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1、人教版小學(xué)語文一年級下冊
《識字三》 第二課時教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)鞏固13個會認(rèn)字，學(xué)會書寫“秀、香”兩個字。
2、正確、流利地朗讀課文。練習(xí)背誦課文。
3、培養(yǎng)收集對子和對對子的興趣，豐富語言積累。
教學(xué)重難點：
1、認(rèn)識13個生字，會寫2個字。
2、正確流利地朗讀課文，練習(xí)背誦課文。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件，詞語卡片
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、利用課件和學(xué)生玩“摘蘋果”的游戲，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的生字。
2、請學(xué)生朗讀課文。
二、圖文結(jié)合，朗讀感悟
1、課件出示第一小節(jié)：
（1）指名朗讀第一小節(jié)。
（2）說說從這一小節(jié)中你知道了哪些自然
2、景象？
學(xué)生交流：云、霧、雪、霜、和風(fēng)、細雨、朝霞、夕陽。說說自己見過以上哪些景象，簡單描述。
(3)課件出示圖片，學(xué)生看圖加深對以上自然景象的印象。
(4)去掉“對”字，讀一讀“和風(fēng)細雨”這個成語。（把“和風(fēng)細雨”貼在黑板上）
(5)全班齊讀第一小節(jié)。
2、學(xué)習(xí)第二小節(jié)
（1）全班齊讀第二小節(jié)。（多媒體展示）
（2）說一說你從這個小節(jié)中能讀出哪些景物？
學(xué)生交流：花、草、蝶、蜂、藍天、碧野。
（3）多媒體課件出示圖片“蝶”和“蜂”。
（4）讀一讀：藍天對碧野、萬紫對千紅。（多媒體展示）
（5）引導(dǎo)學(xué)生找出表示顏色的詞：藍、碧、紫、紅。
（6）課件出示圖片，欣賞藍天碧野
3、的景象。
（7）“萬紫對千紅”去掉對是什么？——萬紫千紅。（把“萬紫千紅”貼在黑板上，學(xué)生齊讀這個詞語。）
（8）當(dāng)你看到什么景象時會用到“萬紫千紅”？（多媒體圖片展示“萬紫千紅”的景象）
（9）指名讀第二小節(jié)。
3、學(xué)習(xí)第三小節(jié)
（1）出示第三小節(jié)，誰起來讀一讀？
（2）多媒體展示“桃樹、李樹、、柳樹、楊樹”的圖片
（3）多媒體出示“山清對水秀”、“鳥語對花香”學(xué)生齊讀。
（4）去掉“對”字再讀。你發(fā)現(xiàn)了什么？（板貼“山清水秀”、“鳥語花香”。）
（5）（出示多媒體圖片）看一看“山清水秀”、“鳥語花香”的景象。
三、朗讀課文、練習(xí)背誦
1、老師和大家對著讀，老師讀前半
4、句，學(xué)生讀后半句。(讀完一遍后，再交換讀。)
2、男同學(xué)讀一行，女同學(xué)讀一行。
3、生生交叉讀：對對子，我們還可以拍手讀呢，和同桌一起，一邊拍手一邊讀一讀。
4、學(xué)生練習(xí)背誦。
5、指名背誦。
四、拓展
同學(xué)們課文中有這么多有趣的對子，你能不能也說幾個對子呢！誰來試試？（課件出示：柳綠花紅、鶯歌燕舞、五顏六色、歡歌笑語等詞語，學(xué)生練習(xí)說對子。）
五、指導(dǎo)書寫：秀、香
1、先出示“秀”和“香”，再出示上節(jié)課寫過的“和”字。請大家仔細觀察，寫禾字頭和禾字旁有什么不同？
2、重點指導(dǎo)“禾字頭”：寫得扁一些；撇和捺盡量舒展，要蓋住下面部分。
3、師范寫“秀 、香”。
4、學(xué)生自由練寫，教師巡視指導(dǎo)。
5、展示學(xué)生寫的字，評議。
六、鞏固延伸：
1、搜集生活中的對子，和同學(xué)們交流。
2、學(xué)著課文中的樣子，也出對子讓小伙伴對一對。
七、板書設(shè)計
識字3
和風(fēng)細雨
萬紫千紅
山清水秀
鳥語花香
人教版一年級下冊《識字三》 第二課時教學(xué)設(shè)計
