2014屆高三生物一輪 限時規(guī)范訓(xùn)練 1-3-4細(xì)胞中的核酸（含解析）中圖版

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1、第4講　細(xì)胞中的核酸 (時間：45分鐘) A級　基礎(chǔ)演練 1．(2012·長春模擬)如圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位，關(guān)于它的敘述中錯誤的是 (　　)。 A．該物質(zhì)是核糖核苷酸 B．該物質(zhì)含有C、H、O、N、P等元素 C．該物質(zhì)聚合形成的大分子物質(zhì)是RNA，它只分布在細(xì)胞質(zhì)中 D．在T2噬菌體中找不到這種物質(zhì) 解析　RNA不只分布于細(xì)胞質(zhì)中，細(xì)胞核內(nèi)也含少量RNA。 答案　C 2．(2012·南昌高三調(diào)研)某研究人員對玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌五種樣品進行化學(xué)成分分析。以下分析結(jié)論不正確的是 (　　)。 A．含有水、DNA、RNA、肝糖元

2、、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織 B．只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體 C．含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌 D．既有DNA，又有RNA的樣品是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌 解析　小白鼠組織含有肝糖元；T2噬菌體是病毒，只由DNA與蛋白質(zhì)組成；乳酸菌是原核生物，細(xì)胞壁的成分是肽聚糖；除病毒外，所有由細(xì)胞構(gòu)成的生物都具有DNA和RNA。 答案　C 3．(2012·鄭州質(zhì)量預(yù)測)右圖是核酸的基本組成單位，則下列敘述不正確的是 (　　)。 A．若m為胸腺嘧啶，則b一定是構(gòu)成DNA的基本單位 B．若m為胞嘧啶，則a為核糖或脫氧

3、核糖 C．若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物 D．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸 解析　胸腺嘧啶是DNA特有的堿基，尿嘧啶是RNA特有的堿基；DNA和RNA均含有胞嘧啶、腺嘌呤，若m為胞嘧啶或腺嘌呤，a可能是核糖或脫氧核糖，故b可能為胞嘧啶脫氧核苷酸或胞嘧啶核糖核苷酸，也可能為腺嘌呤脫氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸。 答案　D 易錯點撥　結(jié)合堿基的種類和五碳糖類型進行分析是解題的關(guān)鍵。 4．(2012·沈陽四校聯(lián)考)下列有關(guān)DNA和RNA的敘述，正確的是 (　　)。 A．生物的遺傳信息只存在于DNA分子中 B．真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，而原核生物的遺傳物質(zhì)是

4、DNA或RNA C．原核生物的DNA上不存在密碼子，密碼子只存在于mRNA上 D．正常生物細(xì)胞內(nèi)，既能以DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA，RNA也能逆轉(zhuǎn)錄形成DNA 解析　有些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，其遺傳信息存在于RNA中；凡是有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，其遺傳物質(zhì)都是DNA；逆轉(zhuǎn)錄過程只存在于被少數(shù)以RNA為遺傳物質(zhì)的病毒侵染的細(xì)胞內(nèi)。 答案　C　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5．(2012·廣東模擬)不同生物含有的核酸種類不同。真核生物同時含有DNA和RNA，病毒體內(nèi)含有DNA或RNA，下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸種類的描述正確的是 (　　)。 A B C D

5、 口腔上皮細(xì)胞 洋蔥葉肉細(xì)胞 脊髓灰質(zhì)炎病毒 豌豆根毛細(xì)胞 堿基 5種 5種 4種 8種 核苷酸 5種 8種 8種 8種 解析　由題干獲取的主要信息有：(1)真核生物同時含有DNA和RNA；(2)病毒體內(nèi)有DNA或RNA。解答本題需先明確DNA和RNA的組成以及它們的區(qū)別，推出真核生物和病毒含有的堿基種類和核苷酸種類，再逐項分析。 答案　B 6．(2012·太原調(diào)研)在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中，正確的操作順序以及將口腔上皮細(xì)胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是 (　　)。 ①染色?、谒狻、弁科、苋】谇簧掀ぜ?xì)胞?、萦^察 A．④①②③

6、⑤，使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸 B．④②①③⑤，使細(xì)胞中物質(zhì)全部水解 C．④⑤①③②，利用鹽酸改變細(xì)胞壁的通透性，加速染色劑進入細(xì)胞 D．④③②①⑤，使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合 解析　正確的操作順序，取口腔上皮細(xì)胞后應(yīng)制成臨時裝片，再進行水解等操作。在8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是改變細(xì)胞膜的通透性，使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合。 答案　D 7．觀察如圖所示的模式圖，相關(guān)說法不正確的是 (　　)。 A．圖中3為核仁，代謝旺盛的細(xì)胞核仁較大 B．圖中2為核孔，通過該結(jié)構(gòu)不僅可實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，還可實現(xiàn)信

