了擬人的手法，把“兩山”寫活了，寫出了人與自然的和諧相處。,書湖陰先生壁這首詩表達了人與自然和諧相處的一種美好的愿望，試結(jié)合具體的詩句簡要進行分析。,人熱愛大自然：從詩的第一二句可以看出，湖陰先生經(jīng)常把庭院打掃得干干凈凈，連青苔都沒有，還在自己的庭院里整整齊齊地種了許多花草樹木，可以看出他是一個優(yōu)雅高潔、熱愛大自然的人。 大自然親近人：從詩的第三四句可
12、以看出，詩人用擬人化的手法，寫河水圍繞和守護著農(nóng)田，寫青山推開門給人送來青翠的山色，這是多么溫馨和諧的畫面??！,書湖陰先生壁中，主人連青苔都掃除得干干凈凈，試結(jié)合科學課上學到的知識，說一說青苔一般生長在什么樣的環(huán)境里。,青苔植物是一群小型的多細胞的綠色植物,多適生于陰暗、潮濕的環(huán)境中。,詩的前兩句寫湖陰先生家的生活環(huán)境，后兩句轉(zhuǎn)到院外，寫湖陰先生家周圍的自然環(huán)境。詩中景與人處處照應，寫出了山水對湖陰先生的深情，表現(xiàn)了主人思想的高潔。,概括主題,院里： 茅檐 花木,板書設(shè)計,院外： 一水 兩山,書湖陰先生壁,典故： 護田 排闥,景美人更美,學習動靜結(jié)合的寫作手法,【動靜結(jié)合】文學作品中道家意境的
13、體現(xiàn)手法，“動靜結(jié)合“手法是一種寫景方式，往往是在一種意境里描寫動態(tài)與靜態(tài)，形成形象在意境中的和諧統(tǒng)一的手法。,寫作手法,【舉例】最初天空很安靜，空氣很潮濕，不一會跟隨著鋪天蓋地的烏云，跟隨著撕心裂肺的電閃雷鳴，雨，大張旗鼓地來了。 先是聽見它的聲音，從很高的天空上傳來，從很遠的地平線上傳來 轟隆隆、轟隆隆 仿佛一場戰(zhàn)爭前的沖鋒號，充滿激情，動人心魄。,拓展延伸,帶數(shù)字且是虛指的詩句 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 白發(fā)三千丈，緣愁似個長。 長安一片月，萬戶搗衣聲。 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞值萬錢。,課堂練習,一、看拼音，寫詞語。 din b tin y h
14、un ro （ ） （ ） （ ） 二、在括號里填上適當?shù)臄?shù)詞。 1.（ ）曲黃河（ ）里沙 2.（ ）里鶯啼綠映紅 3.南朝（ ）寺 4.（ ）水護田將綠繞，（ ）山排闥送青來。,顛簸,天涯,環(huán)繞,九,四百八十,兩,千,萬,一,三、用自己的話寫出下面詩句的意思。 1.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。 2.一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。,江南大地鳥啼聲聲綠草紅花相映，水邊村寨山麓城郭處處酒旗飄動。,庭院外一條小河保護著農(nóng)田，并且環(huán)繞著農(nóng)田；兩座大山打開門來為人們送去綠色。,這首詩描繪的是（ ）季節(jié)的景物。 A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天,四、課外閱讀賞析。,A,憶江南 江南好，風景舊
15、曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？,2、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？,表達了詩人對江南美景的喜愛和贊美之情。,1. 有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫江南春。,（1）朗讀課文。 在深入理解古詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上，只要抓住誦讀古詩時的語速、語調(diào)、停頓和重音，讀出古詩的節(jié)奏美和音韻美，就能把詩人的思想感情朗讀出來。,課后習題參考答案,比如：朗讀浪淘沙：“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。”邊讀邊想象黃河雄偉的氣勢，想象詩人踏著層層波浪，去美麗傳說中的天仙佳侶之家做客的情景，體會詩人對美好生活的向往之情。,（2）背誦課文。 背誦課文同樣也要在深入理解古詩內(nèi)容
16、的基礎(chǔ)上進行，同時還要在頭腦中展開想象，感悟作者描繪的畫面。比如背誦書湖陰先生壁這首詩，心中想象詩的前兩句描寫楊家庭院之景，上句寫庭院的潔凈，下句寫庭院的秀美。后兩句寫楊家周圍的自然環(huán)境之美，水“將綠繞”，山“送青來”，心中有了畫面，就能很快地熟背課文了。,（3）默寫詩詞。 默寫詩詞要在背誦課文的基礎(chǔ)上進行。默寫時，既要熟記詩詞的作者和年代，還要注意詩詞中生字及易錯字的字形，不要多筆少筆，也不要寫成別字。如江南春中“鶯”下面是個“鳥”字，不要少寫了一點；“郭”的左下是個“子”，不要寫成了“小”；“酒”不要少寫一橫寫成了“灑”等 。,2.說說浪淘沙是怎樣寫出黃河的雄偉氣勢的。,提示：體會詩中引用
17、典故的寫法。 浪淘沙中“如今直上銀河去，同到牽?？椗??！币痪?，借用了古代神話中黃河與天上的銀河相通的傳說，來寫出黃河的雄偉氣勢的。,3. 想想江南春抓住哪些景物寫出了江南春天的特點。,江南春抓住了千里江南黃鶯在歡樂地歌唱，叢叢綠樹映著簇簇紅花，傍水的村莊，依山的城郭，迎風招展的酒旗等景物，來突出江南春天的特點的。,4.讀讀下面的詩句，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 一水 護田 將綠繞 兩山 排闥 送青來,提示：從古詩句運用的修辭手法、描寫的對象、用詞的準確性和生動性、表達的思想感情等方面去寫自己的發(fā)現(xiàn)。,（1）我發(fā)現(xiàn)：“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。”這兩句詩不但寫了山和水，而且還用擬人、對偶和引用典故的手法，將“一水”“兩山”寫成富有人情的親切形象：彎彎的河流環(huán)繞著蔥綠的農(nóng)田，正像母親用雙手護著孩子一樣?！白o”字，“繞”字顯得那么有情。門前的青山見到庭院這樣整潔，主人這樣愛美，也爭相前來為主人的院落增色添彩：推門而入，奉獻上一片青翠。,（2）我想起了七律長征中的兩句詩：“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸?！蓖瑯右矊懥松胶退瑯右策\用了擬人、對偶的手法，寫出了紅軍戰(zhàn)士藐視困難、堅強不屈的革命樂觀主義和革命英雄主義的精神。,
2019秋六年級語文上冊第六單元17古詩詞三首教學課件新人教版.pptx
