山東省郯城實驗中學2012-2013學年九年級化學下冊 第十單元《課題1 常見的的酸和堿》（共3課時）導學案 （新版）新人教版

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1、 第十單元 酸和堿 課題1 常見的的酸和堿 第一課時 導學目標知識點： 1、酸堿指示劑的概念。 2、酸堿指示劑與酸溶液、堿溶液作用的現(xiàn)象。 3、鹽酸、硫酸的物理性質(zhì)。 4、濃硫酸的稀釋。 課時：一課時 導學方法：實驗法 導學過程： 一、課前導學：學生預習P48—49，并回答下列問題 1、酸堿指示劑（概念）：_____________________________________________ 2、初中所學的酸堿指示劑有兩種，它們分別是__________、__________。 3、石蕊溶液遇酸變_______色，遇堿溶液變_________色。 酚酞溶液

2、遇酸變_______色，遇堿溶液變_________色。 二、課堂導學： 提問、了解課前導學情況 （一）實驗：向溶液中加入酸堿指示劑，師生共同實驗，學生談現(xiàn)象，完成下表 加入紫色石蕊溶液后的顏色變化 加入無色酚酞溶液后的顏色變化 食醋 石灰水 鹽酸 氫氧化鈉溶液 結(jié)論：1、上述4種物質(zhì)中，可能是酸溶液的是____________________，可能是堿溶液的是_______________。 2、酸堿指示劑是_____________________________________________。 3、__________遇酸溶液

3、變紅色，___________遇酸不變色， __________遇堿溶液變紅色，___________遇堿溶液變藍色。 活動與探究：P49，教師引導，學生看書 結(jié)論：花可以制備指示劑。 （二）幾種常見的酸 1、探究鹽酸的物理性質(zhì)，探究硫酸的物理性質(zhì) 實驗10—2，學生填寫P50表，歸納總結(jié) 結(jié)論：鹽酸物理性質(zhì)：______________________________________________ 硫酸物理性質(zhì)：______________________________________ 活動：學生自學鹽酸和硫酸的用途：P51。 常見的酸：硝酸（填化學式）_______

4、_______，醋酸（填化學式）___________。 2、濃硫酸的腐蝕性： 師生探究實驗10—3，并完成P51表 ①結(jié)論：_______________________________________________________ ②濃硫酸稀釋方法：_________________________________________ ③濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應(yīng)立即用___________沖洗，然后涂上________________。 課堂練習： 1、紫色的石蕊試液遇酸溶液變_________色，遇堿溶液變_________色。無色酚酞溶液遇酸溶液變__________

5、色，遇堿溶液變_________色。 2、濃硫酸有強烈的腐蝕性、__________性。稀釋濃H2SO4時，一定要把_________________________沿著___________注入_________里，并不斷用玻璃棒攪拌，切不可把________。 3、保存或使用濃鹽酸的合理方法是（ ） A、密封保存在陰涼處 B、與堿類物質(zhì)放在同一藥品櫥內(nèi) C、用廣口瓶存放濃鹽酸 D、把鼻孔湊到容器扣聞濃鹽酸的氣味 4、如圖所示的選項中，實驗室裝有濃硫酸的試劑瓶上應(yīng)貼有圖標是（ ） 課外練習： 1、下列說法錯誤的是（ ） A

6、、濃鹽酸敞口放置一段時間后，溶液的質(zhì)量會減少 B、濃鹽酸在空氣中會白霧 C、氯化鈉溶液敞口一段時間后，溶質(zhì)的質(zhì)量會增加 D、濃硫酸敞口一段時間后，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小 2、在實驗室常用濃硫酸作某些氣體的干燥劑，這是利用濃硫酸的（ ） A、酸性 B、吸水性 C、脫水性 D、氧化性 3、白蟻能分泌出蟻酸。蟻酸的化學性質(zhì)與鹽酸相似，能腐蝕很多物質(zhì)。下列最不容易被蟻酸腐蝕的是（ ） A、鍍鋅水管 B、銅制塑像 C、大理石欄桿 D、鋁合金門窗 4、化學實驗過程中要規(guī)范操作，注意實驗安全。下列有關(guān)做法中錯誤的是

