《廣西2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第12單元 第1講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)課件 新人教版必修3.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第12單元 第1講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)課件 新人教版必修3.ppt（50頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第12單元生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 生態(tài)環(huán)境的保護(hù),第1講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)()。2.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的基本規(guī)律及應(yīng)用()。,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 1.生態(tài)系統(tǒng) (1)概念:生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。如下圖所示。,(2)范圍:有大有小,地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。 (3)結(jié)構(gòu):由組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))構(gòu)成。 (4)功能:進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞。,,,,,,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),2.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 (1)各成分的作用及地位,,,,,,,,,,,
2、,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),(2)相互關(guān)系 生產(chǎn)者和分解者是聯(lián)系生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境的兩大“橋梁”。,,,,,,,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),3.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) (1)食物鏈(捕食鏈) 概念:在生態(tài)系統(tǒng)中,各生物之間由于食物關(guān)系形成的一種聯(lián)系。 特點(diǎn):起點(diǎn)是生產(chǎn)者,為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí);終點(diǎn)是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),一般不會(huì)超過(guò)五個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí);只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者。 消費(fèi)者級(jí)別=營(yíng)養(yǎng)級(jí)級(jí)別-1。,,,,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),(2)食物網(wǎng) 概念:在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接成的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。 形成原因:在生態(tài)系統(tǒng)中,一種綠色植物可能是多種植食性動(dòng)物的食物
3、,而一種植食性動(dòng)物既可能吃多種植物,也可能被多種肉食性動(dòng)物所食。 特點(diǎn):同一種消費(fèi)者在不同的食物鏈中,可以占據(jù)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)。,,,,,,,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),食物網(wǎng)分析 a.該食物網(wǎng)中含有12條食物鏈。 b.該食物網(wǎng)中所含營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多的食物鏈?zhǔn)遣菔巢堇ハx(chóng)蜘蛛青蛙蛇貓頭鷹(寫(xiě)出一條即可)。 c.圖中貓頭鷹所占營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第三、四、五和六營(yíng)養(yǎng)級(jí)。 d.圖中貓頭鷹與蛇之間的種間關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng)。,,,,,,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),(3)食物鏈和食物網(wǎng)的作用:生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道。,,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),(1)一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括
4、生物群落及其無(wú)機(jī)環(huán)境。( ) (2)生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物,但未必都是植物;消費(fèi)者營(yíng)異養(yǎng)生活,但未必都是動(dòng)物。( ) (3)細(xì)菌都是分解者,但分解者并不都是細(xì)菌。 ( ) (4)生產(chǎn)者、分解者是聯(lián)系非生物的物質(zhì)和能量與生物群落的橋梁,其中生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石。( ) (5)從理論上分析,消費(fèi)者不是生態(tài)系統(tǒng)必需的基礎(chǔ)成分。( ) (6)在捕食食物鏈中,食物鏈的起點(diǎn)總是生產(chǎn)者,占據(jù)最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是不被其他動(dòng)物捕食的動(dòng)物。( ),,,,,,,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),(7)自養(yǎng)型生物一定都是生產(chǎn)者;腐生型生物一定都是分解者;生產(chǎn)者一定處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。( ) (8)在生態(tài)系統(tǒng)的
