（江蘇專）高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二部分 遺傳與進(jìn)化 第二單元 基因的本質(zhì)與表達(dá) 第二講 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因的本質(zhì)課件

《（江蘇專）高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二部分 遺傳與進(jìn)化 第二單元 基因的本質(zhì)與表達(dá) 第二講 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因的本質(zhì)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專）高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二部分 遺傳與進(jìn)化 第二單元 基因的本質(zhì)與表達(dá) 第二講 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因的本質(zhì)課件（63頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、01課前抓雙基別樣設(shè)計(jì)第二講 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因的本質(zhì)02課堂研考點(diǎn)以案說法03課后測(cè)能力雙級(jí)測(cè)評(píng)04調(diào)研試題重點(diǎn)研究明趨勢(shì)Part01課前抓雙基 別樣設(shè)計(jì)KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI DNA分子的結(jié)構(gòu)(一)完成情況感性認(rèn)知感性認(rèn)知01完成情況理性歸納理性歸納02DNA分子的復(fù)制(二)完成情況感性認(rèn)知感性認(rèn)知01完成情況理性歸納理性歸納02基因的本質(zhì)具有遺傳效應(yīng)的DNA片段(三)完成情況感性認(rèn)知感性認(rèn)知01完成情況理性歸納理性歸納02Part02課堂研考點(diǎn) 以案說法KETANG YANKAODIAN YIANSHUOFA高頻考點(diǎn)講練悟通解析解析卡片

2、類型卡片類型脫氧核糖脫氧核糖磷酸磷酸堿基堿基ATGC卡片數(shù)量卡片數(shù)量10102332返回返回解析解析返回返回DNA分子中磷酸與脫氧核糖交替連接方式不變分子中磷酸與脫氧核糖交替連接方式不變兩條鏈間堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不變兩條鏈間堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不變穩(wěn)定性穩(wěn)定性每個(gè)每個(gè)DNA分子都有其特定的堿基排列順序，蘊(yùn)藏分子都有其特定的堿基排列順序，蘊(yùn)藏著特定的遺傳信息著特定的遺傳信息特異性特異性若一段若一段DNA分子由分子由n個(gè)堿基對(duì)組成，每一位置都個(gè)堿基對(duì)組成，每一位置都有有A、T、C、G四種可能性，則共有四種可能性，則共有4n種堿基排種堿基排列順序列順序多樣性多樣性解析解析返回返回完成情況解析解析返回返回解

3、析解析返回返回解析解析返回返回專題微課重點(diǎn)培優(yōu)第一步第一步畫出含一條染色體的細(xì)胞圖，下方畫出該條染色體上的畫出含一條染色體的細(xì)胞圖，下方畫出該條染色體上的1個(gè)個(gè)DNA分子，用豎實(shí)線表示含同位素標(biāo)記分子，用豎實(shí)線表示含同位素標(biāo)記第二步第二步畫出復(fù)制一次，分裂一次的子細(xì)胞染色體圖，下方畫出畫出復(fù)制一次，分裂一次的子細(xì)胞染色體圖，下方畫出染色體上的染色體上的DNA鏈，未被標(biāo)記的新鏈用豎虛線表示鏈，未被標(biāo)記的新鏈用豎虛線表示第三步第三步再畫出第二次復(fù)制再畫出第二次復(fù)制(分裂分裂)后的細(xì)胞的染色體組成和后的細(xì)胞的染色體組成和DNA鏈的情況鏈的情況第四步第四步若繼續(xù)推測(cè)后期情況，可想象著絲點(diǎn)分裂，染色單體若繼續(xù)推測(cè)后期情況，可想象著絲點(diǎn)分裂，染色單體(a與與a)分開的局面，并進(jìn)而推測(cè)子細(xì)胞染色體情況分開的局面，并進(jìn)而推測(cè)子細(xì)胞染色體情況解析解析返回返回解析解析返回返回解析解析返回返回解析解析返回返回解析解析返回返回Part03課后測(cè)能力 雙級(jí)測(cè)評(píng)KEHOU CENENGLI SHUANGJICEPING高考真題集中研究找規(guī)律解解析析解解析析返回返回解解析析解解析析返回返回謝 謝 觀 看