7、（ ） A、灑在桌面上的酒精燃燒起來，立即用濕抹布或沙子撲滅 B、稀酸飛濺到皮膚上，立即用大量水沖洗再涂上3%—5%的小蘇打溶液 C、點燃氫氣前，一定要先檢驗氫氣的純度 D、稀釋濃硫酸時，一定要把水注入濃硫酸中，并不斷用玻璃棒攪拌 5、如圖所示是稀釋濃硫酸實驗的示意圖 （1）寫出上圖中，a、b兩種儀器的名稱： a____________，b___________。 （2）b容器所盛的試劑是____________（填“水”或“濃硫酸”）。 （3）稀釋時，若兩種試劑添加順序顛倒，將會發(fā)生____________。 【聯(lián)系與拓展】某媒體報道，2007年5月有一村民在家里誤

8、將裝在酒瓶中的濃硫酸當成白酒喝下，造成食道和胃嚴重損傷，這是因為濃硫酸具有___________。這一事件警示我們，家中存放或使用藥物時應(yīng)注意：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 課后反思： 課題1 常見的酸和堿 第二課時 第二課時 N1002 導學目標知識點： 酸的

9、化學性質(zhì) 課時：一課時 導學方法：學生預習，課堂實驗 導學過程： 一、課前導學： 1、學生復習酸溶液、堿溶液與酸堿指示劑作用 酸溶液中滴加石蕊變_________色，酸溶液中滴加酚酞變_______色。 堿溶液中滴加石蕊變_________色，堿溶液中滴加酚酞變_______色。 2、復習Mg、Zn、Fe分別與鹽酸、硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象，化學方程式 二、課堂導學： 1、學生探究酸與指示劑作用，并完成表格 加紫色石蕊溶液 加無色酚酞溶液 稀鹽酸 稀硫酸 結(jié)論：______________________________________________

10、 2、學生回憶金屬與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)完成化學方程式： Mg + HCl — Mg + H2SO4 — Zn + HCl — Zn + H2SO4 — Fe + HCl — Fe + H2SO4 — 學生分析上述化學方程式，反應(yīng)物之間，生成物之間的共同點有哪些 _______________________________ __ 結(jié)論：________________________________________ 3、將一根生銹鐵釘分別放入稀鹽酸、稀硫酸中，學生觀察現(xiàn)象，完成下列實驗報告 現(xiàn)象 化學方程式

11、鐵銹+鹽酸 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 鐵銹+硫酸 Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O 學生討論：1、生成物共同之處是_______________________________。 2、該反應(yīng)原理在生活中最顯著用途是______________。 3、結(jié)論：_______________________________________。 教師引導，學生自我小結(jié)： 1、酸具有的化學性質(zhì)： ①酸溶液與指示劑作用：_____________________________________ ②酸+活潑金屬—__________+___

12、_______ 該反應(yīng)要求滿足：________________________________________ ③酸+金屬氧化物—__________+__________ 2、酸之所以具有通性，是因為_________________________________ 課堂作業(yè)： 1、用焊錫進行焊接前，常先用稀鹽酸處理焊接處，其主要原理可表示為（ ） A、Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ B、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O C、Fe2O3+3H2=2Fe+3H2O D、Fe(OH)3+3HCl=FeCl3+3H2O 2、如圖所示的實驗

13、中，小燒杯①盛的是紫色石蕊溶液，②盛的是濃鹽酸。片刻后，可以觀察到燒杯①中液體的顏色是（ ） A．紫色 B．紅色 C．無色 D．藍色 課外作業(yè)： 1、下列反應(yīng)能進行的是（ ） A、用稀鹽酸除鐵銹生成淺綠色的氯化亞鐵 B、氧化銅溶解在稀硫酸中生成藍色的硫酸銅 C、銅溶解在稀硫酸中生成藍色的硫酸銅 D、鐵溶解在稀鹽酸中生成黃色的氯化鐵 2、下列物質(zhì)中，不能與稀硫酸反應(yīng)的是（ ） A、Cu B、CuO C、Fe D、Fe2O3 3、下列化學方程式正確的是（ ） A、2Fe+6HCl=2FeCl3+3