5、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中,食物網(wǎng)可使每種生物都限定在同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)上。( ) (9)生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物,其體型必然越大。( ) (10)食物網(wǎng)中兩種生物間只能有一種種間關(guān)系。 ( ) (11)食物鏈縱橫交錯(cuò)形成的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是食物網(wǎng)。食物網(wǎng)的復(fù)雜程度取決于該生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量。 ( ) (12)食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的主渠道,是生態(tài)系統(tǒng)維持相對(duì)穩(wěn)定的重要條件。 ( ),,,,,,,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),下圖為生態(tài)系統(tǒng)成分及結(jié)構(gòu)關(guān)系圖,據(jù)圖分析回答問(wèn)題。 (1)圖中A、B表示的生理過(guò)程依次是什么? 提示:A為光合作用或化能合成作用;B為呼吸作用
6、。 (2)圖中哪些成分共同構(gòu)成生物群落?它們是否都參與食物鏈、食物網(wǎng)的構(gòu)成? 提示:,其中不參與食物鏈和食物網(wǎng)的構(gòu)成。,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),考向1 生態(tài)系統(tǒng)成分的判斷 1.呼倫貝爾草原上生長(zhǎng)著多種雜草和以雜草為食的食草動(dòng)物以及小型食肉動(dòng)物,各種生物數(shù)量在一定范圍內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定。下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是 () A.該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量 B.各種雜草固定的能量只能直接或間接地被消費(fèi)者、分解者利用 C.草原生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)越多,其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜 D.分解者不一定是微生物,微生物也不一定是分解者,答案,解析,核心梳理,提
7、能探究,考向感悟,歸納總結(jié),2.下圖是生態(tài)系統(tǒng)成分的關(guān)系圖,下列對(duì)a、b、c所代表的成分的說(shuō)法,正確的是() A.b中有真核生物,也有原核生物,但都是自養(yǎng)型生物 B.a中全是異養(yǎng)型真核生物 C.c只包括腐生細(xì)菌和真菌 D.a是該生態(tài)系統(tǒng)的基石,一旦遭到破壞會(huì)影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,答案,解析,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),3.下圖表示生態(tài)系統(tǒng)各有關(guān)成分之間的關(guān)系。根據(jù)圖中的信息,下列敘述正確的是() A.圖中由捕食關(guān)系形成的食物鏈共5條 B.該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指圖中所有生物和光能、CO2、H2O、N2 C.圖中的動(dòng)物都屬于消費(fèi)者,其中蟬屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),即次級(jí)消費(fèi)者 D.人們大
8、量捕捉黃雀后,短時(shí)間內(nèi)蛇和蟬的數(shù)量都會(huì)減少,答案,解析,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),考向2 食物鏈和食物網(wǎng)的分析方法 4.俗話說(shuō):“大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃小蝦,小蝦吃泥巴?！蹦惩瑢W(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)了一個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)。下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是() A.小魚(yú)吃的小蝦 B.吃小魚(yú)的大魚(yú) C.泥巴中的藻類(lèi) D.泥巴中的大腸桿菌,答案,解析,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),5.(2018海南卷)某地在建設(shè)池塘?xí)r,設(shè)計(jì)了如下圖所示的食物網(wǎng),鯽魚(yú)和鰱魚(yú)生活在不同的水層。下列關(guān)于該池塘生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是() A.鯽魚(yú)既是初級(jí)消費(fèi)者又是次級(jí)消費(fèi)者 B.消耗等量藻類(lèi)時(shí),鱖魚(yú)的生長(zhǎng)量少于鰱魚(yú)
9、 C.通氣可促進(jìn)水體中生物殘骸分解為無(wú)機(jī)物 D.藻類(lèi)固定的能量小于流入次級(jí)消費(fèi)者的能量,答案,解析,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),考向3 食物鏈和食物網(wǎng)的數(shù)量分析 6.(2018山西沂州一中月考)如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有四種生物并且它們構(gòu)成一條食物鏈。在某一時(shí)間分別測(cè)得這四種生物(甲、乙、丙、丁)體內(nèi)所含有機(jī)物的量如下表所示: 在一段時(shí)間內(nèi),如果乙的種群數(shù)量減少,則會(huì)引起() A.甲、丁的種群數(shù)量減少,丙的種群數(shù)量增加 B.甲、丙、丁的種群數(shù)量均減少 C.甲、丁的種群數(shù)量增加,丙的種群數(shù)量減少 D.甲的種群數(shù)量增加,丙、丁的種群數(shù)量減少,答案,解析,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié)
