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1、專題四善分論點 分而不離，分而有序,第十章 寫作,專題引語考場上絕大多數(shù)考生會選擇寫議論文，而不是記敘文。可是，面對議論文，考生又多不會“分解”與“剖析”，尤其不會設(shè)置分論點和安排分論點，以致文章除了中心論點還是中心論點。如果能巧妙地設(shè)置一些分論點，并很好地安排它們，那么，不僅可以使論證結(jié)構(gòu)更清晰，還可以多角度、多側(cè)面地論述中心論點，使說理更豐實、更深入。本專題就試圖教你一些分論點的設(shè)置方法及安排技巧。,I品讀佳作，體悟出彩理由,II指點技巧，找到提升門徑,III實戰(zhàn)演練，練出訓(xùn)練實效,I品讀佳作，體悟出彩理由,(2018江蘇)題目見專題一“精審真題”部分。,滿分佳作 語言有味 “語言是肉做
2、的?！?誠如香港作家董橋所言，漢字所成的語言，是我嘗過的最有味的美炙甘旨。 語言之味，起于“食材”文字。傳說倉頡造字之時，天雨粟，鬼夜哭，從此漢字與神相通，語言也因而華麗登場。文心雕龍載云：“心既托聲于言，言亦寄形于字?！笨梢娬Z言的美味，從文字開始，并超脫開去。,標題即論點。 引入式開頭。,,分論點一。,語言有味，先有外觀之精致。猶如一道菜肴，色香誘人，其味方可傳入人之心脾。語言之肴的外在，過分修飾則喧賓奪主，輕妝淡抹正是合宜。秦少游寫了句“小樓連苑橫空，下窺繡轂雕鞍驟”，被東坡譏笑：“十三字只說得一個人騎馬樓前過。”相較之下，合宜的點綴有如蒲松齡促織中成名喪子一段：“夫妻向隅，茅舍無煙，相對
3、默然，不復(fù)聊賴?！贝耸?，喪子之痛已躍然紙上，語言之味，得以見曉。,,分論點二。,語言有味，次有內(nèi)在之滋味。猶如一道好菜讓人回味無窮。為人稱道的春秋筆法，正是內(nèi)有滋味的語言?！班嵅硕斡谯场保种腥幇H，其語言之味可見一斑。每見此類語言，我都渴望有鵜鶘的嘴來盛著，盡情享用，又渴望有牛的四個胃，吃用之后不斷反芻，方可盡其滋味。真是芒焰藏于簡淡之中，語言之味，由內(nèi)而外。 然而，有外在之精致，有內(nèi)在之滋味，仍有不到之處。一道真正的語言甘旨，更需要的便是烹飪者的全心投入，真情以待。,,分論點三。,分論點四，再進一層。,隨園食單里袁枚細說海參魚翅，閑情偶寄中李漁大談燕窩鮑魚。在我看來，完全無法從
4、他們的語言中品味食物之味，更無語言之味。他們?nèi)鄙賹嵡檎嫘牡恼Z言，無法讓我領(lǐng)會魚翅發(fā)得好不好，燕窩又是否彈牙汁濃。 有心烹調(diào)的語言，是衛(wèi)八處士家的韭菜，是張季鷹故鄉(xiāng)的莼鱸。春雨之夜，相逢二十年不見的老友，野老為一盤春韭落淚，“焉知二十載，重上君子堂”，語言之味與菜香、真情一起流露；秋風乍起，故鄉(xiāng)莼菜已鮮，安能離家以求官爵，季鷹毅然歸去，語言之味，與鄉(xiāng)思一同飄揚。,,語言外在之精致，內(nèi)在之滋味，加之以“烹者”的真心，全身心的享受便從中獲得。 春秋筆法抑或大塊文章，天然去飾抑或龍鳳藻繪，語言之味由內(nèi)而外，展現(xiàn)漢字的美，傳遞文人的情，像一席流動的盛宴，滋育華夏千年。,,對前三層小結(jié)。,全文總結(jié)，總結(jié)有
5、味之語言的功用。,亮點點評閱卷專家點評：該文緊扣“語言”來審題立意，文題即鮮明道出“語言有味”的觀點。開篇引用董橋“語言是肉做的”，劈空而來，恰當而獨特，一下子抓住了讀者。接著以語言之味的“食材”、外觀、內(nèi)在滋味，以及“烹飪者的全心真情”等角度層層深入地展開，體現(xiàn)了作者對語言之味深刻而獨到的理解。自然流暢的表達表現(xiàn)了作者高超的語言駕馭能力；信手拈來的引用，可謂舉重若輕，顯示了作者豐富而深厚的文化積累?？傊?，作者深得語言的個中三昧，為讀者呈現(xiàn)了一道精美的語言大餐。 編者注：本文的成功也得益于分論點的設(shè)置。全文四個分論點，由起而終，由外到內(nèi)，有層次地推進，鞭辟入里地展開，體現(xiàn)了作者對語言之味深刻而
6、獨到的理解。,II指點技巧，找到提升門徑,論點是議論文的靈魂，分論點是支撐起這些靈魂的骨架。論證某一觀點、某一事理需要從不同角度、不同層次展開。這每一層、每一面就是分論點。分論點是對中心論點的展開與說明，是中心論點的具體化。應(yīng)如何設(shè)置分論點呢？請看下面三點： 一、設(shè)置分論點的方法 (一)并列式設(shè)置 1.概念分類法是什么 一般而言，一個論點往往有一個最核心的概念，而且這個核心概念在不同背景下的含義往往是不同的。因此，在寫作過程中如能從“是什么”的角度切入，進而對這個核心概念在特定背景下的豐富內(nèi)涵進行挖掘，并用“A是什么”或“什么是A”的句式進行分類列舉，那就可以生發(fā)出許多比較具體和貼切的分論點來