14、H2↑ B、Fe2O3+4HCl=2FeCl2+3H2O C、CuO+2HCl=CuCl2+H2O D、Zn+2HNO3=Zn(NO3)2+H2↑ 4、用一種試劑一次能鑒別稀鹽酸、氯化鈉溶液和氫氧化鈉溶液，這種試劑是（ ） A、水 B、紫色石蕊試液 C、無色酚酞試液 D、氯化鈉溶液 5、文文的家庭化學實驗室有如下物品：①試管 ②燒杯 ③煤氣和煤氣爐 ④托盤天平⑤筷子 ⑥鐵釘 ⑦食鹽 ⑧食醋 ⑨石灰水 ⑩牽?；ㄖ?⑾水 ⑿飲料吸管 ⒀膠頭滴管⒁小勺。只利用這些物品不能完成的實驗是（? ） A、探究人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2含量的不同 B、

15、探究牽牛花汁是否可作指示劑 C、探究加速食鹽溶于水的有效方法 D、探究鐵釘銹蝕的條件 6、某些植物的花汁可做酸堿指示劑。取三種花汁分別用酸溶液或稀堿溶液檢驗，顏色如下： 花種類 花汁在酒精（中性）中顏色 花汁在稀酸中顏色 花汁在稀堿中顏色 玫瑰花 粉紅 粉紅 綠 萬壽菊花 黃 黃 黃 大紅花 粉紅 橙 綠 試回答下列問題： （1）檢驗生活中食鹽水、肥皂水、汽水、石灰水四種物質(zhì)的酸堿性，應(yīng)選擇 ___________花汁，不選用其他花汁的原因是：______________________________ ____________________

16、_。 （2）取所選花汁少許分別滴入下列四種物質(zhì)中，請將所顯顏色填入下表中： 物質(zhì)名稱 食鹽水 肥皂水 汽水 石灰水 所顯顏色 7、濃硫酸具有強氧化性，常溫下不會與鐵、鋁等金屬反應(yīng)，故盛放或運輸濃硫酸時常用鐵罐車。用水沖洗裝過濃硫酸的鐵罐時，要避免火種接近，否則有爆炸的危險，寫出兩個有關(guān)反應(yīng)的化學方程式。 ①______________________________________________________________； ②______________________________________________________________。

17、 8、實驗室有兩瓶標簽破損的無色溶液甲、乙，推知它們只能是稀鹽酸和硫酸鈉 溶液。某校化學興趣小組的同學設(shè)計用化學方法和物理方法區(qū)分它們。請回答有關(guān)問題： （1） 化學方法：在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，選擇不同物質(zhì)類別的試劑進行區(qū)分（物質(zhì)類別是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等）。 所選試劑 實 驗 現(xiàn) 象 及 結(jié) 論 方法一 方法二 （2）物理方法：小明同學僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無色溶液區(qū)分開來了。請你猜測一下他的做法（簡要敘述操作方法及判斷方法）

18、 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 。 課后反思： 課題1 常見酸和堿 第三課時 第三課時N1003 日 班級：_________ 姓名：__________ 導學目標知識點

19、： 1、掌握NaOH、Ca(OH)2的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)。 2、NaOH、Ca(OH)2的俗名。 3、NaOH、Ca(OH)2的用途。 課時：1課時 導學方法：實驗法、歸納法 導學過程： 一、課前導學： 1、氫氧化鈉的俗名有__________、__________、____________。氫氧化鈣的俗名有_________、_________。 2、預習P54以及結(jié)合生活中看到Ca(OH)2，試著說出NaOH、Ca(OH)2的物理性質(zhì)。 3、氫氧化鈉用途有：________________________________________ 4、Ca(OH)2用途有___

20、________________________________________ 二、課堂導學： 1、實驗10-b P54，學生完成P54表 結(jié)論：1、氫氧化鈉的物理性質(zhì)：氫氧化鈉是一種白色固體，極易溶于水，在空氣中易潮解，溶解時放熱。用途：作某些氣體干燥劑。 2、潮解：晶體吸收空氣中的水分，表面溶解現(xiàn)象。（物理變化） 2、氫氧化鈣 ①制?。篲_____________________________________ ②氫氧化鈣的物理性質(zhì)： 氫氧化鈣是一種白色固體，微溶于水 3、堿的化學性質(zhì) ①堿與酸堿指示劑作用： 堿溶液 ②堿+某些非金屬氧化物—__________+

