小學(xué)道德與法治二年級(jí)下冊(cè)《清新空氣是個(gè)寶》教案

上傳人:da****ge 文檔編號(hào):147955984 上傳時(shí)間:2022-09-03 格式:DOC 頁(yè)數(shù):5 大?。?17KB
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1、 部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè) 第 10 課 【課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容】  清新空氣是個(gè)寶 環(huán)境教育是提高全民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本內(nèi)容 之一。課程標(biāo)準(zhǔn)將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“保護(hù)環(huán)境”列為本課程培養(yǎng)的“行 為與習(xí)慣”目標(biāo)之一。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中“負(fù)責(zé)任,有愛(ài)心地生活”第 8 條, 要求低年級(jí)學(xué)生“為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事”。本課是第三單元“綠 色小衛(wèi)士”中的第二課,保護(hù)空氣質(zhì)量、學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)大氣污染天氣是環(huán) 境教育的重要內(nèi)容之一。本課的主要任務(wù)在于引導(dǎo)學(xué)生了解相關(guān)知 識(shí),提高自覺(jué)維護(hù)空氣質(zhì)量的環(huán)保意識(shí) ,知道并掌握在大氣污染的環(huán) 境里自我保護(hù)的簡(jiǎn)單措施。

2、 【教材分析】 這一課是非常有時(shí)代氣息的主題,針對(duì)當(dāng)下我國(guó)大氣污染的嚴(yán)峻 現(xiàn)實(shí),從“寶”的角度來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解清新空氣對(duì)美好生活的重要意 義,認(rèn)識(shí)到清新空氣需要靠大家共同努力保護(hù),遵守與保護(hù)環(huán)境相關(guān) 的法律法規(guī),從小處著眼,身體力行,養(yǎng)成綠色環(huán)保的良好生活方式。 本課的四個(gè)話題聯(lián)系緊密,循序漸進(jìn),幫助學(xué)生了解空氣污染對(duì)人們 的健康和生活的影響,樹(shù)立環(huán)境保護(hù)觀,培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)。 【學(xué)情分析】 近幾年由于霧霾天氣,學(xué)校頻頻停課放假的情況,使得關(guān)注空氣 質(zhì)量,保護(hù)空氣質(zhì)量的話題才進(jìn)入孩子的生活,但由于二年級(jí)的孩子 年齡小,生活經(jīng)驗(yàn)少,在他

3、們的實(shí)際生活中,大都還不知道霧霾是什 么、有什么危害,不知道在空氣污染的環(huán)境里如何自我保護(hù),也不知 道可以為保護(hù)空氣質(zhì)量做些什么。但是孩子們能夠通過(guò)眼睛、鼻子、 自身感覺(jué)和收看氣象預(yù)報(bào)等形式了解當(dāng)?shù)乜諝赓|(zhì)量并做簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì) 分析。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解生命離不開(kāi)空氣。 2、了解居住地的空氣現(xiàn)狀,讓學(xué)生學(xué)會(huì)判斷空氣質(zhì)量的方法與 途徑,通過(guò)對(duì)比,感知空氣清新的重要性。 3、了解大氣污染的來(lái)源,提出使空氣清新的建議,樹(shù)立環(huán)保意 識(shí)。 4、學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)大氣污染的常識(shí),提高自我保護(hù)能力,養(yǎng)成綠色環(huán) 保的生活方式。 5、培養(yǎng)收集資料、思辨探究等自主

4、學(xué)習(xí)能力。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn):認(rèn)識(shí)到清新空氣對(duì)我們生活的重要意義,需要大家一起努 力保護(hù);了解造成大氣污染的原因,,樹(shù)立環(huán)保意識(shí);學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)空氣 污染嘗試,用行動(dòng)共同保護(hù)生存環(huán)境。 難點(diǎn):學(xué)會(huì)分辨污染空氣的行為,從自我做起保護(hù)清新空氣。培 養(yǎng)收集資料、整理資料、思辨探究等自主學(xué)習(xí)能力。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師: 課件、《一周空氣質(zhì)量記錄》調(diào)查表、《空氣污染小調(diào)查》表。 學(xué)生: 1、通過(guò)調(diào)查記錄一周內(nèi)本地空氣的污染指數(shù),做簡(jiǎn)單的分析。 2、調(diào)查家或?qū)W校周?chē)墓S:廠內(nèi)有多少煙囪?冒出的煙是什 么顏色的?有什么難聞的氣味嗎?