10、,7.(2018山西太原檢測(cè))下圖所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)食物網(wǎng)。下列敘述正確的是() A.圖中共含有3條食物鏈 B.在該食物網(wǎng)中,鷹處于4個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí) C.蛇和鷹既是捕食關(guān)系,又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D.若兔的數(shù)量大量減少,鷹的數(shù)量也會(huì)大量減少,答案,解析,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),1.食物鏈變式模型的分析 下圖中,圖1和圖2都是以每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)中有機(jī)物多少為依據(jù),來(lái)推測(cè)或確定食物鏈的,圖1中的食物鏈?zhǔn)潜滓叶?圖2中的食物鏈?zhǔn)潜〖滓摇?核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),2.食物網(wǎng)中生物數(shù)量變化的分析與判斷 (1)食物鏈的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物減少,相關(guān)生物都減少。 (2)“天敵”減少
11、,被捕食者數(shù)量增多,但隨著數(shù)量增多,種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇,種群密度下降,最后趨于穩(wěn)定。 (3)“中間”營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物減少的情況(以下圖為例) 若青蛙突然減少,則以它為食的蛇將減少;鷹會(huì)多捕食兔和食草鳥(niǎo),從而導(dǎo)致兔、食草鳥(niǎo)減少;因鷹不只捕食蛇這一種生物,蛇減少,鷹可以依靠其他食物來(lái)維持?jǐn)?shù)量基本不變。,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) 1.能量流動(dòng)的四個(gè)環(huán)節(jié),,,,,,,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),2.能量流動(dòng)的過(guò)程 (1)寫(xiě)出圖中甲、乙、丙、丁、戊代表的內(nèi)容。 甲:生產(chǎn)者;乙:初級(jí)消費(fèi)者;丙:次級(jí)消費(fèi)者;丁:呼吸作用;戊:分解者。 (2)據(jù)圖分析食物鏈中甲能量的去向
12、。 通過(guò)自身呼吸作用以熱能的形式散失。 被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化。 殘枝敗葉等被分解者分解。 未被利用。,,,,,,,,,,,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),教材深挖某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的總能量是不是全部流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)?為什么? 提示:不是。某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的總能量中,一部分能量被自身呼吸作用消耗,一部分流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí),一部分被分解者利用,還有一部分能量未被利用。,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),3.能量流動(dòng)的特點(diǎn)及意義 (1)能量傳遞效率:指相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間同化量的比值。 (2)能量流動(dòng)的特點(diǎn):單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減(兩相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率一般為10%20%)。 (3)研究意義 幫助人
13、們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用。 幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分。,,,,,,,,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)就是指能量的輸入和散失過(guò)程。( ) (2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是照射在生產(chǎn)者上的太陽(yáng)能。( ) (3)流經(jīng)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量是指三級(jí)消費(fèi)者攝入體內(nèi)的能量。( ) (4)生產(chǎn)者通過(guò)光合作用合成有機(jī)物時(shí),能量就從非生物環(huán)境輸入生物群落。( ) (5)除最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)外,某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量由四個(gè)部分組成:自身呼吸消耗的能量、流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量、被分解者利用的能量和未被利用的能
14、量。( ) (6)生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費(fèi)者得到的。( ),,,,,,,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),(7)相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率不會(huì)小于10%,也不會(huì)大于20%。( ) (8)能量金字塔和生物量金字塔可以出現(xiàn)倒置現(xiàn)象。 ( ) (9)多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多。( ) (10)生態(tài)系統(tǒng)中的能量可被多級(jí)循環(huán)利用,從而大大提高能量的利用率。( ) (11)一只狼捕食了一只兔子,則該狼就獲得了這只兔子能量的10%20%。( ) (12)研究能量流動(dòng),可調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使生產(chǎn)者固定的能量全部流向人類(lèi)。( ) (13)拔去田地中的雜草是人為地調(diào)
