《新編【北師大版】七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)ppt課件 .1 感受可能性》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新編【北師大版】七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)ppt課件 .1 感受可能性（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、北 師 大 版 數(shù) 學(xué) 課 件精 品 資 料 整 理 1 感受可能性 優(yōu)優(yōu) 翼翼 課課 件件 導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)學(xué)練優(yōu)七年級(jí)數(shù)學(xué)下（BS）教學(xué)課件第六章 概率初步1.會(huì)對(duì)必然事件，不可能事件和隨機(jī)事件作出準(zhǔn)確 判斷.（重點(diǎn)）2.歸納出必然事件、不可能事件和隨機(jī)事件的特點(diǎn).（難點(diǎn)）3.知道事件發(fā)生的可能性是有大小的.學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課視頻引入 守株待兔的故事告訴了我們什么道理？講授新課講授新課必然事件、不可能事件和隨機(jī)事件一互動(dòng)探究 活動(dòng)1 擲一枚質(zhì)地均勻的骰子，骰子的六個(gè)面上分別刻有1到6的點(diǎn)數(shù).請(qǐng)思考以下問(wèn)題：擲一次骰子，在骰子向上的一面：（1）可能出現(xiàn)哪些點(diǎn)數(shù)？（2）出
2、現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)是7，可能發(fā)生嗎？（3）出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)大于0，可能發(fā)生嗎？1點(diǎn)，2點(diǎn)，3點(diǎn)，4點(diǎn)，5點(diǎn)，6點(diǎn)，共6種不可能發(fā)生一定會(huì)發(fā)生（4）出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)是4，可能發(fā)生嗎？可能發(fā)生，也可能不發(fā)生活動(dòng)2：摸球游戲(1)小明從盒中任意摸出一球，一定能摸到紅球嗎？(2)小麥從盒中摸出的球一定是白球嗎？小麥從盒中摸出的球一定是白球嗎？(3)小米從盒中摸出的球一定是紅球嗎？小米從盒中摸出的球一定是紅球嗎？(4)三人每次都能摸到紅球嗎？三人每次都能摸到紅球嗎？必然發(fā)生必然發(fā)生必然不會(huì)發(fā)生必然不會(huì)發(fā)生可能發(fā)生可能發(fā)生,也也可能不發(fā)生可能不發(fā)生試分析:“從如下一堆牌中任意抽一張牌,可以事先知道抽到紅牌的發(fā)生情況”嗎?可能發(fā)
3、生,也可能不發(fā)生一定會(huì)發(fā)生一定不會(huì)發(fā)生 一定不會(huì)發(fā)生的事件叫作不可能事件.在每次試驗(yàn)中，可以事先知道其一定會(huì)發(fā)生的事件叫作必然事件.無(wú)法確定在一次試驗(yàn)中會(huì)不會(huì)發(fā)生的事件叫作隨機(jī)事件.概念學(xué)習(xí)不可能事件必然事件確定性事件隨機(jī)事件事件一般用大寫字母A，B，C，表示.典例精析例1 判斷下列事件是必然事件、不可能事件還是隨機(jī)事件：(1)乘公交車到十字路口，遇到紅燈；(2)把鐵塊扔進(jìn)水中，鐵塊浮起；(3)任選13人，至少有兩人的出生月份相同；(4)從上海到北京的D 314次動(dòng)車明天正點(diǎn)到達(dá)北京.不可能事件必然事件隨機(jī)事件隨機(jī)事件 2018年3月17日 晴 早上，我遲到了。于是就急忙去學(xué)校上學(xué)，可是在樓梯
4、上遇到了班主任，她批評(píng)了我一頓。我想我真不走運(yùn)，她經(jīng)常在辦公室的啊，今天我真倒霉。我明天不能再遲到了，不然明天早上我將在樓梯上遇到班主任。中午放學(xué)回家，我看了一場(chǎng)籃球賽，我想長(zhǎng)大后我會(huì)比姚明還高，我將長(zhǎng)到100米高?？赐瓯荣惡?，我又回到學(xué)校上學(xué)。下午放學(xué)后，我開(kāi)始寫作業(yè)。今天作業(yè)太多了，我不停的寫啊，一直寫到太陽(yáng)從西邊落下。分析日記明天，地球還會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)煮熟的鴨子，飛了在00C下，這些雪融化下列現(xiàn)象哪些是必然發(fā)生的，哪些是不可能發(fā)生的？木柴燃燒,產(chǎn)生熱量練一練只要功夫深，只要功夫深，鐵杵磨成針鐵杵磨成針.“拔苗助長(zhǎng)拔苗助長(zhǎng)”跳高運(yùn)動(dòng)員最終要跳高運(yùn)動(dòng)員最終要落到地面上。落到地面上。隨機(jī)事件的可能性的