5、3、觀察家或附件的某一地點(diǎn):數(shù)一數(shù) 10 分鐘內(nèi)大約有多少輛車(chē) 經(jīng)過(guò)?有沒(méi)有揚(yáng)起風(fēng)塵?有沒(méi)有煙排出排出的煙什么顏色,什么氣 味?還有其他的發(fā)現(xiàn)嗎? 【教學(xué)過(guò)程】 探究活動(dòng)一:謎語(yǔ) 1、教師在課件上出示謎語(yǔ),學(xué)生猜謎底。 2、教師小結(jié):我們的生活離不開(kāi)空氣,花草樹(shù)木,蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸與我 們?nèi)祟?lèi)都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在呼吸空氣,離開(kāi)它就沒(méi)有生命的存在??諝庹?是個(gè)寶。(板書(shū)課題) 設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受到空氣是生命世界離不開(kāi)的重要 資源。 探究活動(dòng)二:我們身邊的空氣好嗎 1、尋找空氣的影子:課件出示三幅圖,一幅空氣清新的圖片, 兩幅霧霾天氣的圖片,

6、讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)比,讓學(xué)生感知清新空氣讓天更 藍(lán)、景更美、色彩更艷麗,而不好的空氣會(huì)讓所有的美景都失色,從 而得出“清新空氣是個(gè)寶”。 板書(shū)“清新”。 2、了解自己生活地區(qū)的空氣質(zhì)量:課前布置學(xué)生填寫(xiě)在《一周 空氣質(zhì)量記錄》的表格,談?wù)勛约和ㄟ^(guò)什么方式來(lái)了解空氣質(zhì)量,全 班交流。 空氣質(zhì)量記錄表 記錄人: 時(shí)間  月  日  月  日  月  日  月  日  月  日  月  日  月  日 空氣 質(zhì)量 我的 感受 我用到 的方法

7、 3、小空氣清新,使我們感到舒適,我們可以干什么?空氣質(zhì)量 不好,我們應(yīng)該注意什么? 設(shè)計(jì)意圖: 讓學(xué)生通過(guò)課前調(diào)查,掌握統(tǒng)計(jì)一個(gè)時(shí)間段內(nèi)空氣 質(zhì)量的方法,感知空氣質(zhì)量好差的變化,培養(yǎng)從生活中收集數(shù)據(jù)、分 析思考的能力。同時(shí),通過(guò)對(duì)比感知,學(xué)生初步樹(shù)立保護(hù)空氣清新的 重要性。 小結(jié):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了世界上的生命是離不開(kāi)空 氣的,空氣質(zhì)量的好壞嚴(yán)重影響我們的日常生活,下節(jié)課我們來(lái)探究 是什么污染了空氣,我們能為保護(hù)清新空氣做些什么,請(qǐng)各小組通過(guò) 收集資料、上網(wǎng)學(xué)習(xí)和調(diào)查采訪等方式做好準(zhǔn)備工作。 探究活動(dòng)四:是什么污染了空氣 小組展示調(diào)查

8、結(jié)果:空氣污染小調(diào)查。 我發(fā)現(xiàn)的污染源  地點(diǎn)  現(xiàn)象 我的建議: 得出結(jié)論:工業(yè)生產(chǎn)中的廢氣排放、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的秸稈焚燒、日 常生活中的廢氣排放、燒烤、火災(zāi)、天然氣泄漏等是常見(jiàn)污染源。 說(shuō)一說(shuō)大氣污染帶給動(dòng)物、植物和人們的生活帶來(lái)的危害。 設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生通過(guò)分析交流 ,認(rèn)識(shí)到空氣污染的原因和危害 程度 ,發(fā)現(xiàn)人類(lèi)與環(huán)境相互依存的關(guān)系。了解到國(guó)家層面用法律實(shí)施 對(duì)大氣的保護(hù),喚起學(xué)生自覺(jué)保護(hù)空氣的責(zé)任意識(shí)和法治意識(shí)。 探究活動(dòng)五:我為環(huán)保能做些什么呢 空氣是我們賴以生存的外部條件 , 如果空氣受到了污染 , 會(huì)對(duì)我 們的身體產(chǎn)生一定的危害。那么,我們?cè)撛鯓颖Wo(hù)空氣清新呢? 1、國(guó)家為了防止大氣污染,出臺(tái)了相關(guān)的法律法規(guī)。課件出示 相關(guān)的內(nèi)容。 2、如果發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重污染大氣的行為,可以撥打 12369 環(huán)保熱線進(jìn) 行舉報(bào)。 3、學(xué)習(xí)教材 41 頁(yè)內(nèi)容,小組討論,制訂本組的清新空氣保護(hù)計(jì) 劃。 全班展示交流。 設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生通過(guò)交流互動(dòng) ,認(rèn)識(shí)到如何保持空氣清新和凈 化空氣。 小結(jié):通過(guò)本課的學(xué)習(xí) ,我們知道了保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家 園,凈化空氣就要從身邊小事做起。讓我們行動(dòng)起來(lái),共同保護(hù)我們 的生存環(huán)境,守護(hù)我們的純凈的空氣。

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