《六年級數(shù)學下冊 三 啤酒生產中的數(shù)學——比例 信息窗3 啤酒生產計劃——反比例的意義第2課時教案 青島版六三制(共2頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《六年級數(shù)學下冊 三 啤酒生產中的數(shù)學——比例 信息窗3 啤酒生產計劃——反比例的意義第2課時教案 青島版六三制(共2頁DOC)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
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信息窗3 啤酒生產計劃——反比例的意義
第2課時
一、導入：
同學們，通過上節(jié)課的學習，我們已經學會了兩個成反比例的量和它們的關系，今天我們一起來回顧復習一下成正比例的量和成反比例的量。
二、練習：
1、 判斷
(1)一個因數(shù)不變，積與另一個因數(shù)成正比例。（?。?
(2)長方形的長一定，寬和面積成正比例。（?。?
(3)大米的總量一定，吃掉的和剩下的成反比例。（ ?。?
(4)圓的半徑和周長成正比例。（?。?
(5)分數(shù)的分子一定，分數(shù)值和分母成反比例。（?。?
(6)鋪地面積
2、一定，方磚的邊長和所需塊數(shù)成反比例。（ ）
(7)鋪地面積一定，方磚面積和所需塊數(shù)成反比例。（ ）
(8)除數(shù)一定，被除數(shù)和商成正比例。（?。?
2、選擇
(1)把一堆化肥裝入麻袋，麻袋的數(shù)量和每袋化肥的重量．（ ）
A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例
(2)和一定，加數(shù)和另一個加數(shù)．（?。?
A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例
(3)在汽車每次運貨噸數(shù)，運貨次數(shù)和運貨的總噸數(shù)這三種量中，成正比例關系是（?。?，成反比例關系是（ ）．
A．汽車每次運貨噸數(shù)一定，運貨次數(shù)和運貨總噸數(shù)．
3、
B．汽車運貨次數(shù)一定，每次運貨的噸數(shù)和運貨總噸數(shù)．
C．汽車運貨總噸數(shù)一定，每次運貨的噸數(shù)和運貨的次數(shù)．
3、判斷題：自主練習第3題
學生判斷各題中的兩個量是不是成反比例。并說說理由。
重點引導學生運用反比例的意義進行判斷。
4、印刷廠用6000張紙裝訂練習本。
每本的頁數(shù)
20
30
50
60
150
裝訂的本數(shù)
300
（1）先填寫上表。
（2）思考每本的頁數(shù)與裝訂的本數(shù)有什么關系？
6、自主練習第2題
這是一道用抽象形式鞏固反比例意義的題目。學生先思考，根據(jù)X和Y成反比例，確定X和Y的乘積一定，再根據(jù)第
4、一組數(shù)據(jù)找到X和Y的乘積，然后利用這個乘積和每組中的已知數(shù)據(jù)，求出另一數(shù)據(jù)。
三、你知道嗎？（47頁相關知識）
介紹反比例圖像，學生了解反比例關系也能用圖像表示。由于理解難度較大，只作了解，不做學習要求。
教學反思：
本節(jié)課課堂練習。課上要重視學生掌握的情況，正確判斷的同時，還要說理清楚。學生對一些不是很熟悉的關系如：車輪的直徑一定，所行使的路程和車輪的轉數(shù)成何比例？出粉率一定，面粉重量和小麥的總重量成何比例？判斷時會較為困難，說理也不是很清楚。所以教師在補充這些練習時，應該有前瞻性，引導學生對以前所學的知識進行相關的復習，然后再進行相關形式的練習，我想對學生的后繼學習必然有所幫助。
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二一年七月三十日2021年7月30日星期五21:36:29
六年級數(shù)學下冊 三 啤酒生產中的數(shù)學——比例 信息窗3 啤酒生產計劃——反比例的意義第2課時教案 青島版六三制(共2頁DOC)
