《蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《研究磁鐵》.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《研究磁鐵》.ppt（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,蘇教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè),,研究磁鐵,亭湖教育集團(tuán) 左真,,條形磁鐵,馬蹄形磁鐵（U形磁鐵）,環(huán)形磁鐵,圓形磁鐵,,菱形磁鐵,實(shí)驗(yàn)1:“磁鐵能吸引哪些物體”實(shí)驗(yàn)（能被吸引的物體用“ ” 表示，不能被吸引的物體用“” 表示）,,實(shí)驗(yàn)要求： 1、小組長(zhǎng)要分工明確。 2、小組成員按照分工、互相合作完成實(shí)驗(yàn)。 3、記錄員做好記錄。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模嚎纯创盆F能吸引哪些物體。,實(shí)驗(yàn)?zāi)康模嚎纯创盆F能吸引哪些物體。,實(shí)驗(yàn)材料：磁鐵、鐵釘、回形針、牙簽、塑料尺、紙片、1元硬幣、銅絲、鋁絲等。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、 填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄表“猜測(cè)”欄。 2、用磁鐵靠近不同材料做成的薄片，觀察現(xiàn)象，然后填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄表“驗(yàn)證”欄。,用磁鐵
2、的不同部位去吸回形針，磁鐵的（）吸起的回形針最多，往（）最少。這說(shuō)明磁鐵的兩端磁力（），中間（）。,,科學(xué)上，把磁力最大的部分稱為磁極。,兩端,中間,最強(qiáng),最弱,磁極,磁極,,,實(shí)驗(yàn)3:磁鐵能否指示方向?qū)嶒?yàn),,懸掛法,浮水法,,實(shí)驗(yàn)要求,讓磁鐵自由旋轉(zhuǎn)，觀察靜止的時(shí)候磁極的指示方向； 重復(fù)多做幾次實(shí)驗(yàn)，看結(jié)果是不是一樣。 實(shí)驗(yàn)時(shí)請(qǐng)將其它磁鐵與實(shí)驗(yàn)中的磁鐵遠(yuǎn)離開(kāi)來(lái)。,實(shí)驗(yàn)3:磁鐵能否指示方向?qū)嶒?yàn),,懸掛法,浮水法,通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)磁極上標(biāo)S的一端總是指南，標(biāo)N的一端總是指北。說(shuō)明磁鐵能指示方向。,實(shí)驗(yàn)要求,（1）（如圖）把一塊磁鐵的S極去接近這塊磁鐵的S極和N極，觀察并記錄下你的發(fā)現(xiàn)。 （2）用另一塊磁鐵的N極去接近這塊磁鐵的S極和N極，觀察并記錄下你的發(fā)現(xiàn)。,磁鐵在生活中的應(yīng)用：,磁帶,磁卡,,,軟盤(pán),,,冰箱門(mén),,,,,磁性玩具,磁懸浮列車?yán)谩巴艠O相斥，異名磁極相吸”的原理，讓磁鐵具有抗拒地心引力的能力，使車體完全脫離軌道，懸浮在距離軌道約1厘米處，騰空行駛，創(chuàng)造了近乎“零高度”空間飛行的奇跡。,如同磁鐵吸引四周的鐵一樣，用滿腔的熱情對(duì)待學(xué)習(xí)，用積極的心態(tài)面對(duì)成功與失??！,祝同學(xué)們：,
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