2013年高考生物 克隆技術(shù)考點匯總（含解析）

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1、 2013年高考生物：克隆技術(shù)考點匯總考點1? 植物細胞工程 ?1．（2012廣東理綜．2,4分）培育草莓脫毒苗所采用的主要技術(shù)? 是??? (??? ) ? A．組織培養(yǎng)??? B．細胞雜交? C．顯微注射??? D．核移植 ?2．（2011江蘇單科，14，2分）關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應用的敘述，錯? 誤的是??? (??? ) ? A．蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)? B．體細胞雜交技術(shù)可用于克隆動物和制備單克隆抗體? C．植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒? D．動物細胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動物的培育 ?3．（2011天津理綜．8,14分）絮凝性細菌分泌的具有絮凝活性?

2、 的高分子化合物，能與石油污水中的懸浮顆粒和有機物等形? 成絮狀沉淀，起到凈化污水的作用。為進一步提高對石油污? 水的凈化效果，將絮凝性細菌和石油降解菌融合，構(gòu)建目的菌? 株。其流程圖如下．? 據(jù)圖回答： ? (1)溶菌酶的作用是____。 ? (2) PEG的作用是??? 一。 ? (3)經(jīng)處理后，在再生培養(yǎng)基上，未融合的A、B難以生長。圖中AB融合菌能生長和繁殖的原因是____。 (4)目的菌株的篩選：篩選既能分泌具有絮凝活性的化合物，又能在含有??? 一的培養(yǎng)基上生長的AB融合菌，選擇效果最好的作為目的菌株。 (5)為探究目的菌株不同發(fā)酵時間發(fā)酵液的絮凝效果，將目的菌株

3、進行發(fā)酵培養(yǎng)，定時取發(fā)酵液，加入石油污水中；同時設置_??? ___為對照組。經(jīng)攪拌、靜置各3分鐘后，分別測定上層水樣的石油濃度和COD值（COD值越高表示有機物污染程度越高），計算石油去除率和COD去除率，結(jié)果如圖。 ? (6)目的菌的種群增長曲線呈??? 型。在40。44小時，發(fā)酵液對石油污水的凈化效果最好，其原因是??? 。 4．（2010課標．40 ,15分）請回答： ? (1)植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術(shù)可以保持品種的____，繁殖種苗的速度____。離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細胞具有該植物的全部??? 一。 ?

4、 (2)把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時，需要在超凈工作臺上進行，其原因是避免??? 一的污染。 ? (3)微型繁殖過程中，適宜濃度的生長素單獨使用可誘導試管苗____，而與??? 配比適宜時可促進芽的增殖。若要抑制試管苗的生長，促使愈傷組織產(chǎn)生和生長，需要使用的生長調(diào)節(jié)劑是??? ．（脫落酸、2，4-D）。(4)將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后，單株鮮重和光合作用強度的變化如圖。據(jù)圖分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強度的變化趨勢是，單株鮮重的變化趨勢是____。據(jù)圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時，試管苗光合作用產(chǎn)生的有機物的量_??? ___（能、不能）滿足自身最佳生

5、長的需要。 (5)據(jù)圖推測，若要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應??? 一（降低，增加）培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。 ?植物細胞工程答案 ?1．A本題主要考查現(xiàn)代生物技術(shù)應用的相關(guān)知識。由于植物分生組? 織中病毒很少或沒有病毒，常用莖尖通過組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗；? 細胞雜交通常用于培育雜種個體；顯微注射技術(shù)常用于基因工程，培? 育轉(zhuǎn)基因生物；核移植技術(shù)常用于培養(yǎng)克隆動物。故只有A選項符合? 題意。 2．B克隆動物是核移植工程的應用；莖尖分生能力強，沒有病毒侵染，? 以莖尖為外植體，通過植物組織培養(yǎng)可獲得無病毒植株；導入目的基? 因的受體細

