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圖形的拼組
教材基礎(chǔ)知識針對性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高
一、擺一擺，填一填。
1． ( )個正方形，再添上( )根小棒，變成4個正方形。
2． ( ) 個三角形，再添上( )根小棒，變成7個三角形。
二、試一試，用12個完全相同的小長方形拼成三種不同形狀的大長方形。
三、畫一畫，分成兩個大小一樣的圖形。
四、數(shù)一數(shù)，下面物體由多少個小正方體組成?
五、用下面幾塊長方體的木塊擺成一個大長方體，你有幾種擺法?試一試。
探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成
1．(挑戰(zhàn)題)用四個完全相同的長方形可以拼成兩個正方形嗎?
2．(拓展題)下面三個長方體中哪個是由下面圖形折疊而成的?用線連一連。
3．(探究題)一個正方形紙上有4個角，在紙上剪一刀，會變成幾個角?有哪幾種可能性?畫一畫。
答案:
第三單元 圖形的拼組
教材基礎(chǔ)知識針對性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高
四、7 10 9
五、可以摞起來，也可以擺一排，還可以兩個
兩個摞在一起再排成一排等。
探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成
人教版一年級數(shù)學(xué)下冊一課一練《圖形的拼組》