7、息交流 C．圖中4為核膜，它是一種雙層生物膜，可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開 D．圖中1為染色質(zhì)，該結(jié)構(gòu)與原核細(xì)胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)相同，均為DNA分子 答案　D 8．有人利用真核單細(xì)胞生物a、b做了如圖所示實驗，這個實驗最能說明的問題是 (　　)。 A．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核 B．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì) C．c性狀發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的 D．細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生 解析　據(jù)圖示可以看出c的性狀表現(xiàn)取決于a的細(xì)胞核，而不是取決于b的細(xì)胞質(zhì)，即細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳的控制中心。故選A。 答案　A 9．(原創(chuàng)題)下圖表示細(xì)

8、胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請回答下列問題。 (1)生物體的有機物可以通過顏色反應(yīng)加以區(qū)別鑒定，Ⅱ、Ⅲ使用________________染色，依次呈現(xiàn)__________、________；________可用蘇丹Ⅲ染液鑒定而呈現(xiàn)________；使用________鑒定Ⅳ時，應(yīng)先加________1 mL，再加入________4滴，搖勻后呈現(xiàn)________。 (2)大分子物質(zhì)Ⅰ～Ⅴ中，具有物種特異性的是________，該細(xì)胞基因的表達(dá)過程遵循“中心法則”，簡寫出表達(dá)過

9、程：________________。 (3)Ⅳ的結(jié)構(gòu)具有多樣性，其多樣性根本上是由________決定的。 (4)由小分子物質(zhì)X、Y、Z、P生成大分子物質(zhì)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的過程中，有一共同的生成物是________。 (5)相同質(zhì)量的Ⅴ氧化分解供能時釋放的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于Ⅰ，原因是Ⅴ中________含量高。 答案　(1)甲基綠派洛寧混合染液　綠色　紅色?、酢￠冱S色　雙縮脲試劑　雙縮脲試劑A液　雙縮脲試劑B液 紫色 (2)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ　ⅡⅢⅣ(性狀) (3)Ⅱ (4)水　(5)C、H B級　智能提升 10．(2013·濰坊模考)若圖示中的各部分徹底水解，得到產(chǎn)物種類最多的是 (

10、　　)。 A．① B．② C．③ D．④ 解析　題圖中①為mRNA，③為tRNA，徹底水解產(chǎn)物為磷酸、核糖和四種含氮堿基；④為多肽鏈，徹底水解產(chǎn)物為氨基酸；②為核糖體，由rRNA和蛋白質(zhì)組成，徹底水解產(chǎn)物包括磷酸、核糖、四種含氮堿基和氨基酸。 答案　B 11．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實驗中，下列說法不正確的是(多選) (　　)。 A．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9% NaCl溶液可使口腔細(xì)胞保持正常狀態(tài) B．用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離，利于染色 C．酒精燈烘干載玻片，可迅速殺死細(xì)胞，防止細(xì)胞死亡時溶酶體對核酸的破壞 D．用高倍顯

11、微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子 解析　C中烘干的目的是將細(xì)胞固定在載玻片上防止被水流沖走；D中只能觀察到染色后的區(qū)域，不能看到染色體和RNA。 答案　CD 12．閱讀材料：①分別將已分裂10次和分裂30次的成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核互換，重組成的“老核新質(zhì)”和“新核老質(zhì)”細(xì)胞能分別再分裂20次和40次。②鳥類紅細(xì)胞有核，但不能復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，癌細(xì)胞核很活躍，即能復(fù)制也能轉(zhuǎn)錄，現(xiàn)將鳥的紅細(xì)胞核移入去核的癌細(xì)胞中，鳥的紅細(xì)胞核開始復(fù)制和轉(zhuǎn)錄。以上實驗不能說明 (　　)。 A．細(xì)胞分裂次數(shù)是由細(xì)胞核中物質(zhì)決定的 B．細(xì)胞質(zhì)中存在影響細(xì)胞分裂的物質(zhì) C．細(xì)胞分裂是由細(xì)胞核和

12、細(xì)胞質(zhì)共同控制的 D．只要有適當(dāng)?shù)募?xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核就能表現(xiàn)出全能性 解析　由題可知，細(xì)胞分裂與細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的關(guān)系密切，并沒有體現(xiàn)出這些細(xì)胞能分化成個體，所以不能說明只要有適當(dāng)?shù)募?xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核就能表現(xiàn)出全能性。 答案　D 13．如圖為人體中的兩種重要有機物B、E的組成及相互關(guān)系圖，關(guān)于此圖的敘述中正確的是 (　　)。 A．E和G在同一個體的不同細(xì)胞中含量基本相同 B．G是遺傳物質(zhì)的載體，在細(xì)胞核中合成 C．B是細(xì)胞中含量最多的有機物 D．鑒定B時需要水浴加熱 解析　從元素的種類和E、G、B的關(guān)系上分析可知，E代表DNA，G代表RNA，B代表蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最多的