5、大小二 袋中裝有4個(gè)黑球，2個(gè)白球，這些球的形狀、大小、質(zhì)地等完全相同，在看不到球的條件下，隨機(jī)地從袋子中摸出一個(gè)球.（1）這個(gè)球是白球還是黑球？（2）如果兩種球都有可能被摸出，那么摸出黑球和摸出白球的可能性一樣大嗎？答：可能是白球也可能是黑球.答：摸出黑球的可能性大.合作探究【結(jié)論】由于兩種球的數(shù)量不等，所以“摸出黑球”和“摸出白球”的可能性的大小是不一樣的，且“摸出黑球”的可能性大于“摸出白球”的可能性.球的顏色球的顏色 黑黑 球球 白白 球球 摸取次數(shù)摸取次數(shù) 53想一想：能否通過(guò)改變袋子中某種顏色的球的數(shù)量，使“摸出黑球”和“摸出白球”的可能性大小相同？答：可以.例如：白球個(gè)數(shù)不變，拿
6、出兩個(gè)黑球或黑球個(gè)數(shù)不變，加入2個(gè)白球.一般地，1.隨機(jī)事件發(fā)生的可能性是有大小的；2.不同的隨機(jī)事件發(fā)生的可能性的大小有可能不同.隨機(jī)事件的特點(diǎn)要點(diǎn)歸納例2 有一個(gè)轉(zhuǎn)盤（如圖所示），被分成6個(gè)相等的扇形，顏色分為紅、綠、黃三種，指針的位置固定，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤后任其自由停止，其中的某個(gè)扇形會(huì)恰好停在指針?biāo)傅奈恢茫ㄖ羔樦赶騼蓚€(gè)扇形的交線時(shí)，重新轉(zhuǎn)動(dòng)）下列事件：指針指向紅色；指針指向綠色；指針指向黃色；指針不指向黃色估計(jì)各事件的可能性大小，完成下列問(wèn)題：（1）可能性最大的事件是_,可能性最小的事件是_（填寫序號(hào)）;（2）將這些事件的序號(hào)按發(fā)生的可能性從小到大的順序排列：_.例3 一個(gè)不透明的口袋中有7
7、個(gè)紅球，5個(gè)黃球，4個(gè)綠球，這些球除顏色外沒(méi)有其它區(qū)別，現(xiàn)從中任意摸出一球，如果要使摸到綠球的可能性最大，需要在這個(gè)口袋中至少再放入多少個(gè)綠球？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由解：至少再放入4個(gè)綠球.理由：袋中有綠球4個(gè)，再至少放入4個(gè)綠球后，袋中有不少于8個(gè)綠球，即綠球的數(shù)量最多，這樣摸到綠球的可能性最大1.下列事件是必然事件，不可能事件還是隨機(jī)事件?（1）太陽(yáng)從東邊升起.（必然事件）（2）籃球明星林書豪投10次籃，次次命中.（隨機(jī)事件）（3）打開(kāi)電視正在播中國(guó)新航母艦載機(jī)訓(xùn)練的新聞片.（隨機(jī)事件）（4）一個(gè)三角形的內(nèi)角和為181度.（不可能事件）當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂練習(xí)2.如果袋子中有4個(gè)黑球和x個(gè)白球，從袋子中隨
8、機(jī)摸出一個(gè)，“摸出白球”與“摸出黑球”的可能性相同，則x=.3.已知地球表面陸地面積與海洋面積的比約為3:7，如果宇宙中飛來(lái)一塊隕石落在地球上，“落在海洋里”發(fā)生的可能性（）“落在陸地上”的可能性.A.大于 B.等于 C.小于 D.三種情況都有可能4A4.桌上扣著背面圖案相同的5張撲克牌，其中3張黑桃、2張紅桃.從中隨機(jī)抽取1張撲克牌.（1）能夠事先確定抽取的撲克牌的花色嗎？（2）你認(rèn)為抽到哪種花色撲克牌的可能性大？（3）能否通過(guò)改變某種花色的撲克牌的數(shù)量，使“抽到黑桃”和“抽到紅桃”的可能性大小相同？解：（1）不能確定；（2）黑桃；（3）可以，去掉一張黑桃或增加一張紅桃.拓展提升：你能說(shuō)出幾個(gè)與必然事件、隨機(jī)事件、不可能事件相聯(lián)系的成語(yǔ)嗎？數(shù)量不限，盡力 如：必然事件：隨機(jī)事件：不可能事件：種瓜得瓜，種豆得豆，黑白分明.海市蜃樓，守株待兔.?？菔癄€，畫餅充饑，拔苗助長(zhǎng).隨機(jī)事件事 件特點(diǎn)：特點(diǎn)：u 事先不能預(yù)料事件是否發(fā)生，即事件的發(fā)生具有不確定性.u 一般地，隨機(jī)事件發(fā)生的可能性是有大小的，不同的隨機(jī)事件發(fā)生的可能性的大小可能不同.不 可 能 事 件必然事件定義特點(diǎn)課堂小結(jié)課堂小結(jié)見(jiàn)學(xué)練優(yōu)本課時(shí)練習(xí)課后作業(yè)課后作業(yè)
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