15、整能量流動(dòng)的方向,可以提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率。( ),,,,,,,,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),1.下圖表示能量在兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的流動(dòng)過(guò)程,據(jù)圖回答問(wèn)題。 第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量與其攝入量和糞便量有怎樣的關(guān)系? 提示:同化量=攝入量-糞便量。,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),2.為什么生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)? 提示:單向流動(dòng)的原因:食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的順序是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果,生物之間的捕食關(guān)系是一定的;散失的熱能不能再被利用。 逐級(jí)遞減的原因:某個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量,一部分被自身呼吸消耗,一部分被分解者利用,還有一部分未被利用,所以不能將全部的能
16、量流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),考向1 能量流動(dòng)的過(guò)程 1.(2016全國(guó)卷)我國(guó)諺語(yǔ)中的“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹(shù)林中,捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是 () A.鷹的遷入增加了該樹(shù)林中蟬及其天敵的數(shù)量 B.該生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者 C.鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié) D.鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向,答案,解析,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),2.(2018浙江適應(yīng)性考試)某池塘底棲動(dòng)物主要有軟體動(dòng)物類(lèi)(銅銹環(huán)棱螺等)、寡毛類(lèi)(蘇氏尾鰓蚓等)、搖蚊類(lèi)(羽搖蚊等)?？蒲?/p>
17、人員研究了該池塘底棲動(dòng)物能量流動(dòng)過(guò)程,構(gòu)建了下圖所示模型。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 () A.流經(jīng)底棲動(dòng)物的總能量是2 119.5 kJ/(m2a) B.底棲動(dòng)物同化能中的大部分用于呼吸作用 C.圖中“X”包含被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量 D.在能量流動(dòng)的過(guò)程中伴隨著物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,答案,解析,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),考向2 能量流動(dòng)的特點(diǎn) 3.(2015福建卷)下圖為某人工魚(yú)塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J/(m2a)。下列敘述正確的是() A.該食物網(wǎng)中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第六營(yíng)養(yǎng)級(jí) B.該食物網(wǎng)中第一到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為25% C.太陽(yáng)魚(yú)呼吸作用消耗的
18、能量為1 357 J/(m2a) D.該食物網(wǎng)中的生物與無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),答案,解析,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),1.某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去向 (1)定量不定時(shí)分析 流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一定量的能量在足夠長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)的去路可有三條:自身呼吸消耗;流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外);被分解者分解利用。 但這一定量的能量不管如何傳遞,最終都以熱能形式從生物群落中散失;只有生產(chǎn)者源源不斷地固定太陽(yáng)能,才能保證生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的正常進(jìn)行。,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),(2)定量定時(shí)分析 流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一定量的能量在一定時(shí)間內(nèi)的去路可有四條:自身呼吸消耗;流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(最高營(yíng)
19、養(yǎng)級(jí)除外);被分解者分解利用;未被利用,即未被自身呼吸消耗,也未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者利用,如果是以年為單位進(jìn)行研究,這部分能量將保留到下一年。 2.能量流動(dòng)相關(guān)關(guān)系式(最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外) (1)攝入量=同化量+糞便量。 (2)同化量=用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量+呼吸消耗量。 (3)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量=分解者利用量+下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量+未被利用量。,通關(guān)記,通關(guān)辨,通關(guān)練,1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))。 2.由于能量沿食物鏈流動(dòng)時(shí)是逐級(jí)遞減的,且相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率一般為10%20%,所以食物鏈一般不超過(guò)五個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。 3.太陽(yáng)能經(jīng)過(guò)生產(chǎn)者的固定進(jìn)
