《一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 一 加與減（一）第4課時(shí) 開(kāi)會(huì)啦教案 北師大版(共2頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 一 加與減（一）第4課時(shí) 開(kāi)會(huì)啦教案 北師大版(共2頁(yè)DOC)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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第4課時(shí) 開(kāi)會(huì)啦
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能:通過(guò)具體情境和實(shí)際操作,初步體會(huì)“比較兩個(gè)數(shù)量的多少”可以用減法計(jì)算,豐富對(duì)減法意義的認(rèn)識(shí)。
2.過(guò)程與方法:經(jīng)歷在具體情境中提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程,鞏固十幾減7,6的退位減法。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。
教學(xué)重點(diǎn)
理解減法的實(shí)際意義。
教學(xué)難點(diǎn)
根據(jù)主題圖,提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
教 法
談話(huà)法
學(xué) 法
操作探究
教學(xué)準(zhǔn)備
小棒、課件、圓片等
課時(shí)安排
2、
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)
出示口算卡片:
13-6= 15-8= 17-9=
14-8= 11-6= 11-9=
14-6= 16-7= 12-7=
二、實(shí)際應(yīng)用
1.談話(huà)引入課題。
老師發(fā)現(xiàn)大家都是善于觀察的孩子,今天我們一起來(lái)看一下,出示第8頁(yè)主題圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察。
問(wèn):你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息?
學(xué)生匯報(bào):有11個(gè)小朋友,他們準(zhǔn)備開(kāi)會(huì),會(huì)議室只有7把椅子。
根據(jù)信息,你想到了什么?下面老師要和大家一起去看看班干部開(kāi)會(huì)的情景。出示課題:開(kāi)會(huì)啦。
2.新課講授。
(1)根據(jù)信息你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?
問(wèn)題1:如果每人坐1把椅子,夠嗎?
問(wèn)題2:還缺幾把椅子?
3、
(2)指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作解決提出的問(wèn)題。
請(qǐng)你用準(zhǔn)備好的圖形來(lái)擺一擺。我們用圓紙片表示開(kāi)會(huì)的人數(shù),用三角形紙片表示椅子的把數(shù)。
一一對(duì)應(yīng)地?cái)[,觀察一下所擺的圖形,夠嗎?還缺幾把椅子?你發(fā)現(xiàn)了什么?同桌互相說(shuō),然后指名說(shuō),最后集體評(píng)價(jià)。
(3)你能列式解決這個(gè)問(wèn)題嗎?
教師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū):11-7=4。
在這個(gè)算式中,11表示什么?7表示什么?得數(shù)4表示什么?
集體交流,引導(dǎo)學(xué)生明確:每人坐一把椅子,不夠,還缺4把椅子。
三、鞏固提高
1.完成課本第9頁(yè)第1題。引導(dǎo)學(xué)生先看圖,理解圖意。
問(wèn):圖上有哪些數(shù)學(xué)信息?你能提出一個(gè)什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?
有15個(gè)小朋友去植樹(shù),共有7把
4、鏟子,每人1把鏟子,還差幾把?
指名學(xué)生回答,獨(dú)立解答。
2.完成課本第9頁(yè)第2題。先看圖,理解題意。
問(wèn):你找出了哪些數(shù)學(xué)信息?
有12個(gè)小動(dòng)物,有7個(gè)蘋(píng)果,每個(gè)小動(dòng)物1個(gè)蘋(píng)果,還缺多少個(gè)蘋(píng)果?學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正。
再提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,可以提“每只小動(dòng)物一個(gè)盤(pán)子,還缺幾個(gè)盤(pán)子?”
3.計(jì)算比賽。完成課本第9頁(yè)第3題。
4.方框里能填幾?完成課本第9頁(yè)第4題。學(xué)生獨(dú)立填空,指名說(shuō)一說(shuō)。觀察一下這幾組算式,你有什么發(fā)現(xiàn)?
5.填一填。完成課本第9頁(yè)第5題。
先獨(dú)立計(jì)算,再觀察每一組算式,你有什么發(fā)現(xiàn)?
在每一組中,減去的數(shù)都是相同的,被減的數(shù)一個(gè)比一個(gè)大1,得數(shù)也一個(gè)比一個(gè)大1。
四、全課總結(jié)
今天這節(jié)課你有什么收獲?你還有哪些不明白的地方?
板書(shū)設(shè)計(jì)
開(kāi)會(huì)啦
11-7=4
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
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