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1、單單元元四課課第課時(shí)時(shí)時(shí)教教 學(xué)學(xué)目目 標(biāo)標(biāo)教學(xué)教學(xué)要點(diǎn)要點(diǎn)教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備主主 備備人人課課題題李寶升去中學(xué)看看執(zhí)執(zhí) 教教李寶升人人課課新授型型1、初步了解中學(xué)生的日常行為規(guī)范，了解中學(xué)的課程設(shè)置、作息時(shí)間、學(xué)習(xí)方法等。2、讓學(xué)生在了解中學(xué)生行為規(guī)范的過程中，自己對(duì)照找出差距，自我調(diào)整，并確定努力的方向。未來生活充滿向往，樹立自信心，同時(shí)做好一定的心理準(zhǔn)備。重點(diǎn)：、讓學(xué)生在了解中學(xué)生行為規(guī)范的過程中，自己對(duì)照找出差距，自我調(diào)整，并確定努力的方向。未來生活充滿向往，樹立自信心，同時(shí)做好一定的心理準(zhǔn)備。難點(diǎn)：、讓學(xué)生在了解中學(xué)生行為規(guī)范的過程中，自己對(duì)照找出差距，自我調(diào)整，并確定努力的方向。未來
2、生活充滿向往，樹立自信心，同時(shí)做好一定的心理準(zhǔn)備。1、教師提前去附近的中學(xué)了解情況。2、和準(zhǔn)備去參觀的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)部門聯(lián)系，確定參觀日期和開展活動(dòng)的具體內(nèi)容。教教學(xué)學(xué)預(yù)預(yù)案案師：再過不久，你們每個(gè)人就要上中學(xué)啦！你們高興嗎？你們想像過中學(xué)的生活是什么樣子的嗎？你們有親戚或鄰居的孩子正在中學(xué)學(xué)習(xí)嗎？教學(xué)互動(dòng)一1、請(qǐng)做好準(zhǔn)備的同學(xué)介紹他所見過的中學(xué)。2、老師出示準(zhǔn)備好的照片。教學(xué)互動(dòng)二1、教師引導(dǎo)學(xué)生把自己放置到未來的中學(xué)生活中去，設(shè)想自己可以為新的班級(jí)承擔(dān)什么工作。2、小組相互交流。3、教師鼓勵(lì)學(xué)生們交流，還可以幫助大家大膽設(shè)想自己示來的角色。教學(xué)互動(dòng)三教師根據(jù)自己了解的情況和往屆畢業(yè)生的反饋情況，告訴學(xué)生中學(xué)和小學(xué)有哪些相同的地方，同學(xué)們身上具備的優(yōu)勢(shì)在中學(xué)生活的哪些方面還可以保持。教學(xué)互動(dòng)四1、布置第二天參觀中學(xué)要注意的事宜。2、逐項(xiàng)解釋采風(fēng)紀(jì)要的項(xiàng)目，并闡述認(rèn)真做好紀(jì)要的重要意義。結(jié)束過程動(dòng)員大家為了參觀中學(xué)盡可能全方位準(zhǔn)備。個(gè)個(gè) 性性 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)板板書書設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià) 與與 反思反思
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