人教版八年級(jí)上學(xué)期物理 物態(tài)變化實(shí)驗(yàn)專題

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1、 人教版八上物理 物態(tài)變化實(shí)驗(yàn)專題 1. 在探究冰的熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，燒杯中有 300?g 水，大試管中有 100?g 碎冰，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。 (1) 小剛同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量冰在加熱過程中的溫度時(shí)，主要步驟有： ①將溫度計(jì)的玻璃泡與冰塊充分接觸，不要碰到試管底或試管壁，試管放到燒杯水中適當(dāng)位置，不能碰到燒杯底； ②了解冰塊熔化時(shí)的溫度變化范圍； ③讀取溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡仍和冰接觸，記錄溫度計(jì)的示數(shù)； ④選擇一支量程合適的溫度計(jì)，觀察溫度計(jì)的量程和分度值。 上述步驟合理的順序是 （填序號(hào)）。 (2) 安裝圖甲所示的器材時(shí)，先確定 （選填“鐵棒

2、A”“鐵夾 B”或“鐵圈 C”）的位置。 (3) 實(shí)驗(yàn)采用了水浴加熱法，其目的是 。 (4) 待溫度升高至 ?5°C 后，每隔大約 （選填“1?min”或“5?min”）記錄一次溫度。 (5) 如圖丙所示，第 9?min 時(shí)，試管內(nèi)的物質(zhì)處于 （選填“固”“液”或“固液共存”）態(tài)。當(dāng)該物質(zhì) 0°C 時(shí)，處于 。 A．固態(tài) B．液態(tài) C．固液共存態(tài) D．三種狀態(tài)都有可能 (6) 不改變裝置，他將冰全部熔化成水后繼續(xù)用酒精燈加熱，繪制了 DE 段，他在 DE 段 （選填“能”或“不能”）看到試管中大量氣泡上升變大，原因是： 。

3、2. 在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。 (1) 安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)按照 （選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行，且先根據(jù)酒精燈及其火焰的位置，確定 （選填“A”或“B”）的位置。 (2) 某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到水在沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過程中的兩種情況如圖乙中①②所示，則圖乙中 （選填“①”或“②”）是沸騰前的情況。 (3) 此小組記錄水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表，從表格數(shù)據(jù)可以看出水的沸點(diǎn)是 °C，為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，下一步的操作應(yīng)該是 ，觀察水是否繼續(xù)沸騰。 時(shí)間/min012345678910

4、溫度/°C9092939596989898989898 (4) 實(shí)驗(yàn)中杯口冒出的“白氣”是水蒸氣 （填物態(tài)變化名稱）形成的小水珠。 (5) 用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖丙中圖線 a 所示，若其他條件不變：①僅增加水的質(zhì)量；②僅增大液面上方氣體壓強(qiáng)；③既增加水的質(zhì)量，同時(shí)減小液面上方氣體壓強(qiáng)，則 b 、 c 和 d 三種情況中，溫度與時(shí)間變化的關(guān)系圖線分別對(duì)應(yīng) 、 和 （選填“①”“②”或“③”）。 (6) 小明學(xué)習(xí)了水的沸騰知識(shí)后，按老師的要求課后做了“紙鍋燒水”實(shí)驗(yàn)如圖丁所示。他將適量的水倒入紙鍋，用酒精燈加熱，但紙鍋并

5、沒有燃燒，對(duì)此以下解釋正確的是 。 A.紙的著火點(diǎn)高于火焰溫度 B.紙的著火點(diǎn)低于水的沸點(diǎn) C.水的沸點(diǎn)高于火焰溫度 D.水的沸點(diǎn)低于紙的著火點(diǎn) (7) 現(xiàn)實(shí)生活中水燒開準(zhǔn)備下餃子時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)鍋里的水量少了點(diǎn)，于是他又往鍋里加了一大碗水，用同樣大的火直至將水再次燒開。能反映整個(gè)燒水過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象是 。 3. 同學(xué)們利用圖中裝置探究“晶體熔化”的實(shí)驗(yàn)。 (1) 小聰用手握冰塊，一會(huì)兒看到有部分冰熔化成了水，并感覺手很涼，根據(jù)此體驗(yàn)，請(qǐng)你提出一個(gè)與熔化相關(guān)的猜想： 。 (2) 實(shí)驗(yàn)中，小聰把裝有正在熔化的冰的試管從熱水中取出。在安

6、全前提下，放進(jìn)冰水混合物中，試管中的冰會(huì)停止熔化，請(qǐng)你說明原因： 。 (3) 要研究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，需要收集哪些證據(jù)？ 。 (4) 小聰又研究了海波的熔化，對(duì)比冰的熔化實(shí)驗(yàn)。在熔化過程中：海波與冰相同的規(guī)律是 ，能觀察到的不同現(xiàn)象是 。 4. 雪災(zāi)給人民群眾的生活、生產(chǎn)帶來很多困難，小鵬看到搶險(xiǎn)隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上撒大量的鹽，他產(chǎn)生了這樣的疑問：含鹽的冰熔化跟純凈的冰熔化，特點(diǎn)有何不同？為此，他進(jìn)行了下列探究過程：他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入不同的試管中，在冰塊中插入溫度計(jì)，記下此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，

7、每隔 0.5?min 記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化。相同條件下測(cè)量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線（純冰對(duì)應(yīng)曲線①、淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲線②、濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線③）。 (1) 如圖甲，選擇冰塊加熱方式時(shí)，你認(rèn)為最佳的選擇是 （選填“A”或“B”）。 (2) 分析圖乙可知，鹽水冰和純冰這一類固體都屬于 ，它們?cè)谌刍^程中都要 熱量，但含鹽濃度越大， 越低。 (3) 小鵬通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖線，又有了新發(fā)現(xiàn)：含鹽濃度越高的冰，熔化前升溫越 （選填“快”或“慢”）。 (4) 在冰雪覆蓋的道路上撒鹽，可以 （選填“提高”或“降低

8、”）冰的熔點(diǎn)，并且含鹽濃度越高的冰，能在更 （選填“高”或“低”）的溫度下熔化。若某次雪后氣溫為 ?5°C，則撒鹽后，使?jié)舛冗_(dá)到曲線 （選填圖乙中相應(yīng)的序號(hào)）對(duì)應(yīng)的濃度為宜。 (5) 本實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了 。 答案 1. 【答案】 (1) ②④①③ (2) 鐵圈 C (3) 使試管內(nèi)的物質(zhì)受熱均勻 (4) 1?min (5) 固液共存；D (6) 不能；試管中的水達(dá)到沸點(diǎn)后不能持續(xù)吸熱 2. 【答案】 (1) 自下而上；B (2) ② (3) 98；熄滅酒精燈（停止對(duì)燒杯中的水加熱） (4) 液化 (5) ②；①；③ (6) D (7) C 3. 【答案】 (1) 冰在熔化的過程中會(huì)吸收熱量 (2) 冰和冰水混合物的溫度相同，冰不能吸收熱量，所以冰不會(huì)熔化 (3) 需要用秒表和溫度計(jì)記錄不同時(shí)刻下冰的溫度變化 (4) 在熔化的過程中，吸收熱量，溫度保持不變；海波和冰的熔點(diǎn)不同 4. 【答案】 (1) A (2) 晶體；吸收；熔點(diǎn) (3) 快 (4) 降低；低；③ (5) 避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性