20、入生物群落,在食物鏈中以化學(xué)能的形式流動(dòng),以熱能的形式散失。 4.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向傳遞、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。,通關(guān)記,通關(guān)辨,通關(guān)練,1.生態(tài)系統(tǒng)的成分 (1)判斷生產(chǎn)者時(shí)要注意是否為自養(yǎng)型生物,若為自養(yǎng)型生物,則為生產(chǎn)者。 (2)判斷消費(fèi)者時(shí)要特別注意異養(yǎng)型、非腐生等關(guān)鍵詞,寄生的植物和寄生的微生物都是消費(fèi)者。 (3)判斷分解者的主要依據(jù)是能否把動(dòng)植物的遺體、殘枝敗葉等轉(zhuǎn)變成無(wú)機(jī)物,即營(yíng)腐生生活,如蚯蚓。,通關(guān)記,通關(guān)辨,通關(guān)練,2.對(duì)生態(tài)系統(tǒng)成分的認(rèn)識(shí)誤區(qū)及其特例,通關(guān)記,通關(guān)辨,通關(guān)練,3.與生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)有關(guān)的概念及能量流動(dòng)的過(guò)程 (1)能量流動(dòng)中兩組概念的比較 同化量和攝入量
21、 同化量是指每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過(guò)攝食并將食物中的能量轉(zhuǎn)化成自身有機(jī)物中的能量,攝入量是消費(fèi)者攝入的能量,同化量=攝入量-糞便量。消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中的能量,不屬于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量,它實(shí)際上與上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的遺體、殘骸一樣,屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量。,通關(guān)記,通關(guān)辨,通關(guān)練,能量傳遞效率與能量利用效率 a.能量傳遞效率:能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中,逐級(jí)減少,若以“營(yíng)養(yǎng)級(jí)”為單位,能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為10%20%。 b.能量利用效率:流入最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量占生產(chǎn)者所固定的能量的比值。在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,在能量流動(dòng)過(guò)程中消耗的能量就越多。因此,食物鏈越短,能量利用效率越高。,通關(guān)記,通
22、關(guān)辨,通關(guān)練,(2)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程的分析 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)不單指能量的輸入和輸出過(guò)程,還包括能量的傳遞和轉(zhuǎn)化過(guò)程。 散失的熱能不可以被生產(chǎn)者固定再次進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),故能量單向流動(dòng),不循環(huán)。 有些分解者可為消費(fèi)者提供能量,如人吃蘑菇,雞吃蚯蚓等,但分解者不能為生產(chǎn)者提供能量。,通關(guān)記,通關(guān)辨,通關(guān)練,1.某生態(tài)系統(tǒng)主要物種之間的食物關(guān)系如下圖甲,而圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)物種1、2、3的環(huán)境容納量和某時(shí)刻種群實(shí)際大小。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(),通關(guān)記,通關(guān)辨,通關(guān)練,A.圖甲的食物網(wǎng)中H占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)分別是第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí) B.從圖乙中可知,物種2的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈 C.若生物A從B處直接
23、獲得的食物占其食物總量的60%,則A增加10 kg,至少需要B 130 kg D.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除圖甲所示的成分外,還應(yīng)該包括分解者,答案,解析,通關(guān)記,通關(guān)辨,通關(guān)練,2.圖1是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖,其中甲、乙、丙、丁組成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落;圖2是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng);圖3表示?；~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部能量流動(dòng)過(guò)程,圖中字母代表相應(yīng)能量的數(shù)值?；卮鹣铝袉?wèn)題。,通關(guān)記,通關(guān)辨,通關(guān)練,(1)圖1中缺少一個(gè)重要過(guò)程,可用文字和箭頭的形式表示為。 (2)若圖2中的乙大量減少,則短期內(nèi)戊的數(shù)量會(huì)。 (3)若圖2食物網(wǎng)中一種生物攝食(能量傳遞效率為10%)兩種生物時(shí),兩種被攝食的生物所占比例
24、相等,則戊每增加10 kg生物量,需要消耗生產(chǎn)者 kg。 (4)若圖2食物網(wǎng)中丙取食甲的比例由1/4調(diào)整到3/4,從理論上分析,改變?nèi)∈潮壤?丙體重增加1 kg,丁能比原來(lái)多增重 kg(能量傳遞效率按20%計(jì)算)。 (5)圖3中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹(shù)和蠶用于的能量。將蠶沙(糞便)投入魚(yú)塘供給魚(yú)食用,輸入該魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量除了池塘中生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能還有,蠶沙中的能量屬于第營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量。,通關(guān)記,通關(guān)辨,通關(guān)練,答案:(1)甲丙(2)增加(3)3 250(4)2(5)自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖蠶沙中的能量一 解析:(1)圖1中丁為生產(chǎn)者,甲、乙為消費(fèi)者,丙為分解者,生產(chǎn)者和消費(fèi)
