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1、習作七,給XX老師的一封信,導入：,親愛的媽媽： 您好！ “慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸；誰言寸草心，報得三春暉?！泵慨斘乙髌疬@首詩，我便想到了我得急性心肌炎的那天。 那本是一個陽光普照的一天，我和奶奶從浴室里洗完澡回來，沒想到，回到家后，我的心就非常難受，呼吸困難，爺爺幫我摸了下脈搏，我的心臟速度一分鐘竟跳了200多下。爺爺奶奶非常吃驚，就立馬把我送到您的廠里去。（當時已經是晚上七點了）您連夜打車帶我去了丹陽人民醫(yī)院。 第二天，當我在人民醫(yī)院迷迷糊糊醒來時，我朦朦朧朧地看見您緊緊地握住我的手，我定睛一看，您竟然哭了！在我心中，您是多么堅強啊，但當您看到我躺在病床上時
2、，您是這么地不堪一擊。在接下來的三個禮拜，您經常逗我笑，給我講故事，讓我猜謎語在那段時間里，您讓我明白了什么叫母愛！ 直到現在，您每天6:30就要起床上班，有時候連早飯都來不及吃；晚上，您7點鐘才回來，一天要工作十幾個小時?。榇?，您患上了脊椎炎。媽媽，您為我付出了這么多，但小小的我能怎么報答您呢？我暗暗發(fā)誓，一定要認真學習，將來報答您對我的養(yǎng)育之恩。在這里，我想說出千千萬萬個孩子想說，卻說不出口的一句話：“媽媽，您辛苦了，我愛您！” 愛您的女兒：李清 2012年3月3日,親愛的爸爸： 您好！ 這是我“哇哇”落地開始，給您寫的第一封信，這里面充滿了我對您的感謝，感恩。 您給我的愛像春天的
3、細雨，夏天的涼風，冬天的陽光，每個季節(jié)都有不同的愛在關心，愛護著我。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我都只有一種感覺，那就是溫暖！ 我在成長的過程中，您給了我許多的愛，在我腦海里印象最深刻的事，是發(fā)生在一個星期五下午。這件事雖然過去很久了，但我一直都記著。 那天下午第一節(jié)課下課時，突然天氣驟變，下起了大雨。我很討厭周五下雨，因為這一天是我們住宿生盼望的提前放學的日子。雖然家離學校很近，但爸爸您的工作很忙，時間很緊的?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴”上課鈴響了，我坐在了座位上，老師在上面繪聲繪色地講課，可我的思緒卻天馬行空，不知飛到了哪兒。唉，時間過得真快，這樣的一節(jié)課就結束了。我真希望雨下得小一點。還真
4、別說，天空的雨好像還真有些聽我的話，似乎下小了一些。 班上的同學一個接著一個的走了，我一邊心不在焉的寫著作業(yè)，一邊著急地望著窗外的雨。這時，教室中只剩下5、6個同學了，我趴在窗戶上，真希望能看到爸爸您??！忽然，一個熟悉的身影出現在我的眼簾里，打斷了我波動的思緒。??！是爸爸您來了。我連忙把書包收好，看著爸爸，您小聲地說了一句：“對不起啊，爸爸來晚了?！薄皼]關系，沒關系。”我一邊說一邊搖頭。爸爸，您剛想騎車時，卻又把雨披給了我。那一瞬間，我沒說話，也沒做什么，只是鼻子一酸，眼淚下來了。 回到家，爸爸從車上下來。我發(fā)現他胸前一塊全濕了。我知道了，您給我的雨披，實際上是給我沉甸甸的愛啊。我想對您說
5、一聲：“爸爸，我愛您。我一定不會辜負您的期望” 祝您身體健康，工作順利。 愛您的女兒：陳亞萍 2012年3月3日,習作要求：,小學六年的學習生活就要結束了。在這漫長的學習生活中，老師誨人不倦的形象一定給你留下了難忘的記憶。此時此刻，你一定有很多話要對老師說吧。打開記憶的閘門，重溫六年來那一幕幕動人的情景，給你的老師寫一封信吧。,美好回憶：,小組討論：小學期間，哪位老師給你留下了深刻的影響，和哪位老師一起度過美好的時光，先小組間進行交流。小組里推薦一位同學全班交流。 全班交流。,復習：書信的格式,一般書信通常包括稱謂、問候、正文、結尾、署名、日期六個部分。 有時還有附言。,書信格式,1稱 呼
6、稱呼要在第一行頂格書寫，單獨占一行以示尊敬和禮貌；而且要在稱呼后面加上冒號，表示下面有話要說。例如“親愛的爸爸、媽媽：” 2問 候 問候語可以緊接稱謂后面寫，也可以在稱謂的下一行另起一行寫，空兩格，單獨成段。例如“你們好！”,書信格式,3正 文 正文要另起一行空兩格開始寫，如果內容多應分段寫。 先寫幾句應酬話，用來自然提起話題。 若是回信，應該在正文開頭就寫明“月日來信收悉”。 正文寫作要求： 真誠 達意 得體 慎重,正文最后當對上述內容作一歸結、強調。 如“拜托之事，尚希相助”，“如何處置，敬候卓裁”之類以概括書信內容； “書不盡意，余言后述”、“日來事冗，恕不多談”之類以表示客氣。,書信格
