《初中八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第十一章 三角形11.1 與三角形有關(guān)的線段 3三角形的穩(wěn)定性教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第十一章 三角形11.1 與三角形有關(guān)的線段 3三角形的穩(wěn)定性教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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11.1.3 三角形的穩(wěn)定性
三維
目標(biāo)
知識(shí)
目標(biāo)
三角形的穩(wěn)定性
能力
目標(biāo)
三角形的穩(wěn)定性在實(shí)際生活中的應(yīng)用
情感
目標(biāo)
通過對(duì)問題的解決，使學(xué)生有成就感，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心．
教學(xué)重點(diǎn)
三角形具有穩(wěn)定性
教學(xué)難點(diǎn)
三角形的穩(wěn)定性在實(shí)際生活中的應(yīng)用
教學(xué)方法
引導(dǎo)講授法
教學(xué)過程
一.引入新課
蓋房子時(shí),在窗框未安裝好之前.木工師傅常常先在窗框上斜釘一根木條,
如圖,為什么要這樣做呢?(三角形具有穩(wěn)定性)
這節(jié)課
2、我們就來(lái)學(xué)習(xí): §11.1.3三角形的穩(wěn)定性
二.講授新課
1.我們來(lái)探究下面的問題
①將三根木條用釘子釘成一個(gè)三邊形
木架,然后扭動(dòng)它,它的形狀回改變嗎?(不會(huì)改變)
②將四根木條用釘子釘成一個(gè)四邊形
木架,然后扭動(dòng)它,它的形狀回改變嗎? (會(huì)改變)
③如圖,在四邊形木架上再釘一根木條,將它
的一對(duì)頂點(diǎn)連接起來(lái),然后再扭動(dòng)它,這時(shí)木架的形狀還
會(huì)改變嗎?(不會(huì)改變)
2. 歸納得出:
3、
三角形木架的形狀 不會(huì)改變,而四邊形木架的形狀改變.就是沒三角形具有穩(wěn)定性,而四邊形沒有穩(wěn)定性.
1. 三角形的穩(wěn)定性在實(shí)際生活中的應(yīng)用.
(1) 窗框在未安裝好之前斜釘一根木條,分成兩個(gè)三角形.
(2) 鋼架橋的鋼架做成三角形
(3) 起重機(jī)的力臂做成三角形
(4) 房頂鋼架做成三角形
提問學(xué)生:四邊形易變形是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)？生活中又有那些應(yīng)用。
2. 四邊形的不穩(wěn)定性的應(yīng)用
（1） 活動(dòng)掛架。
（2） 放縮尺
（3） 制定推拉窗門
例1.一扇窗戶打開后，用窗鉤AB將其固定這里運(yùn)用的幾何原理是（）
A．三角形的穩(wěn)定性
B．兩點(diǎn)之間線段短
C．兩點(diǎn)確定一條直線
D．垂線段最短
解；A
點(diǎn)拔：三角形的穩(wěn)定性在生活中應(yīng)用。
三．學(xué)生練習(xí)：P7 練習(xí)題
四．小結(jié)：
本課課你學(xué)到了那些知識(shí)？
三角形的穩(wěn)定性以及在實(shí)際生活的應(yīng)用
布置作業(yè)
習(xí)題11.1第5、10題。
教后反思
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初中八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第十一章 三角形11.1 與三角形有關(guān)的線段 3三角形的穩(wěn)定性教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）新人教版