25、者的殘枝敗葉、遺體等均能被分解者利用,故圖中缺少甲丙的過(guò)程。(2)圖2中乙大量減少,甲更多的能量被丙和丁利用,為戊提供更多的能量,故戊的數(shù)量會(huì)增加。(3)戊增加10 kg生物量,需要消耗丁和丙1010%=100(kg),丁和丙各為50 kg,丁增加50 kg需要消耗甲5010%=500(kg),丙增加50 kg需要消耗甲和乙各2510%=250(kg),乙增加250 kg需要消耗甲25010%=2 500(kg),故共需要消耗生產(chǎn)者500+250+2 500=3 250(kg)。,通關(guān)記,通關(guān)辨,通關(guān)練,(4)圖2顯示,丙的食物來(lái)源有甲和乙,相關(guān)的食物鏈為甲丙,甲乙丙;若能量傳遞效率為20%,
26、則丙體重增加1 kg,丙取食的比例調(diào)整前約消耗甲11/420%+13/420%20%=20(kg),丙取食的比例調(diào)整后約消耗甲13/420%+11/420%20%=10(kg),故調(diào)整后丙增長(zhǎng)1 kg可節(jié)省甲20-10=10(kg),從理論上分析,10 kg可供養(yǎng)丁比原來(lái)多增重1020%=2(kg)。(5)圖中A為生產(chǎn)者的總光合量,B為生產(chǎn)者的呼吸消耗量,C為生產(chǎn)者用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量。D為流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,B1+C1+D1為蠶儲(chǔ)存的能量。蠶沙中的能量被魚(yú)利用,也是輸入生態(tài)系統(tǒng)的能量,蠶沙是蠶的糞便,蠶沙中的能量是蠶上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,即第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。,通關(guān)記,通關(guān)辨,通關(guān)練,
27、3.(2018全國(guó)卷)大型肉食性動(dòng)物對(duì)低營(yíng)養(yǎng)級(jí)肉食性動(dòng)物與植食性動(dòng)物有捕食和驅(qū)趕作用,這一建立在“威懾”與“恐懼”基礎(chǔ)上的種間關(guān)系會(huì)對(duì)群落或生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響,此方面的研究屬于“恐懼生態(tài)學(xué)”范疇。回答下列問(wèn)題。 (1)當(dāng)某種大型肉食性動(dòng)物遷入到一個(gè)新的生態(tài)系統(tǒng)時(shí),原有食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)有可能增加,生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)量一般不會(huì)太多,原因是。 (2)如果將頂級(jí)肉食性動(dòng)物引入食物網(wǎng)只有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的某生態(tài)系統(tǒng)中,使得甲、乙兩種植食性動(dòng)物間的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果發(fā)生了反轉(zhuǎn),即該生態(tài)系統(tǒng)中甲的數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)地位喪失。假定該反轉(zhuǎn)不是由頂級(jí)肉食性動(dòng)物的直接捕食造成的,那么根據(jù)上述“恐懼生態(tài)學(xué)”知識(shí)推測(cè),甲的數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)地位喪失的
28、可能原因是(答出一點(diǎn)即可)。,通關(guān)記,通關(guān)辨,通關(guān)練,(3)若某種大型肉食性動(dòng)物在某地區(qū)的森林中重新出現(xiàn),會(huì)減輕該地區(qū)野豬對(duì)農(nóng)作物的破壞程度。根據(jù)上述“恐懼生態(tài)學(xué)”知識(shí)推測(cè),產(chǎn)生這一結(jié)果的可能原因有(答出兩點(diǎn)即可)。,答案:(1)生產(chǎn)者固定的能量在沿食物鏈流動(dòng)過(guò)程中大部分都損失了,傳遞到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量較少 (2)甲對(duì)頂級(jí)肉食性動(dòng)物的恐懼程度比乙高,頂級(jí)肉食性動(dòng)物引入后甲逃離該生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量比乙多 (3)大型肉食性動(dòng)物捕食野豬;野豬因恐懼減少了采食,通關(guān)記,通關(guān)辨,通關(guān)練,解析:(1)食物鏈中的能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的,上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量約有10%20%,生產(chǎn)者固定的能量在沿食物鏈流動(dòng)過(guò)程中大部分都損失了,傳遞到第四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量很少,所以生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)一般不會(huì)超過(guò)五個(gè)。(2)據(jù)題意可知,引入某種大型肉食動(dòng)物前,甲種植食性動(dòng)物的競(jìng)爭(zhēng)能力大于乙種植食性動(dòng)物,引入某種大型肉食動(dòng)物后,使得甲、乙兩種植食性動(dòng)物的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果發(fā)生了反轉(zhuǎn),假定該反轉(zhuǎn)不是由頂級(jí)肉食性動(dòng)物的直接捕食造成的,那么就是甲對(duì)頂級(jí)肉食性動(dòng)物恐懼程度比乙高,頂級(jí)肉食性動(dòng)物引入后甲逃離該生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量比乙多。(3)根據(jù)“恐懼生態(tài)學(xué)”知識(shí)推測(cè),若某地區(qū)森林中,大型肉食性動(dòng)物重新出現(xiàn),會(huì)減輕野豬對(duì)農(nóng)作物的破壞程度,其原因可能是大型肉食性動(dòng)物捕食野豬或野豬因恐懼減少了采食。,
廣西2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第12單元 第1講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)課件 新人教版必修3.ppt
