《2020--2021年度秋新版部編版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度表（完整配套）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2020--2021年度秋新版部編版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度表（完整配套）（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2020--2021年度秋新版部編版
小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)年級(jí)上冊(cè)
教學(xué)進(jìn)度+教學(xué)計(jì)劃完整套版
2020---2021學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表
任教年級(jí)：一年級(jí)科目：數(shù)學(xué)任課教師：
周次
日期
教學(xué)內(nèi)容
備注
1
9.1---9.4
入學(xué)常規(guī)教育，備課
2
9.7-—9.11
10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法（一）1
3
9.14--9.18
10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法（一）2
4
9.21—-9.25
10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法（二）1
5
9.27---9.30
10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)
2、識(shí)和加減法（二）2
6
10.1---1.9
國(guó)慶節(jié)放假
7
10.12--10.16
10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法（二）3
8
10.19--10.23
10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法（二）4
9
10.26--10.30
10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法（二）5
10
11.2—11.6
分一分、認(rèn)識(shí)物體
11
11.9—11.13
11—20各數(shù)的人數(shù) 1
12
11.16—11.20
11—20各數(shù)的人數(shù) 2
13
11.23—11.27
11—20各數(shù)的人數(shù) 3
14
11.30
3、—12.4
20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法
15
12.7—12.11
20以?xún)?nèi)的退位減法1
16
12.14—12.18
20以?xún)?nèi)的退位減法2
17
12.21—12.25
總復(fù)習(xí)
18
12.28—12.31
期末專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)
19
1.4—1.8
期末綜合復(fù)習(xí)
20
1.11---1.15
期末測(cè)試
教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)情分析
本學(xué)期我擔(dān)任一(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一(3)班有62人。由于剛剛跨入小學(xué)校門(mén)，年也紀(jì)小，課堂上很難坐住，喜歡在課堂上講話(huà)、做小動(dòng)作等。相信經(jīng)過(guò)我們大家地努力孩子們
4、肯定會(huì)有很大進(jìn)步的。
二、教材分析
本冊(cè)教材一共分為七個(gè)單元：1、10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法(一);2、10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法(二);3、分一分、認(rèn)識(shí)物體;4、11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí);5、20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法;6、20以?xún)?nèi)的退位減法;7、總復(fù)習(xí)。
本冊(cè)教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)，本冊(cè)教材主要是通過(guò)各種各樣的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)感及觀(guān)察能力、思維能力、口頭表達(dá)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng)，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)自己有用的知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效地思想品德教育，初步了解一定的學(xué)習(xí)方法、思考方式。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、
5、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以?xún)?nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫(xiě)0—20各數(shù)。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分的名稱(chēng)，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算20以?xún)?nèi)的加法和減法。
3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”、“>”、“<”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。
5、直觀(guān)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓，發(fā)展空間觀(guān)念。
6、初步了解分類(lèi)的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
7、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
8、通過(guò)實(shí)踐活
6、動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)
本冊(cè)的教學(xué)重點(diǎn)是20以?xún)?nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)與計(jì)算。它們?cè)谌粘Ｉ钪杏兄鴱V泛的應(yīng)用，是學(xué)生認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開(kāi)始，是學(xué)習(xí)較大數(shù)的認(rèn)識(shí)與計(jì)算的基礎(chǔ)，是學(xué)生適應(yīng)終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
難點(diǎn)是20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法和20以?xún)?nèi)的退位減法，這是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的基礎(chǔ)，同時(shí)它又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此，20以?xún)?nèi)的加法和減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。
五、教學(xué)措施
1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是一味的求難、求廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。
4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。
2020--2021年度秋新版部編版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度表（完整配套）
