江西省吉安縣高中生物 第二章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 2.2 通過(guò)激素的調(diào)節(jié)（3）課件 新人教版必修3.ppt

《江西省吉安縣高中生物 第二章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 2.2 通過(guò)激素的調(diào)節(jié)（3）課件 新人教版必修3.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《江西省吉安縣高中生物 第二章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 2.2 通過(guò)激素的調(diào)節(jié)（3）課件 新人教版必修3.ppt（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),第 2 章,第2節(jié) 通過(guò)激素的調(diào)節(jié)(3),學(xué),1.通過(guò)構(gòu)建甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)模型來(lái)進(jìn)一步理解反饋調(diào)節(jié)的內(nèi)容。 2.激素調(diào)節(jié)在生產(chǎn)中的應(yīng)用。 3.結(jié)合生活實(shí)例，歸納激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。,學(xué)習(xí)目標(biāo),導(dǎo),預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 挑戰(zhàn)自我，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí),甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié),一、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例(閱讀P2528),甲狀腺,促甲狀腺激素釋放激素,垂體,促甲狀腺,甲狀腺,思,二、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)(閱讀P28) 1.激素由 分泌，彌散到體液中，通過(guò) 運(yùn)輸，傳遞著各種信息。 2.作用于 、 。 3.激素在完成調(diào)節(jié)作用后就被 ，具有微量和 。,內(nèi)分泌腺,體液,靶器官

2、,靶細(xì)胞,滅活,高效性,4.既不組成 ，又不提供 ，也不起 作用，只是使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化。 5.一種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)往往是通過(guò)多種激素 完成的。,細(xì)胞結(jié)構(gòu),能量,催化,相互協(xié)調(diào)、共,同作用,預(yù)習(xí)診斷,判斷正誤： (1)激素在人體內(nèi)作為信息物質(zhì)而發(fā)揮作用。() (2)激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用。() (3)甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應(yīng)。() (4)正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)。() (5)激素是一種重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)。() (6)甲狀腺激素的靶器官可以是垂體。(),,,,,,,思維激活,1.碘是合成甲狀腺激素的必需元素，請(qǐng)結(jié)合上述分級(jí)調(diào)

3、節(jié)模型思考缺碘為什么會(huì)引起大脖子病。 答案缺碘使甲狀腺激素合成不足，由于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素代償性分泌增加，使甲狀腺增生腫大。,議、展、評(píng),2.激素分子既然是高效能物質(zhì)，機(jī)體為何還需源源不斷地產(chǎn)生激素呢？ 答案激素雖然具有微量和高效的特點(diǎn)，但由于激素分子一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，故機(jī)體只有源源不斷地產(chǎn)生激素，方可維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡。,3.結(jié)合甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，思考促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素所作用的靶器官(細(xì)胞)分別是什么？ 答案垂體、甲狀腺和全身各細(xì)胞。,應(yīng)用示例,1.右圖是在寒冷環(huán)境中高等動(dòng)物甲狀腺激素分泌的 調(diào)節(jié)示意圖，以

4、下敘述正確的()。 A.在寒冷的環(huán)境中，激素的分泌增加，但與溫度 感受器無(wú)關(guān) B.切除垂體后，的分泌會(huì)增加，的分泌會(huì)立即 停止 C.切除甲狀腺后，和的分泌會(huì)增加，但不促進(jìn)代謝 D.給動(dòng)物注射，反饋調(diào)節(jié)使和的分泌增加,C,一題多變,判斷正誤： (1)受到寒冷刺激時(shí)，圖中含量的增加早于。() (2)用飼喂正常動(dòng)物，將引起的分泌均減少。() (3)作用的靶器官只有下丘腦和垂體。() (4)物質(zhì)與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的糖蛋白結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜能進(jìn)行信息交流的功能。(),,,,,1下列關(guān)于人體內(nèi)激素作用機(jī)理的闡述，正確的是 () A激素的作用主要是參與靶細(xì)胞的新陳代謝 B在血液中含有多種激素 C激素只

5、運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶器官、靶細(xì)胞 D當(dāng)激素作用于某一靶細(xì)胞后，再通過(guò)體液運(yùn)輸作用于其他靶細(xì)胞,B,檢,2下圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。 (1)圖中的“刺激”可由哪些因素引起？如________________________________。 (2)圖中的“激素”和“激素”分別是______________和__________________。 (3)圖中呈現(xiàn)出的激素分泌的調(diào)節(jié)方式有__________調(diào)節(jié)和____________調(diào)節(jié)。 (4)“激素”的靶器官是______________，“激素”要到靶器官發(fā)揮作用需要______________的運(yùn)輸。,體液,寒冷、過(guò)度緊張等

6、,促甲狀腺激素,甲狀腺激素,分級(jí),反饋,垂體,課外拓展：激素功能的研究方法及思路,1.部分激素的研究方法,思維激活,4.在研究甲狀腺激素的功能時(shí)，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的相關(guān)變化一般可以選擇什么測(cè)量指標(biāo)進(jìn)行觀察呢？ 答案加快代謝方面：可以動(dòng)物耗氧量變化為指標(biāo)；促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育方面：可以蝌蚪變態(tài)發(fā)育為指標(biāo)。,2.研究思路 某種方法處理實(shí)驗(yàn)動(dòng)物出現(xiàn)相應(yīng)的病理癥狀添加某激素后恢復(fù)正常推知相應(yīng)激素的生理功能。,5.若要選用正常小鼠做實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用，實(shí)驗(yàn)觀察指標(biāo)可以選什么？對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠該如何處理呢？ 答案實(shí)驗(yàn)觀察指標(biāo)可以選低血糖癥狀(如昏迷、活動(dòng)量)；實(shí)驗(yàn)組小鼠先注射胰島素溶液，觀察小鼠癥狀表現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)鼠出現(xiàn)低血糖癥狀；然后再給實(shí)驗(yàn)組小鼠注射一定濃度的葡萄糖溶液。,應(yīng)用示例,2.科學(xué)家用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料，完成生長(zhǎng)激素和胰島素相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，相關(guān)分析正確的是()。,A.切除胰腺及垂體可減少小鼠自身生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)實(shí) 驗(yàn)的影響 B.該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)照，需要增添空白對(duì)照組 C.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明生長(zhǎng)激素和胰島素具有協(xié)同作用 D.增加生長(zhǎng)激素和胰島素的注射量，實(shí)驗(yàn)效果更顯著,A,一題多變,判斷正誤： (1)如果研究胰島素的作用，要讓小鼠處于饑餓狀態(tài)。() (2)研究胰島素對(duì)小鼠的作用，最簡(jiǎn)單的是測(cè)量小鼠體內(nèi)葡萄糖的變化。() (3)胰島素可以注射也可以口服。(),,,,