7、。,先看一個淺顯的例子。談骨氣的中心論點：中國人是有骨氣的。(“骨氣”為核心概念) 分論點：骨氣是富貴不能淫的品質(zhì)。 分論點：骨氣是貧賤不能移的人格。 分論點：骨氣是威武不能屈的氣節(jié)。 再看2014年江蘇卷優(yōu)秀作文青春永不朽的中心論點：青春永不朽。(“青春”為核心概念) 分論點：叛逆而求索的青春不朽。 分論點：智慧激發(fā)智慧的青春不朽。 分論點：審美有創(chuàng)新的青春不朽。,邊練邊悟1 請在橫線處填出分論點。 爭的中心論點：生活中，我們應(yīng)甘于用“爭”來張揚生命。(“爭”為核心概念) 分論點：爭是對不公命運的不屈抗爭。 分論點：______________________________________
8、__________________________ 分論點：________________________________________________________________,答案(示例)分論點：爭是對美好真理的無悔堅持。 分論點：爭是對人生價值的執(zhí)著追求。,2.因果分析法為什么 因果分析法既是一種論證方法，也是一種設(shè)置分論點的具體方法。作為設(shè)置分論點的方法，主要是回答原因和目的方面的問題。這里的“因”是分論點，“果”是中心論點，是在中心論點后再來分析達成這個結(jié)果的原因。日常生活中，凡條件，就必有主客觀之分；凡原因，就必有內(nèi)外主次之別；凡影響，更必有大小正反之異。如果能根據(jù)這樣
9、的思路去辨析、思考，那么，即便是再簡單的“為什么”，我們也能尋出豐富多彩的答案來。,例如2018年全國卷作文題，如果想突出時代的挑戰(zhàn)和我們的擔當，可以進行以下設(shè)置： 標題：攜奮斗之槳，渡歷史之河 中心論點：祖國復(fù)興需要幾代人接受使命，傳承精神，勇于挑戰(zhàn)才能完成。 分論點：筑基固本，先輩之例。 分論點：繼往開來，吾輩之任。 分論點：勇往直前，汝輩之責。 分論點：繁榮中華，你我共創(chuàng)。,邊練邊悟2 請在橫線處填出分論點。 中心論點：人生需要閱讀。 分論點：人生需要閱讀，它猶如東方緩升的啟明星，啟蒙我們愚昧的思想。 分論點：人生需要閱讀，________________________________
10、__________________ 分論點：人生需要閱讀，它猶如“百味瓶”，________________________________,答案(示例)分論點：(人生需要閱讀，)它猶如打開房門的鑰匙，打開我們豐富的知識寶庫。 分論點：(人生需要閱讀，它猶如“百味瓶”，)培養(yǎng)我們豐富的情感。,3.途徑分類法怎么樣，怎么辦 途徑分類法主要是回答方法、途徑方面的問題。它以論點中所倡導(dǎo)的行為結(jié)果為出發(fā)點，通過對催生該結(jié)果的條件、追求該結(jié)果的方法、獲得該結(jié)果的途徑等的分析，實現(xiàn)對文章內(nèi)容的深化。通常情況下，這種方法可以幫助考生避開“言必談為什么”的俗套，從而使所寫文章別有一番新意。 例如2016年全
11、國卷優(yōu)秀作文語文素養(yǎng)“三步走”的中心論點：通過“三步走”的途徑，即課堂有效教學、課外大量閱讀、社會生活實踐來實現(xiàn)語文素養(yǎng)的提升。 分論點：第一步，通過課堂有效教學來實現(xiàn)語文素養(yǎng)的提升。 分論點：第二步，通過課外大量閱讀來實現(xiàn)語文素養(yǎng)的提升。 分論點：第三步，通過社會生活實踐來實現(xiàn)語文素養(yǎng)的提升。,邊練邊悟3 請在橫線處填出分論點。 中心論點：預(yù)約精彩。 分論點：道路幽暗，我用自信做明燈，預(yù)約精彩。 分論點：________________________________________________________________ 分論點：__________________________