21、___________ Ca(OH)2+CO2— NaOH+CO2— 結(jié)論：氫氧化鈉固體保存時要____________。原因有2個：①______________②________________________________。 拓展：SO3+KOH— 堿溶液之所以具有相似的化學性質(zhì)是因為___________________________。 學生自主歸納本節(jié)課內(nèi)容 課堂練習： 1、氫氧化鈉俗名叫___________、__________、____________，是一種_____色固體，__________溶于水，

22、有強烈的__________性，有_________性，可作某氣體的干燥劑。 2、氫氧化鈣俗名叫________、________，是一種_______色___________狀固體， __________溶于水。 3、堿具有相似化學性質(zhì)的原因是_______________________________。 4、實驗室干燥二氧化碳時應(yīng)選用的干燥劑是（ ） A、生石灰 B、NaOH固體 C、濃H2SO4 D、稀H2SO4 5、下列各物質(zhì)的俗名中，屬于同種物質(zhì)的是（ ） A、燒堿、火堿、苛性鈉 B、熟石灰、消石灰、

23、生石灰 C、金剛石、大理石、石灰石 D、沼氣、天然氣、水煤氣 6、工業(yè)上廣泛用于石油精制、造紙、印染、制肥皂等，則該物質(zhì)是（ ） A、硫酸 B、氯化鈉 C、氫氧化鈉 D、純堿 課外練習： 1、下列物質(zhì)中，不需密封保存的是（ ） A、濃硫酸 B、氫氧化鈉 C、大理石 D、澄清石灰水 2、氫氧化鈉和氫氧化鈣都是常見的堿，下列關(guān)于它們的說法中，正確的是（ ） A、都能用作建筑材料 B、溶于水都能放出大量的熱 C、它們的溶液都能用于檢驗二氧化碳氣體

24、 D、它們的溶液都能用于吸收二氧化碳氣體 3、根據(jù)你所做過的家庭小實驗，判斷下列溶液能導電的是（ ） ①食鹽溶液 ②酒精溶液 ③糖水 ④石灰水 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 4、氫氧化鈣放入水中，得到的上層清液即為石灰水，下層渾濁部分稱為石灰漿和石灰乳。根據(jù)你所學的化學知識回答： （1）石灰水在實驗室中的重要用途是：______________。 （2）生活中常用石灰漿來抹墻，其原因是：___________________________。 （3）保存石灰水時需注意的問題是：___________________________

25、。 5、氫氧化鈉是化學實驗室中常用的試劑。 （1）氫氧化鈉固體暴露在空氣中，容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液（這一現(xiàn)象又叫“潮解”）；它還能______________________________，這一變化的化學方程式可表示為_______________________________。所以氫氧化鈉固體必須密封保存。 （2）實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起，反應(yīng)的化學方程式為SiO2+2NaOH=X+H2O，試推斷X的化學式為_______________。 6、為了檢驗長期暴露在空

26、氣中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，下列方法正確的是（ ） A、放入水中，看是否全部溶解 B、滴加稀鹽酸，看是否有氣泡產(chǎn)生 C、滴加酚酞，看是否變色 D、用手接觸，看是否有滑膩感 7、有下列四種實驗設(shè)計及操作，實驗過程中其現(xiàn)象不足以說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的是（ ） A B C D 8、某溶液可使酚酞溶液變紅色，則該溶液會使石蕊溶液（ ） A、變紅 B、變紫 C、變藍 D、不變色 9、下列實驗操作后，溶液溫度升高的（ ） ①濃硫酸倒入水中 ②氫氧化鈉固體溶于水中 ③生石灰放入水中 ④濃鹽酸滴入濃燒堿溶液中 ⑤氯化鈉晶體溶于水中 ⑥硝酸銨晶體溶于水中 A、只有①②③ B、只有①②③④ C、只有①②③④⑤ D、有①②③④⑤⑥ 課后反思： 9