6、胞，需通過動物細胞培養(yǎng)技術(shù)獲得早期胚胎，才能進一步? 培育成轉(zhuǎn)基因動物。 3． 答案(1)分解細胞壁(2)誘導原生質(zhì)體融合(3)兩親本失活? 部位不同，融合后活性部位互補(4)石油? (5)不加發(fā)酵液的石油? 污水(6)S此期間，目的菌及其產(chǎn)生的絮凝活性高分子化合物的? 含量高?? 解析(1)絮凝性細菌與石油降解菌融合時，首先需要溶菌酶分解? 細胞壁獲得原生質(zhì)體。(2)原生質(zhì)體融合時，常用PEG誘導融合。 ? (3)兩種原生質(zhì)體A、B分別經(jīng)過熱處理和紫外線處理失活難以生長，? 但兩者失活部位不同，A、B融合后活性部位互補，故仍可在再生培養(yǎng)? 基上生長。(4)我們需要的目的菌株是既能分泌具有

7、絮凝活性的化? 合物，又能在含有石油的培養(yǎng)基上生長。(5)設計實驗探究目的菌株? 不同發(fā)酵時間發(fā)酵液的絮凝效果時，實驗變量是發(fā)酵液的有無，對照? 組是不加發(fā)酵液的石油污水，實驗組是添加發(fā)酵液的石油污水。 ? (6)據(jù)圖知，目的菌株呈“S”型增長。40~ 44小時，目的菌株及其產(chǎn)生? 的絮凝性高分子化合物的含量較高，發(fā)酵液對石油污水的凈化效果? 最好。 4． 答案(1)遺傳特性快遺傳信息‘(2)微生物? (3)生根細胞分裂素2，4-D? (4)逐漸減小先增加后下降不能? (5)降低?? 解析(1)植物組織培養(yǎng)屬于無性繁殖，后代能夠保持親本的遺傳特? 性。植物微型繁殖技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)快速繁殖。植物

8、組織培養(yǎng)的原理是植? 物細胞具有全能性，即已經(jīng)分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛? 能。(2)植物組織培養(yǎng)接種和試管苗轉(zhuǎn)接過程中都需要無菌操作，以避? 免微生物（雜菌）污染。(3)微型繁殖培養(yǎng)基中使用的生長素與細胞分? 裂素比例不同，可以分別誘導根、芽的形成。使用高濃度的植物生長素? 類似物（如2，4-D）可以抑制試管苗的生長。(4)(5)分析圖中曲線可? 知：光合作用強度隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增大而下降，但單株鮮重的? 變化趨勢是先增加后下降。培養(yǎng)基中不含蔗糖時，光合作用強度最大，? 但由于該時期光合作用產(chǎn)生的有機物積累量較少，不能滿足自身最佳? 生長的需要。在蔗糖濃度為1%左右時，單株

9、鮮重達到最大，此時有機? 物的量能滿足自身最佳生長需要。 考點2動物細胞工程 ?1．（2011上海單科．15,2分）關(guān)于哺乳動物細胞體外培養(yǎng)的難? 易程度，下列表述正確的是??? (??? )? ?A．乳腺癌細胞易于乳腺細胞；胚胎細胞易于脂肪細胞? B．乳腺細胞易于乳腺癌細胞；胚胎細胞易于脂肪細胞 ? C．乳腺細胞易于乳腺癌細胞；脂肪細胞易于胚胎細胞? D．乳腺癌細胞易于乳腺細胞；脂肪細胞易于胚胎細胞 ?2．（2010廣東理綜．24，6分）新技術(shù)的建立和應用對生物學發(fā)? 展至關(guān)重要。下列技術(shù)（或儀器）與應用匹配正確的是（雙? 選）??? (??? )? ?A．PCR技術(shù)--擴增