13、有機物。在同一個體的不同細(xì)胞中，核DNA量基本相同，但由于基因的選擇性表達(dá)，所合成的RNA種類和數(shù)量不同。RNA帶有相關(guān)DNA的遺傳信息，作為模板控制蛋白質(zhì)的合成。染色體才是遺傳物質(zhì)的載體。用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時，不需要加熱。 答案　C 14．傘藻是單細(xì)胞綠藻，其高度可達(dá)10 cm。生物學(xué)上常用它來研究細(xì)胞的有關(guān)功能。下面是傘藻嫁接實驗和核移植實驗過程示意圖，請回答下列問題。 (1)嫁接實驗的結(jié)果可以說明______________。 (2)在研究過程中已經(jīng)做了傘藻的傘柄與假根的嫁接實驗，還有必要再做核移植實驗嗎？________，說出你的理由：________。 (3)根據(jù)所

14、學(xué)知識，請你推測并簡述傘藻的細(xì)胞質(zhì)在傘帽形成過程中的作用：________________________________________________________________________。 (4)指出選擇傘藻作為研究細(xì)胞有關(guān)功能的實驗材料有什么好處(要求寫兩點)： ①________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________。 解析　本題

15、考查細(xì)胞核與細(xì)胞功能間的關(guān)系，細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心。(1)由該圖可以觀察到進行了傘柄的嫁接后，其所再生的傘帽與細(xì)胞核相對應(yīng)，所以傘帽的產(chǎn)生是受到細(xì)胞核控制的。(2)實驗的設(shè)計要符合單一變量的要求，要盡量保持實驗中只有一個變量。 答案　(1)傘帽的形態(tài)可能由細(xì)胞核決定(或傘帽的形態(tài)與細(xì)胞核有關(guān)) (2)有必要　因為嫁接后的細(xì)胞中，有部分細(xì)胞質(zhì)來自傘柄，部分細(xì)胞質(zhì)來自假根，故不能肯定傘帽的形態(tài)是否由細(xì)胞核決定 (3)傘帽所含的各種物質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)中通過多種代謝途徑產(chǎn)生的 (4)傘藻是大型單細(xì)胞　傘藻的傘帽形態(tài)差異明顯　不同傘藻間容易嫁接(答出其中兩點即可，其他合理的答案亦可) 1

16、5．(13分)(原創(chuàng)題)Ⅰ.右圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。 (1)只有在________細(xì)胞中，使用________顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)。 (2)結(jié)構(gòu)4是________。 (3)[3]________的主要成分是蛋白質(zhì)和________。蛋白質(zhì)類物質(zhì)通過[　]進入細(xì)胞核。 (4)圖中可見[1]________和[5]________的連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密。 Ⅱ.為了研究細(xì)胞核的作用，一位生物學(xué)家研究了100個細(xì)胞，他把每個細(xì)胞都分成含有細(xì)胞核和不含細(xì)胞核兩個部分，然后把這些細(xì)胞放在同樣的條件下培養(yǎng)，結(jié)果如下： 時間/天

17、 細(xì)胞無核部分的存活個數(shù)/個 細(xì)胞有核部分的存活個數(shù)/個 1 81 79 2 62 78 3 20 77 4 0 74 5 0 67 6 0 65 (1)此實驗可用以說明細(xì)胞核的什么功能？________；簡要描述細(xì)胞核發(fā)揮該功能的主要途徑。________________。 (2)有核部分在30天內(nèi)仍有21%～35%的細(xì)胞死亡率，其原因是： ①________________________________________________________________________； ②___________________________

18、_____________________________________________。 (3)細(xì)胞核的作用既然如此重要，那么你能對人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核提供一種合理的解釋嗎？___________。 解析?、?(1)圖示為真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，只有在電子顯微鏡下才能觀察到。(2)結(jié)構(gòu)4是核仁。(3)3是染色質(zhì)，主要成分是蛋白質(zhì)和DNA。核孔是大分子物質(zhì)出入的孔道。(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)外連細(xì)胞膜內(nèi)連核膜。 答案?、?(1)真核　電子　(2)核仁　(3)染色質(zhì)　DNA　2　(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)　核膜 Ⅱ.(1)控制代謝　通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA，指導(dǎo)有關(guān)結(jié)構(gòu)蛋白或酶蛋白的合成，進而控制細(xì)胞代謝　(2)①實驗操作使部分細(xì)胞損傷，進而導(dǎo)致其中一些細(xì)胞死亡?、诓糠旨?xì)胞正常衰老、凋亡　(3)為紅細(xì)胞中大量的血紅蛋白提供必要的空間，以加強血紅蛋白對氧氣的運輸(或紅細(xì)胞在形成時，其代謝程序已由有核的造血干細(xì)胞確定) 特別提醒：教師配贈習(xí)題、課件、視頻、圖片、文檔等 各種電子資源見《創(chuàng)新設(shè)計·高考總復(fù)習(xí)》光盤中內(nèi)容.