12、______________________________________,答案(示例)分論點：前路荊棘，我用勤奮做刀劍，預(yù)約精彩。 分論點：路途遙遠，我用毅力做馬力，預(yù)約精彩。,(二)遞進式設(shè)置 這種方法，是按“是什么為什么怎么樣”的思路安排結(jié)構(gòu)，即圍繞中心論點回答三個問題：是什么，為什么，怎么樣。是前面三種方法的復(fù)式組合。當然，也可選擇“是什么怎么樣”或“為什么怎么樣”的思路進行。這種方法可以使文章顯得思路縝密，內(nèi)容豐實，但同時也會招來文章“面面俱到、泛泛而談、重點不突出、分析不透徹”的責難。因此，運用這種“復(fù)式組合法”架構(gòu)文章時，必須嚴格遵守“內(nèi)容有主次之別，處理有詳略之異”的原則，并
13、盡量保證在設(shè)置分論點的過程中體現(xiàn)這一原則。,(例一)中心論點：生活應(yīng)該是豐富多彩的。 分論點：生活豐富多彩是指生活不應(yīng)是一種模式。(是什么)(次) 分論點：符合人的本性(人有多方面的精神需要)，有利于人的全面發(fā)展，有利于身心健康，有利于充分調(diào)動人的積極性。(為什么)(主) 分論點：要會工作，也要會休息；培養(yǎng)多方面的生活情趣；社會要為人的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。(怎么樣)(次) (例二)中心論點：爭先當奮勇。 分論點：爭先是在通往高遠目標的道路上永遠先人一步。(是什么)(次) 分論點：奮而有為，爭先才有可能。(怎么辦一)(主) 分論點：勇而無畏，爭先才有保證。(怎么辦二)(主),邊練邊悟4 按要求在橫
14、線處填出分論點。 中心論點：一個人要“慎獨”。 分論點：“慎獨”是指一個人在沒有外在監(jiān)督而獨處的情況下嚴于律己，遵道守德。(是什么) 分論點：_______________________________________________________(為什么一) _________________________________________________________________(為什么二) _________________________________________________________________(為什么三) 分論點：那么，怎么樣才能做到“慎獨”呢？___
15、______________________(怎么辦),答案(示例)分論點：“慎獨”是自我完善的必修課，“慎獨”是道德品質(zhì)的試金石， “慎獨”是社會生活的凈化器。 分論點：關(guān)鍵要在“隱”“微”上下功夫。,(三)對比式設(shè)置 這種方法就是把中心論點分成正反兩個方面展開論述。 例如，中心論點：進和退之間，往往涵蓋著中國人處世的尺度。 分論點：進勇，退智。 a.進是一種勢如破竹、一往無前的信念。進是大勇。 b.退是一種深沉的退讓、睿智的收斂。退是大智。 分論點：然而進和退是有度的。 c.進無度，是愚蠢。 d.退無度，是懦弱。,邊練邊悟5 請以“自知者明”為中心論點，采用對比式設(shè)置的方法寫出其分論點。,
16、答案(示例)分論點：過高估價自己，妄自尊大，剛愎自用，就會停滯不前；過低估價自己，妄自菲薄，畏首畏尾，就會故步自封。(反面) 分論點：正確估價自己，見己之長，明己之短，才能找準位置，成就人生。(正面),二、設(shè)置分論點應(yīng)注意的問題 1.扣得住(扣住中心，扣住題目)分而不離。 2.分得開(多角度、多方面)分而“多彩”。 3.排得順(要有一定的順序，如由小到大、由淺入深等)分而有序。,邊練邊悟6 請指出下列分論點設(shè)置方面的問題。 (1)中心論點：沉潛具有強大力量。 分論點：寫文章，講求的是一種讓人喟嘆的氣勢。 分論點：搞學術(shù)研究的人尤其注意沉潛。 問題：a._____________________
17、_____________________________________________ ______________________ b.________________________,兩個分論點未“分開”，僅有兩個分論點，且都從寫文章、搞學術(shù)研究方面,分論點扣中心論點不緊。,來闡述，視野不夠開闊。,(2)中心論點：沉潛重要。 分論點：沉潛，是為了下一次還能夠爆發(fā)。 分論點：沉潛，是為了下一次有力爆發(fā)。 分論點：沉潛，是為了掩藏自己的爆發(fā)行為。 問題：__________________________________,分而無序，三個分論點之間雜亂無章。,三、分論點在文中的安排技巧 1.
