三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 二 植物的生長(zhǎng) 1 植物的種子教案 新人教版(共2頁(yè)DOC)

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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 1 植物的種子 教學(xué)目標(biāo)： 1、能用繪圖和語(yǔ)言描述出自已觀察到的種子外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)；根據(jù)種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活經(jīng)驗(yàn)，預(yù)測(cè)種子的各部分將會(huì)變成什么；在教師提供實(shí)驗(yàn)材料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)觀察種子發(fā)芽、了解各部分變化的實(shí)驗(yàn)。 2、對(duì)自已種植的植物的生長(zhǎng)感到好奇，對(duì)它們將會(huì)長(zhǎng)成什么樣表示關(guān)心；從心里上為進(jìn)行為期一個(gè)月左右的種植和觀察、記錄活動(dòng)做好半途而廢 備。具有創(chuàng)新的勇氣，對(duì)于種子各部分變化的預(yù)測(cè)和觀察實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，敢于表達(dá)自子已怕觀點(diǎn)。 3、了解雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)；認(rèn)識(shí)一些

2、在自已家鄉(xiāng)常見(jiàn)的種子，了解植物種子的多樣性。 本課是按照：提出問(wèn)題觀察——預(yù)測(cè)——設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)——記錄——交流的思路編寫的，一共有四個(gè)活動(dòng)。 內(nèi)容設(shè)計(jì)： （1）“植物生長(zhǎng)研究會(huì)”，交流各自在前一個(gè)單元學(xué)習(xí)的同時(shí)，對(duì)植物生長(zhǎng)變化的觀察、記錄和發(fā)現(xiàn)。由此提出題：“植物的一生是從哪兒開(kāi)始的？”“小小的種子會(huì)長(zhǎng)成一棵高大的植物？” （2）觀察雙子植物的種子，先觀察種子的外部形態(tài)，并且畫下來(lái)。再解剖種子，觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，也畫下來(lái)。一般雙子葉植物都有種皮和胚，胚包括兩片比較容易觀察到的子葉和由胚根、胚軸、胚芽組成的夾在兩片子葉中的小芽，生一般也會(huì)畫出種皮、子葉和“小芽”這三部分，通過(guò)這一活動(dòng)

3、，使學(xué)生了解到生活中常見(jiàn)的種子（如豆類）結(jié)構(gòu)基本由這三部分構(gòu)成。 （3）預(yù)測(cè)種子各部分會(huì)變成什么。在此活動(dòng)中，讓學(xué)生預(yù)測(cè)種子發(fā)芽長(zhǎng)大后，種子的各部分會(huì)有什么變化，并將自己怕預(yù)測(cè)畫下來(lái)。通過(guò)學(xué)生在預(yù)測(cè)過(guò)程中闡述自已的理由，可以了解到學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)。接著學(xué)生再自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)預(yù)測(cè)是否正確。檢驗(yàn)性的實(shí)驗(yàn)需要兩個(gè)星期左右的時(shí)間，因而學(xué)生要為一段時(shí)間的觀察和記錄做好準(zhǔn)備。在預(yù)測(cè)和檢驗(yàn)活動(dòng)中，激發(fā)起學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)變化的好奇心，初步培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間栽培植物的耐心和對(duì)植物關(guān)心。 （4）認(rèn)識(shí)更多的種子。學(xué)生生活中常見(jiàn)的種子比較多，通過(guò)這一活動(dòng)，使學(xué)生了解到植物種類是多種多樣的，植物的種子也

4、是多種多樣的。 教學(xué)準(zhǔn)備： 活動(dòng)（1）：學(xué)生準(zhǔn)備——觀察春天植物的記錄。 活動(dòng)（2）：教師準(zhǔn)備——蠶豆干種子、浸泡過(guò)的蠶豆種子，其它一些豆類種子和浸泡種子如：菜豆、大豆、花生等；鑷子；培養(yǎng)皿；放大鏡。 學(xué)生準(zhǔn)備——從家中帶來(lái)一些種子。鉛筆、彩筆記錄本。 活動(dòng)（3）：學(xué)生準(zhǔn)備——鉛筆、記錄本。 活動(dòng)（4）：老師準(zhǔn)備——各種各樣的種子。 學(xué)生準(zhǔn)備——學(xué)生從家里帶來(lái)的種子。 1植物的種子 導(dǎo)入新課： 談話：春天來(lái)了，樹(shù)、小草呀都長(zhǎng)出了嫩芽，到處是一派生機(jī)勃 勃的景象，想一想，它們的生是從哪里開(kāi)始的？ 板書(shū)：“種子” 一、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)蠶豆種子的構(gòu)造 （1）、觀

5、察蠶豆種子的種皮 .小組觀察 提問(wèn)：蠶豆皮是什么樣的？ 講述：蠶豆皮很厚，具有保護(hù)種子的作用，蠶豆皮的科學(xué)名字是“種皮”。 .. （2）、觀察蠶豆種子的子葉 1）提問(wèn)蠶豆種皮的里面有什么？是什么樣的？ 2）學(xué)生觀察并回答，個(gè)別同學(xué)到黑板上畫出所見(jiàn)到的內(nèi)容。 講述：分開(kāi)的兩瓣叫子葉，是供給營(yíng)養(yǎng)的。 兩個(gè)小芽，分別是胚芽和胚根。 在黑板上示意畫出：與長(zhǎng)大后的植物比較總結(jié)。 二、指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)觀察種子發(fā)育過(guò)程的實(shí)驗(yàn)。 1、想一想，怎樣進(jìn)行？利用哪些材料。 2、提供材料：塑料杯、棉花。 3、三人一組、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 制定實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。

6、 4、確定一周內(nèi)的觀察日記 可以記錄、也可以拍照、記錄發(fā)育的全過(guò)程。 三、認(rèn)識(shí)更多的種子 1、椒、葡萄、南瓜、苦瓜、玉米、綠豆、芝麻、菜豆、蕓豆、香瓜、西瓜、蓮子、蓖麻、向日葵、紅豆、花生、豌豆、大豆。 2、說(shuō)一說(shuō)，你的家鄉(xiāng)，都種植上面這些種子嗎？ 通常是什么季節(jié)才種？ 板書(shū)： 子葉 胚芽 胚根 胚芽——莖葉 胚根——根 小結(jié)：以往帶著孩子們種過(guò)種子，興致和效果不是很好，這一次，我改為三人一 組，把種好的種子放在班里進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，這樣一來(lái)，一下子就激起孩子們的 斗志，誓爭(zhēng)本小組獲勝。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15