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1、 課題 這月我當(dāng)家
單元
四
課 時(shí)
共 4 課時(shí)
主備人
學(xué)校
洼里小學(xué)
第 4 課時(shí)
姓名
李靜靜
課型
新授
授課時(shí)間
使用人
學(xué)校
姓名
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1、會(huì)用方程解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題，體會(huì)百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值。
2、結(jié)合讀取與天蝎統(tǒng)計(jì)表的過(guò)程，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與統(tǒng)計(jì)的聯(lián)系。
學(xué) 習(xí)
重難點(diǎn)
重點(diǎn)：用方程解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。
難點(diǎn)：用方程解答“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的問題。
課前
準(zhǔn)備
多媒體課件
導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程
思考
2、與調(diào)整
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
樂樂這個(gè)月當(dāng)家，今天樂樂要向媽媽匯報(bào)這個(gè)月的家庭支出情況。
這個(gè)月買視頻花了500元，占總支出的40%。
現(xiàn)在誰(shuí)能算出樂樂家這個(gè)月總支出多少元？
二、合作交流，探究新知
1、從情境圖中你知道了那些信息？
2、我們要幫助樂樂解決哪些問題？
3、你想按怎樣的順序解決？
4、分析數(shù)量關(guān)系，解決問題。
5、匯報(bào)交流
教師選擇“樂樂家這個(gè)月總支出是多少元？”這個(gè)問題的算法不同的學(xué)生板演。
方法一：
解：設(shè)樂樂家這個(gè)月總支出為x元。
40%x=500
x=50040%
x=1250
方法二：
50040%=1
3、250（元）
誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)先解決的是什么問題？為什么要解決這個(gè)問題？
教師強(qiáng)調(diào)：解決這一類問題，可以列方程解答，也可以用算術(shù)方法解答，最關(guān)鍵的就是找準(zhǔn)數(shù)量關(guān)系。
三、課堂檢測(cè)
1、“試一試”
你能從表格中了解到什么？請(qǐng)把上面的統(tǒng)計(jì)表填寫完整。
2、“練一練”1-3題
四、拓展延伸
某學(xué)校有女生500人，占全校人數(shù)的40%，這個(gè)學(xué)校有男生多少人？
五、總結(jié)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
板書
設(shè)計(jì)
這月我當(dāng)家
方法一：解：設(shè)樂樂家這個(gè)月總支出為x元。
40%x=500
x=50040%
x=1250
方法二：
50040%=1250（元）
答：樂樂家這個(gè)月總支出是1250元。
課后
反思
北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)《這月我當(dāng)家》教學(xué)設(shè)計(jì)