18、分論點一般放在每一段的開頭。 2.分論點語言要精練，一般控制在15字以內(nèi)。 3.分論點句子的結(jié)構(gòu)要一致，使中間幾段構(gòu)成排比或準排比段(多指并列式分解)。 4.分論點的表述要把中心論點或標題或材料中的關(guān)鍵詞嵌入其中，以保證每一段都扣題。,III實戰(zhàn)演練，練出訓(xùn)練實效,1.請在給出中心論點的前提下，寫出其分論點。 (1)中心論點：莫使名利遮望眼。寫出并列式分論點。 分論點：________________________________________________________________ 分論點：_____________________________________________
19、___________________ 分論點：________________________________________________________________,答案(示例)分論點：拋開名利，你會擁有更加幸福的生活與瀟灑的人生。 分論點：拋開名利，你會得到世人的尊重。 分論點：拋開名利，你會實現(xiàn)人生的價值。,(2)中心論點：讓“周樹人”融入我們的生命。寫出遞進式分論點。 分論點：________________________________________________________________ 分論點：________________________________
20、________________________________ 分論點：________________________________________________________________,答案(示例)分論點：我們需要周樹人的童真。(或：將周樹人的“童真”融入生命，我們才能找到生命之初的美麗) 分論點：我們需要周樹人的辛辣、冷眼。(或：將周樹人的“冷眼”融入生命，我們才會收獲有棱有角的快意人生) 分論點：我們還需要周樹人的真正的拳拳赤子之情！(或：將周樹人的“愛國憂民”融入生命，我們才會讓生命彰顯不平凡的光彩！),(3)閱讀下面的材料，完成后面的題目。 近日，華東交通大學新增加的
21、學生行為規(guī)范條例引發(fā)網(wǎng)友熱議，其中“讓女生走在馬路內(nèi)側(cè)”“為女生擰松飲料瓶蓋”“走路避開女生背包的一側(cè)”，格外受關(guān)注。有學生直呼做到那樣就是暖男了，也有學生認為這是矯枉過正、涉嫌歧視女性。 對于以上事情，你怎么看？請根據(jù)你對材料的理解，按類、因、法、果等要求寫出下列分論點。 中心論點一：尊女性之位，做暖心之人。 分論點(從類是什么角度寫)：__________________________________________ _______________________________,保護弱小，尊重女性是我們?nèi)巳硕紤?yīng)具備的素質(zhì)，,做暖心之人是我們?nèi)烁聍攘Φ捏w現(xiàn)。,分論點(從因為什么角度寫)：
22、__________________________________________ _______________________________ 分論點(從法怎么做角度寫)：__________________________________________ ___________________________________________ 中心論點二：關(guān)愛女性不必矯枉過正。 分論點(從因為什么角度寫)：__________________________________________ _________________________________________________
23、__ 分論點(從果會怎樣角度寫)：__________________________________________ _____________,尊重女性，呵護女性，是為了繼承尊重他人的,傳統(tǒng)，如此這般，世界會更加和諧。,尊重女性，需要我們給予她們探索未知的能力；,爭做暖男，需要我們在她們受傷后對其悉心照料。,如果女生處處依賴男生，處處需要男生的幫助，,那么女生就如同一個嬰兒，時時被照顧，喪失了個人能力。,為了讓女生釋放活力展現(xiàn)精彩，需要我們尊重她,們，放飛她們。,分論點(從法女生怎么做角度寫)：______________________________________ __________________________________________________________ 分論點(從法男生怎么做角度寫)：______________________________________ ______________,女生在生活中應(yīng)該自強自立，力所能及的事,要親自去做，自強會讓女生活得更漂亮，成為新時代的美麗風景。,面對女生，男生要適度關(guān)愛，不能寵壞女生，,助長嬌聲嗲氣。,2.請在上面三個小題中任選一題，寫一篇不少于800字的議論文。,答案略。,
（江蘇專用）2020版高考語文新增分大一輪復(fù)習 第十章 寫作 專題四 善分論點課件.ppt