7、式,4結尾語 寫完正文，臨結束時寫一句祝頌、表敬或勉勵的話。 給長輩寫信，可以寫“祝您安好”、“敬頌健康”、“敬祝全家平安”等； 給平輩寫信，可以寫“祝你進步”、“祝你工作順利”等； 給晚輩寫信，可以寫一些“望努力學習”、 “希你發(fā)奮工作”等勉勵的話； 若遇節(jié)日寫信，可以寫“祝你節(jié)日快樂”、“敬祝春禧（春節(jié)）”等祝辭。,書信格式,可以把結尾的祝頌語先寫“此致”、“祝你” 、“恭祝”等詞語(可緊接正文寫，也可另起一行空兩格寫)，然后另起一行頂格寫“敬禮”、“快樂” “安康”等詞語。 也可直接另起一行空兩格，寫“春安”、“秋祺”等話語。,書信格式,5署 名 親屬好友之間要寫上稱謂。還要在名字前面加
8、上稱謂，如弟、兒等。 6日 期 一般用公歷，寫清月日即可。如果是節(jié)日，可用節(jié)日名稱代替時間。,書信格式,7附 言 寫完信后，如果臨時還有事要補充，可寫附言。 寫在結尾語下方，換行空兩格先寫： “附：”、“另”、“又”、“又及”,信 封,第一行寫收信人地址。 第二行寫收信人姓名。收信人姓名要寫信封中間，字體工整略大，不要在信封上寫對收信人的特殊稱謂。 第三行寫寄信人地址姓名。 如果書信是委托在別人轉交的，只寫“面呈（轉交）”即可。,例文1：,敬愛的老師： 您好！ 提筆先祝您過年快樂。我曾想在過年之前把這封信寄到您那邊，可因為貪玩，一直遲遲沒寫。在這里先給你賠不是。雖然我在您這里只學了兩個學期
9、，可我學到不少東西。比如，我在家常騙我奶奶。明知道奶奶的錢來自不易，都是起早摸黑辛勤勞動得來的?？晌疫€是不時的去騙奶奶，要零花錢。到這學校以后，常聽您說，做人要誠實守信，不能隨便說謊。因此我很后悔，但世上又沒有后悔藥的，只能等回老家的時候，多孝順孝順奶奶了。 在這里我不但遇到了好老師，也遇到了很多好朋友。他和我一樣性格比較內向，不喜歡說話，喜歡沒事的時候寫寫作業(yè)，曬曬太陽。有時我和他就一起曬太陽，聊天。我聽他說，他已經六年沒有回去了。三歲時，爸媽把他帶到廣西，他在那兒上了學。到了他讀三年級的時候，他爸媽要到這兒來上班，所以他就又來到了這里上學。六年級的時候，我也來到這個班，我們就結識了。我們
10、也算挺有緣的。他喜歡的東西，我基本喜歡，這也許就是有緣千里來相會吧。,例文1：,好了，老說你們，該說說我了。不來這里，也就不能認識你們。首先還要感謝我的父母把我?guī)У竭@里。說實話，我們那里的教學質量真的不好，生活條件沒有這里好。老師很少，學校很簡陋，桌子是兩人一張，椅子也是兩人一把。所以經常會為誰占的位置多少鬧矛盾。到現在，我還是想著以前的老學校，畢竟，那是我上小學開始的地方。最后，還是祝老師在新的一年朗讀水平更上一層樓，工作越來越順心。 您的學生：XXX X年x月x日,例文2：,尊敬的X老師： 您好！ 轉眼間我的小學生活就要結束了，我也由一個懵懂幼童成長成了一個翩翩少年，回味六年來的經
11、歷可謂酸、甜、苦、辣味味俱全，其間有許多許多最值得我珍惜和回味。 記得我剛入學時大多數同學都不認識，起初連名字都記混了。在這陌生的環(huán)境里，我還鬧出過不少笑話，記得有一次上學眼看就要遲到了，急急忙忙往教學樓里跑，也沒顧的看清門上的牌子推門就往里闖，等進了教室門一看可就傻眼了，老師---陌生的面孔！同學---陌生的面孔！同樣的異樣目光看著我，登時我的腦袋就大了，糟啦！我走錯教室啦！我狼狽地拉開門往外逃，那個尷尬勁今天還記憶猶新。 從a、o、e到文情并茂的散文、記敘文、唐詩，我曾經在語文的天地里聆聽張老師那詩情畫意的講解，感悟文學所特有的優(yōu)美意境；從123的簡單阿拉伯數字到xy的一元一次方程
12、式，我也曾在數學課上迷上了朱老師循序漸進的思辯，漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的學習生活。在不斷的背、寫、算中我們經受了多次的測試與訓練，終于我迎來了最后學年的期中考試，面對這次全縣的統考我一點也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺，因為我已做了充分的準備，當我拿到試卷時，心理很踏實，一串串數字，一行行文字，不斷從我的筆下流淌到試卷上，我也真正體會到了“讀書破萬卷，下筆如有神”深刻的含義，明白了“梅花香自苦寒來”的寓意。,例文2：,有學也有樂，在寬敞的操場上我們跑步、做操、玩游戲，盡情地揮灑著我們的童真。 不知不覺中我的小學生活就要結束了，我就要告別我朝夕相處的老師和熟悉的母校，去開始另一種新的學習生活了，心里有說不出的依戀與不舍，我想無論走到哪里，五彩繽紛的小學生活都永遠是我心底最美好的記憶。我愛你！我的母校！我的小學生活！ 。 祝李老師、廖老師您們永遠開心！ 永遠快樂！ 一天比一天美麗！ 學生:馮子揚 2015年5月16日,
六年級語文下冊 習作七《給老師的一封信》課件4 蘇教版.ppt