10、蛋白質(zhì)? B．雜交瘤技術(shù)--制備單克隆抗體? C．光學顯微鏡--觀察葉綠體的基粒? D．花粉離體培養(yǎng)--培育單倍體植物 ?3．（2010浙江理綜．4,6分）下列關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的敘述，正? 確的是??? (??? ) ?? A．培養(yǎng)保留接觸抑制的細胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細胞? B．克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細胞的基因型會發(fā)生改變? C．二倍體細胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的 D．惡性細胞系的細胞可進行傳代培養(yǎng) ?4．（2009山東理綜，35,8分）人類在預防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為? RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，其疫苗生產(chǎn)和抗體制

11、備的流程之一如圖： 請回答： (1)過程①代表的是一??? 。 (2)過程②構(gòu)建A基因表達載體時，必須使用____和??? 兩種工具酶。 (3)過程③采用的實驗技術(shù)是??? 一，獲得的X是--O(4)對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的??? 所制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可從疑似患者體內(nèi)分離病毒，與已知病毒進行____比較；或用圖中的??? 進行特異性結(jié)合檢測。 ?動物細胞工程答案 ?1．A哺乳動物的乳腺細胞和脂肪細胞都是高度分化的細胞，體外培養(yǎng)? 難度大，乳腺癌細胞能夠惡性增殖，容易進行體外培養(yǎng)，胚胎細胞具有? 很強的分裂增殖能力，容易進行

12、體外培養(yǎng)，故A正確。 2．BD本題主要考查技術(shù)（或儀器）與應用的匹配情況。A項，PCR技? 術(shù)的應用是擴增基因，而不是蛋白質(zhì)；B項，雜交瘤技術(shù)的應用是制備? 單克隆抗體，雜交瘤細胞既能無限增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體；C項，? 葉綠體屬于顯微結(jié)構(gòu)，可用光學顯微鏡觀察，葉綠體中的基粒屬于亞? 顯微結(jié)構(gòu)，則需電子顯微鏡才能觀察；D項，培育單倍體植物主要利用? 的是花粉離體培養(yǎng)技術(shù)。 3．D由于接觸抑制，動物細胞培養(yǎng)時只能形成單層細胞，A項錯誤；克? 隆培養(yǎng)法在培養(yǎng)時，由于所有子代細胞來自于一個親代細胞，所以基? 因型一般都相同，B項錯誤；二倍體細胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是有限? 的，只有少數(shù)細胞遺傳物

13、質(zhì)發(fā)生改變，才能無限增殖，C項錯誤；惡性? 細胞系的細胞具有癌變的特點，可進行傳代培養(yǎng)，D項正確。 4． 答案(1)逆（反）轉(zhuǎn)錄(2)限制性核酸內(nèi)切酶（限制性內(nèi)切酶、’限制酶）DNA連接酶（注：兩空順序可顛倒）? (3)細胞融合雜交瘤細胞(4)A蛋白核酸（基因）序列抗A蛋白的單克隆抗體 解析(1)以DNA為模板合成RNA的過程為轉(zhuǎn)錄，以RNA為模板合成DNA的過程為逆轉(zhuǎn)錄。圖中過程①代表的是逆轉(zhuǎn)錄過程。 (2)基因工程中構(gòu)建基因表達載體需要限制酶來切割以獲取目的基因，同時需要相同的限制酶切割運載體以獲取與目的基因相同的黏性末端或平末端，再通過DNA連接酶連接目的基因和運載體。(3)過程③是將瘤細胞與效應B淋巴細胞融合的過程，獲得的細胞是雜交瘤細胞，其具備了瘤細胞的無限增殖的特性和效應B淋巴細胞的產(chǎn)生抗體的特性，從而制備單克隆抗體。(4)本題中提示該RNA病毒表面的A蛋白為主要的抗原，故而可選用通過基因工程生產(chǎn)的A蛋白制備疫苗；確診時為判斷該病毒是否為題目中的RNA病毒，可以進行核酸序列的比對，也可以利用單克隆抗體具備特異性，通過抗A蛋白的特異性單克隆抗體能否與已知病毒進行特異性結(jié)合判斷病毒表面是否有A蛋白的存在，進一步進行檢測是否為目的RNA病毒。 5