《小學(xué)體育《投擲輕物》教學(xué)反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)體育《投擲輕物》教學(xué)反思（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《投擲輕物》教學(xué)反思
本課是以發(fā)展學(xué)生的上肢力量投準(zhǔn)能力和培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中與同伴交往、合作能力為主要目標(biāo)。本課主要以游戲?yàn)橹骶€，創(chuàng)設(shè)了多個(gè)游戲場景，在游戲春種秋收中讓學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)民伯伯的辛苦，懂得去珍惜勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。 通過教與玩的結(jié)合，讓學(xué)生在寬松、和諧的氛圍中，充分展示自我，體驗(yàn)著體育活動(dòng)的樂趣。本人就上完《原地投擲輕物》這節(jié)課后的得失分析，以便今后揚(yáng)長避短，把體育課上的更好。
一、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，做到了讓學(xué)生在玩中練。
組織教學(xué)時(shí)因采用分組教學(xué)的模式，各小組之間形成了對比，有了競爭從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛，活動(dòng)強(qiáng)度。讓學(xué)生玩在
2、課堂中，笑聲不斷，不覺厭倦，運(yùn)動(dòng)密度大，達(dá)到本課目標(biāo)要求。
二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)安排合理，重難點(diǎn)突出，讓學(xué)生全身心都得到鍛煉。
本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是讓學(xué)生掌握原地側(cè)向投擲的技術(shù)方法，即掌握投擲的出手速度和出手角度。通過組織讓學(xué)生玩游戲，讓學(xué)生在玩中明白了“投擲的角度是前上方，出手的速度要快”這兩個(gè)重要技術(shù)的原理，并能在實(shí)踐練習(xí)中運(yùn)用，達(dá)到了較好的效果，許多平時(shí)體育不是太好的學(xué)生也輕意的學(xué)會(huì)了這個(gè)技術(shù)動(dòng)作。這種教學(xué)方法要比教師直接講解示范的效果要好，而且在這種教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生接受技術(shù)不是通過教師的直接傳授獲取的，而是通過自己的親身體驗(yàn)，小組合作獲得的，較好的體現(xiàn)了新課標(biāo)的強(qiáng)調(diào)探究性
3、、合作性學(xué)習(xí)的思想。
三、器材出新，讓學(xué)生愛不釋手。
在教學(xué)中把布條引進(jìn)課堂，學(xué)生們竟然會(huì)愛不釋手，在課堂上個(gè)個(gè)生龍活虎，盡情玩耍，學(xué)生們?nèi)绱说呐d奮出乎我的意料。在課后我深受啟發(fā)，要是在體育課中，我們能多采用一些我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷摹⒑喴椎钠鞑?，自己?chuàng)編些新游戲，我相信：課堂定會(huì)更精彩！
四、不足之處：
1、在分組的過程中，由于老師的原因?qū)е拢纸M的不均衡學(xué)生從而影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還有時(shí)因?yàn)檫^分的看著比賽的結(jié)果個(gè)別同學(xué)之間會(huì)產(chǎn)生矛盾，從而做出損壞同學(xué)友誼、班級(jí)團(tuán)結(jié)的事。今后老師要多注意學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。讓他們懂得珍惜友誼，團(tuán)結(jié)協(xié)作。既有競爭又有鼓勵(lì)。
2、在本課教學(xué)中，不足之處是在學(xué)生練習(xí)中，未能對投擲的揮臂動(dòng)作做具體要求，導(dǎo)致學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)一味追求投準(zhǔn)而忽略了肩上屈肘和用力揮臂的動(dòng)作技術(shù)的現(xiàn)象。通過小組的交流合作以及適時(shí)恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評與指導(dǎo)，學(xué)生在活動(dòng)中也能逐步掌握了正確的投擲技術(shù)，能夠達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
小學(xué)體育《投擲輕物》教學(xué)反思
