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2、風兒變大了，天空的顏色會發(fā)生什么樣的變化呢？,,感受風,導入,觀察風,欣賞風,表現(xiàn)風,聆聽風,結束,,,感受風,導入,觀察風,欣賞風,表現(xiàn)風,聆聽風,結束,,聽一聽，練一練,感受風,導入,觀察風,欣賞風,表現(xiàn)風,聆聽風,結束,選擇最能表達自己心情的顏色，運用簡單的線條畫出你所到的風,,感受風,導入,觀察風,欣賞風,表現(xiàn)風,聆聽風,結束,導入,觀察風,感受風,聆聽風,欣賞風,表現(xiàn)風,結束,欣賞“風”,感受風,導入,觀察風,欣賞風,表現(xiàn)風,聆聽風,結束, 大師的作品, 學生的作品,,,逆風國畫 徐悲鴻,感受風,導入,觀察風,欣賞風,表現(xiàn)風,聆聽風,結束,,,熱帶風暴中的老虎（油畫）,盧梭（法國）,
3、感受風,導入,觀察風,欣賞風,表現(xiàn)風,聆聽風,結束,,感受風,導入,觀察風,欣賞風,表現(xiàn)風,聆聽風,結束,,導入,觀察風,感受風,聆聽風,欣賞風,表現(xiàn)風,結束,,導入,觀察風,感受風,聆聽風,欣賞風,表現(xiàn)風,結束,,感受風,導入,觀察風,欣賞風,表現(xiàn)風,聆聽風,結束,,,,感受風,導入,觀察風,欣賞風,表現(xiàn)風,聆聽風,結束,,,評價標準： 能用線條表現(xiàn)風 能添加具體的人或物表現(xiàn)風 構圖飽滿，能用色調表現(xiàn)不同類型的風,,請根據(jù)自己的記憶和想象，選用喜歡 的方法畫一幅表現(xiàn)風的畫。,課堂作業(yè)：,感受風,導入,觀察風,欣賞風,表現(xiàn)風,聆聽風,結束,,風竹（雕塑） 文樓,感受風,導入,觀察風,欣賞風,表現(xiàn)風,聆聽風,結束,,五月的風,感受風,導入,觀察風,欣賞風,表現(xiàn)風,聆聽風,結束,在大自然中風可以造福人類，我們可以利用風能發(fā)電、帆船借助風行駛，我們浙江每年79月份的臺風，給干旱的夏季帶來充沛的雨水，給人們送來清涼。,感受風,導入,觀察風,欣賞風,表現(xiàn)風,聆聽風,結束,,但是風也會給人類帶來災難，毀壞我們的家園。我們有沒有什么辦法來減少災難？如何讓風更好的造福人類？,感受風,導入,觀察風,欣賞風,表現(xiàn)風,聆聽風,結束,
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