《新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)周長的概念》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)周長的概念（21頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、周長長方形和正方形綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)剪剪 一一 剪剪點(diǎn)按鈕點(diǎn)按鈕6次得出周次得出周長概念長概念問題：問題：1.你認(rèn)識(shí)這些物品或圖你認(rèn)識(shí)這些物品或圖形嗎？形嗎？2.你了解周長是什么意思嗎？你了解周長是什么意思嗎？封閉圖形一周的長度，是它封閉圖形一周的長度，是它的周長。的周長。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)圍長方形一周的長度就是長方形的周長。圍長方形一周的長度就是長方形的周長。圍三角形一周的長度就是三角形的周長。圍三角形一周的長度就
2、是三角形的周長。圍正方形一周的長度就是正方形的周長。圍正方形一周的長度就是正方形的周長。議一議：哪條繩子的長度是獎(jiǎng)狀的周長。議一議：哪條繩子的長度是獎(jiǎng)狀的周長。（2）（1）（3）（一）測(cè)量周長（一）測(cè)量周長（二）方法回顧，提升思想（二）方法回顧，提升思想問題：在活動(dòng)中我們用到了哪些工具可以得到周長？問題：在活動(dòng)中我們用到了哪些工具可以得到周長？軟尺軟尺繩子繩子直尺、三角尺直尺、三角尺化曲為直化曲為直（一）先量一量，再算出下面圖形的周長各是多少（一）先量一量，再算出下面圖形的周長各是多少問題：每個(gè)圖形的邊長各是多少？周長又是多少？問題：每個(gè)圖形的邊長各是多少？周長又是多少？（二）下面是一個(gè)公園的
3、示意圖。王奶奶繞著（二）下面是一個(gè)公園的示意圖。王奶奶繞著 公園走一圈是多少米？公園走一圈是多少米？問題：問題：1.“繞著公園走一圈繞著公園走一圈”是什么意是什么意思？你能指一指嗎？思？你能指一指嗎？2.你會(huì)列式計(jì)算嗎？你會(huì)列式計(jì)算嗎？1502080180100530（米）（米）下面三個(gè)圖形的周長一樣嗎（1）（2）（3）圖中出圖中出現(xiàn)手形現(xiàn)手形時(shí)請(qǐng)點(diǎn)時(shí)請(qǐng)點(diǎn)擊擊動(dòng)腦筋：動(dòng)腦筋：練習(xí)一練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)二 一片長方形草地被分成一片長方形草地被分成A A、B B兩部分，兩部分，小鼴鼠和大象要分別繞小鼴鼠和大象要分別繞A A、B B兩塊草地跑兩塊草地跑一圈，他們跑的路一樣長嗎？一圈，他們跑的路一樣長嗎？AB一樣長。一樣長。怎樣測(cè)量這片樹葉的周長呢怎樣測(cè)量這片樹葉的周長呢?
新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)周長的概念
